范仲淹《岳阳楼记》知识点汇总

发布时间:

范仲淹《岳阳楼记》知识点汇总
篇一:《岳阳楼记
》复习要点
庆历四年春,藤子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋与其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝辉夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,檣倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,金鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?六年九月十五日。
一、生字、拼音
谪(zhe)守朝晖(hu1)夕阴霏霏(fei)薄暮冥冥(ming霪(yin心旷神怡(y1)皓(hao宠辱偕(xie潜行(qidn)浩浩汤汤(shang潇(xiao)湘属(zhu同“嘱”)
二、重点解词
增其旧制:扩大它旧有的规模。制,规模。横无际涯:宽阔无边。涯,边。
朝晖夕阴:或早或晚(一天里)阴晴变化。大观:雄伟景象。
前人之述备矣:前人的记述很详尽了。备,详尽。山岳潜形:山岳隐没了形体。
薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。薄,迫近。
翔集:时而飞翔,时而停歇。集,栖止,鸟停息在树上。岸芷汀兰:岸上的小草,小洲上的兰花。

晖,日光。


长烟一空:大片烟雾完全消散。一,全。何极:哪有穷尽。
樯倾楫摧:桅倒下,桨断折。郁郁:形容香气很浓。把酒临风:端酒当着风,即在轻风吹拂中端起酒来喝。把,持、执。微斯人:没有这种人。微,无、没有。吾谁与归:我同谁一道呢?归,归依。三、重点语句翻译
1、越明年,政通人和,百废具兴。译:到了第二年,政事推行顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。(重点词:具,同“俱”)。
2、览物之情,得无异乎?译:观赏景物时的心情大概有所不同吧?
3、若夫霪雨霏霏,连月不开。译:在那春雨连绵不断,整月不晴的时候。(重点词:开,放晴)
4、至若青和景明,波澜不惊译:待到春风和煦,阳光明媚、湖面平静(重点词:景,“动”的意思)
日光。惊,有“起”、

人家)批评指责。

重点词:宠,荣耀;
5、去国怀乡,忧谗畏讥译:离开国都,怀念家乡,担心(人家)坏话,惧怕(重点词:去,离开)
6、心旷神怡,宠辱偕忘。译:胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得都置之度外。偕,一起)
7、予尝求古仁人之心,或异二者之为译:我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情,们或许跟上面说的那两种表现不同。(重点词:求,探求。为,指以物喜,以己悲两种心情)
8、不以物喜,不以已悲。
译:不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。为)。9、居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。译:在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑;不在朝廷做官就为君主担忧。
10、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐译:担忧在天下人之前,享乐在天下人之后。11、而或长烟一空,皓月千里。译:如果大片烟雾完全消散了,皎洁的月光一泻千里。12、刻唐贤今人诗赋与其上译:把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。四、文章知识
1、本文出自《范文正公集》。作者是北宋文学家、政治家范仲淹。
2、归纳段意第一段:写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙)第二段:(写景)描写岳阳楼周围雄伟景色,引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。
第三段:(写景、抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。第四段:写“迁客骚人”“以物喜”的心情。
第五段(抒情、议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。
3、首段交待了什么内容?在文中有什么作用?答:写滕子京在逆境中的成绩,交待作记缘由,为后文的阔达胸襟做铺垫。
4、腾子京“谪守巴陵郡”,却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?答:说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事,也具有古仁人“不以物喜,以已悲”的旷达胸襟。
重点词:以,

5、第二段中,“览物之情,得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?答:承上启下(引出下文的抒情)五、理解背诵
1)写迁客骚人“悲”、“喜”的句子
分别是什么?答:悲“去国怀乡,忧谗畏讥;”喜“心旷神怡,宠辱偕忘。”2)描写微波时水面月光的句子是什么?答:浮光跃金。
3)描写无风时水中月影的句子是什么?答:静影沉璧。
4)表现作者关心国家大事的句子是什么?(或表现进亦忧,退亦忧的句子是什么?)答:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
5)“进”“退”分别照应什么?答:居庙堂之高;处江湖之远。6)突出表达作者旷达胸襟的句子答:不以物喜,不以已悲。
7)突出表达作者伟大的政治抱负的句子(与现在“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子。)
答:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。8)作者写这篇文章的直接原因是什么?
答:属予作文以记之。
9)请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么?答:衔远山、吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。(衔、吞)10)赞美滕子京政绩的句子是什么?答:政通人和、百废具兴
11)第二段中说“前人之述备矣”,照应上文哪句话?答:刻唐贤今人诗赋于其上。12)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。
13从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:朝晖夕阴,气象万千。
14)由'四面湖光归眼底,万家忧乐到心头'这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有'不以物喜,不以己悲'的心态。
六、思考
1)第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景,为什么会产生一悲一喜的结果?答:自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪,天气恶劣才会“感极而悲”,天气美好才会“心旷神怡”。
2)第三、四段与文章主旨有什么关系?(写这两段的目的是什么?)答:推导出“古仁人之心”与“二者之异”,表现古仁人的“不以物喜,以已悲”的博大胸襟。
3)迁客骚人的览物之情是什么?答:以物喜,以已悲。
4)第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么?这句话在文中有什么作用?作者对“二者之为”持什么态度?

答:迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。否定。
5)作者赞美古仁人的实际目的是什么?定迁客骚人的悲喜观,勉励友人。6)“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里?答:悲喜观不同;迁客骚人“以物喜,已悲”。古仁人“不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。”2003年河北省中考填空题)
7)第五段的议论作用是什么?答:揭示了古仁人之心的内涵;抒发了作者的政治抱负;勉励友人。点明中心。
篇二:《岳阳楼记》学案
学习目标:
1.积累并掌握文言词语
和文言句式。熟背课文
2.整体把握文意,理清行文思路,并领会文中叙事,写景、议论、抒情相结合的写法以及借景抒情的表现手法。
3.深刻体会作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
资料助读:
范仲淹989-1052,字希文,北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家,祖籍彬州(陕西彬县),后迁居平江(江苏吴县)。为政清廉,体恤民情,刚直不阿,力主改革,屡遭奸佞诬谤,数度被贬。1052520日病逝于徐州,终年64岁。是年十二月葬于河南洛阳东南万安山,谥文正,封楚国公、魏国公,有《范文正公集》传世。
预习内容及方法指导:
一、摘录字词(标段序、读课文,边读边勾画文中字词,借助工具书和课下注释,解决生疏、多音、易错字)。
二、文学常识(1.作者2.背景3.文体知识)(结合资料助读书上批注)三、朗读(读准字音、读出句读、读流畅)
四、翻译(参照注释,借助工具书,疏通词句,重点词语的解释在文中做出批注。)五、文言知识整理:重点实词、虚词的解释,古今异义、一词多义、词类活用等,注意新旧知识的联系。
1.通假字。
百废具兴属予作文以记之2.一词多义。极:南极潇湘此乐何极
或:或异二者之为而或长烟一空一:一碧万顷而或长烟一空

观:予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也和:政通人和至若春和景明夫:予观夫巴陵胜状嗟夫3.词类活用。
1)先天下之忧而忧2)滕子京谪守巴陵郡3)百废俱兴4)北通巫峡4.古今异义。5.特殊句式:6.重点词语解释我的疑问:探究案::
1.梳理全文结构。概括文每一自然段分别写了什么内容?(书上批注)2.课文三、四段描绘了洞庭湖哪两幅画面?分别表现了迁客骚人怎样的感情?
3.作者与迁客骚人的悲喜观有什么不同?表达了作者怎样的情怀?
4.结尾作者发出“微斯人,吾谁与归”的慨叹。就全文来看,这句话有何言外之意。
拓展延伸:
九百多年前,作者提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活,谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。
检测反馈:
1.文学常识填空:《岳阳楼记》选自_____________________,作者_______________________著名的政治家、文学家。“记”作为古代的一种文体,多用于记事、状物,并由事、景物之中自然生发出情理,常采用“卒章显志”的方式。本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“___________________________________________________”的旷达胸襟和“______________________________________
2.给加点的字注音。
”的政治抱负。

谪守淫雨心旷神怡忧谗樯倾楫摧

岸芷汀兰宠辱偕忘薄暮冥冥3.指出理解有误的一项
A.霏霏、冥冥、有E郁、洋洋得意的意思分别是:雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。B.“去国怀乡,忧谗畏讥”的意思是:离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽。
C.“心旷神怡,宠辱偕忘”的意思是:心情舒畅,精神愉快,光荣和耻辱一起忘了。D.34自然段一喜一悲,一明一暗,一阴一睛;都是先写景,后写情,情景交融。
4.______“是进亦忧,退亦忧”中具体“进”具指。我的收获:篇三:《岳阳楼记》课后题及答案
,“退”指
一、感情地朗读并背诵全文,说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”字,分别指什么内容。
设题目的是使学生在朗读背诵全文的基础上,准确理解课文的重点难点内容。“览物之情,得无异乎”的“异”,是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触,“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心,或异二者之为”的“异”,是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”,能不受自然风物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。
二、联系上下文,解释划线的词的意义或用法。
设题目的是使学生在诵读感悟的基础上,掌握一些常见实词的意义或虚词的用法,逐步加强文言词汇的积累。
1乃重修岳阳楼(乃:表示两事相承,可译为“于是”“就”“便”。)2属予作文以记之(属:通“嘱”,嘱托。)3此则岳阳楼之大观也(观:景象。)
4去国怀乡,忧谗畏讥(去:离开。谗:说别人坏话。)5心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风(偕:一起,一同。)6微斯人,吾谁与归(归:归依。)
三、考“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的含义,把你的认识写成一段文字,与同学交流。
设题目的是为了启发学生深入理解这句名言的内涵,并体会其在现代社会中仍具有的启示意义。教师可参考“课文研讨”部分给予必要的指导。
篇四:《岳阳楼记》
课时安排:2课时名人名言:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。【学习目标】:
1、积累重点文言词汇,掌握生字词的的读音与书写
范仲淹


2、翻译重点句子,掌握一词多义、古今异义、词类活用等用法。
【学习重点】:掌握一词多义、古今异义、词类活用等用法,积累出现的成语。
【学习难点】:一词多义、古今异义、词类活用等用法。【学习方法】:自主学习、合作学习,教师适当点拨。【知识链接】:
关于作者:范仲淹(9891052年),字希文,北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家、教育家,世称“范文正公”,著有《范文正公文集》。
作品背景:《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时,应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士,因才华出众但豪迈自负,被权贵所嫉,贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格,经常想劝慰他,却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼,请范仲淹代笔记胜,这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会,因自己在贬中,亦有抒发自己理想的需要,于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。
导学过程
第一课时一【自主学习】快速阅读全文,完成下列题目。读准下列加点字的拼音:
)守朝晖()夕阴迁客骚人(霪雨(霏霏()薄暮冥冥(潜形(1岸芷()汀(皓()月心旷神怡(宠辱偕()忘浩浩汤汤(A
B)听范读音频,在原文上划分停顿节奏,并说说下列句子如何读出正确唐贤上。
天下忧,后2、研究并准确理解文中的古今异义词、(一)古今异义词增其旧制:制:古义南极潇湘:南极:古义去国怀乡:去:古义
),今义(),今义(),今义(
乐。
一词多义、通假字和词类活用现象。
停顿。
微斯人,吾谁与归。微:古义(),今义(气象万千:气象:古义),今义(
(二)一字多义:
⑴和:政通人和(至若春和景明(⑵通:政通人和(北通巫峡(


予观夫巴陵胜状浪排空(一碧万顷南极潇湘(属予作文以记之
此则岳阳楼之大观也(长烟一空(长烟一空(感极而悲者矣此乐何极(
不以物喜,不以己悲(
或长烟一空(或异二者之为(
,意思是:
作文以记之
⑻或(三)通假字属予
百废具兴:__________,意思是:(四)词类活用长烟一空:空:_________
二【合作交流】合作学习课文12段,思考以下问题:
11段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明了什么?2从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些:1)气势非凡2)宽阔无边3)湖光山色3、第2段写洞庭
a
”。”。
湖的全景,用“衔远山,吞长江”,如果把“衔”改为“连”,把“吞”改为“接”好不好?为什么?
三【展示评价】:翻译加
点的字词。
1、政通人和:通:。和:()。2、越明年:越:(
3、于观夫巴陵郡胜状。胜状:4、横无际。涯:(5、朝晖夕阴:晖:(
6、此则岳阳楼之大观也:大观:(7、前人之述备矣:述:(备:(8、然则北通巫峡:然则:(
9、迁客骚人:迁客:()。骚人:(
10得无异乎:得无:()。有感情地朗读课文,用自己的话复述课文内容。四【再认重构】
1《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者___________,字_______________________家、_________家,__________。在本文中表现作者远大政治抱负的句子_____________________________
2_________________________________________新市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是_______用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写


五【深化拓展】
1、自主学习并翻译全文,指出各句中的难点字词。2、完成同步练习相关练习。课后反思:第二课时【学习目标】:1、准确掌握课文内容,重点掌握一词多义、古今异义、词类活用等用法。2、准确背诵并翻译课文。3、学习描写、记叙和议论相结合的写法。【学习重点】:语。【学习难点】:
【学习方法】:导学过程一【自主学习】自主学习345段,指出各句中难点字词及其用法。
。霏霏:(
掌握一词多义、古今异义、词类活用等用法,积累出现的成
领悟古仁人之心所蕴含的思想内容,概括文章主旨。自主学习、合作学习,教师适当点拨。
)。霪雨:(1、若夫霪雨霏霏:若夫:(
2连月不开:开:()3浊浪排空:排空:(
4日星隐耀:隐耀:(


5山岳潜形:潜形:(
6墙倾楫摧:墙:()摧:(
7去国怀乡:去(:(
8薄暮冥冥:薄:()冥冥:()。
9满目萧然。萧然:(沙鸥翔集:集(
10、至若春和景明:至若)波澜不惊:惊:



)。

11、锦鳞游泳:锦鳞:()。而或长烟一空:而或(12、此乐何。一空:()。极:极:宠辱偕忘:宠:辱:13把酒临风:把:)。偕:(临:(14、予尝求古仁人之心:尝:(求:()。古仁人:
)。
15、或异二者之为:为:()不以物喜:以:()。16、居庙堂之高则忧其民:庙堂:(17、是进亦忧,退亦忧:是:()。进:(退:(18、微斯人,吾谁与归:微:(二【合作交流】
1朗读第3段,说说这幅画面渲染了一种什么样的气氛,的心
为什么会有这样

情?
2朗读第4段,提问:这幅画面渲染了一种什么样的气氛,为什么会有这

样的心情?
3、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么?4联系前后文来看,“古仁人之心”指的是什么?“古仁人”的忧乐观是怎样的?5“微斯人”的“斯人”指什么人?展示评价】
6学生当堂背诵课文,其他学生评价。四【再认重构】1、翻译下列句子:不以物
喜,不以己悲:_______________先天下之忧而忧
后天下之乐而乐:
2、在这篇文章中,我们积累的成语有:五【深化拓展】
说说下列句子分别是什么句式:
A唐贤今人诗赋于其上。()B、迁客骚人,多会于此。()C居庙堂之高……,处江湖之远……。()D、吾谁与归()课后反思:(略)篇五:《岳阳楼记》导学案
一、介绍范仲淹其人。范仲淹,北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家。他为政清廉,体恤民情,刚直不阿,力主改革,屡遭奸佞诬谤,数度被贬。
二、读或背诵。自选一节自由朗读,享受朗读之乐。并齐读第五节,共享朗读之乐。或自选一节或几节自由背诵,享受背诵之乐。
三、独立探究。1关于内容。
一节记叙,具体说明写此文原因的是哪一句?二节描写,总写洞庭湖景象,其特点是什么?
三节描写和抒情结合,所写景象有何特点?写出了“迁客骚人”面对此景的什么心情?
四节描写和抒情结合,所写景象有何特点?写出了“迁客骚人”面对此景的什么心情?
五节议论,其中写“古仁人”普遍的旷达胸襟的句子是什么?写“古仁人”普遍的远大抱负的句子是什么?
2关于结构。
二节中与一节“刻唐贤今人诗赋于其上”一句相照应的一个句子是什么?找出二节中一个明显的过渡句。找出五节中一个明显的过渡句。3、关于写法。
三、四两节将两种景象和两种心情进行,以突出强调二节中的“”一句。本文又将一般的“迁客骚人”和“古仁人”进行,以突出强调古仁人“


的旷达胸襟和“,”的志向和抱负。
三、四节将抒情和议论紧密结合,这种写法。(一般散文的写法有对比、象征、衬托、先抑后扬、情景交融等)四、展示独立探究成果。
五、合作探究。反复诵读此文,我感觉作者写此文时一定百感交集。那么,作者究竟表达了怎样的情感、思想和心理?
(结合第五节的议论,作者的经历,及好朋友滕子京的经历谈)六、展示合作探究成果。七、运用。
结合本文和以下介绍范仲淹的文字材料演讲。
参考题目:共产党的干部应当向范仲淹学些什么;我所知道的当代“范仲淹”;渴望多一些像范仲淹一样的好干部。范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向,常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。他发奋读书,有时晚上困了,就用冷水冲头洗脸。有时连饭也吃不上,就喝粥坚持苦读。做官以后,常常情绪激动的谈论天下大事,奋不顾身。以至于有谗言而被贬官,由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子的衣食仅自给自足罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话:“读书人应当在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐。”

范仲淹《岳阳楼记》知识点汇总

相关推荐