三年级家长的教育心得

我是一名三年级学生的家长。今年孩子刚刚转学。以前学校的老师都说他是个好学生。可能因为胆子小特别听话吧！

说起对孩子的教育，我们也没有什么特别的。每天只是让孩子认真完成老师布置的功课，仅此而已。在他需要帮助的时候，耐心地教他，鼓励他，有好的表现的时候就表扬他。有时他也会考得很差，60多分，遇到这种情况，我会更加鼓励他，告诉他：退步是件很容易的事情，但进步就要花更多的时间，因为每个小朋友都在努力。我比较重视好的学习环境和学习态度，只要端正了学习态度，那学习成绩就勿担忧了。而且对他将来做任何事情都打下了良好基础。

我的孩子跟其他小朋友一样，也是喜欢看电视，玩游戏。我就让他学习自我控制，这很难，时常惹我生气。但我还是耐心地提醒他，让他锻炼自己的自控力。

现在的孩子比较孤独，我会抽时间跟他下下棋，打打球，陪他看他喜欢的动漫，这样我们之间会有很多的交流内容。

我也非常重视孩子的品德教育，对人要真诚，做人要诚实，遇到困难要勇敢面对。这也是他一辈子享用不尽的财富。尽管他现在还不能理解。

我们是平凡的父母，在平凡中依着自己的性格教育着孩子。

陆俊吉吉家长

成绩是一时的,性格却是一世的

目前,在以分数做为考核的我国教育体制下,大多数家长对孩子的要求就是高分.家长跟孩子对话,学习成绩是经常的话题,家长同老师的交流,学习成绩也是最关切的问题.可能由此忽略了孩子的个性发展和能力培养.我个人认为,学习成绩是一时的,孩子的个性和品格才是一辈子的,成绩不好可以想办法提高,如果性格有缺陷,可能会影响孩子一生.而家庭应该是一个人人格,道德,修为培养的地方,做为家长关心的不应该仅仅是成绩.参天大树不是一日长成的,循循善诱是根本.

张裔晟家长

白驹过隙，转眼女儿已经十岁，回想这十年育女的点点滴滴，最大的心得莫过于和孩子一起分享快乐，陪孩子一同学习成长。

　　女儿是一个心地善良、性格纯朴、活泼开朗的孩子。在她很小的时候，我们就发现她对音乐有特别的敏感，于是根据她的兴趣，在幼儿园的时候就为她订制了一些音乐和舞蹈的课程。确实几年下来，女儿在这方面也取得了一点成绩，从中找到了乐趣。上学后，在课业上我们基本上给孩子充分的自由让她自己学习，从不陪读，想培养她能够自觉学习的兴趣，可能是我们的方法过于宽松，女儿又活泼好动，在学习上这套方法效果并不很好，女儿现在好象蛮散漫，有点那种放得开收不回的感觉，这确实有待于我们和孩子一同学习怎样来改变现状，所以非常想通过这次交流机会和各位家长共同探讨一下育儿心得，并希望能够得到老师和教育专家的指教。

  三（3）班黄又青家长

张思颉是一个兴趣广泛的孩子。除了学校里教的内容以外，我们还鼓励他多了解一些课外的知识．在节假日经常带他去科技馆、展览馆、书城。平时作业完成以后也让他看看电视节目《科学与探索》。对于他感兴趣的内容他会自己从书本、网上寻找答案，而且记忆更深刻。有时候我们也和他一起找资料解决疑问。在这个过程中让他体会学习的快乐，适时的加以鼓励，培养他的积极性，让学习不再是一件枯燥的事情。希望他养成自主学习的习惯。

三（3）班 赵 宸 家 长

不经意间赵宸自进入普教院附校已经三年了，学习成绩虽非出类拔萃，但各方面均能健康向上，为此也颇感欣慰。回忆这三年来的学习生活，作一体会，与其共勉。

环境：给孩子提供一个良好的学习环境，健康温馨的家庭 生活环境，使其心智良好发展。

习惯：努力培养孩子良好的学习习惯，培养学习兴趣，明确学习目的，使其知道学习来不得一点马虎、一点偷懒、一点侥幸，正所谓的一份耕耘，一份收获。

鼓励：不要过分的责备孩子成绩的不理想，必须让他学会自信，过分的责备会使孩子对学习有恐惧感。适当的鼓励能充分调动孩子的学习积极性。

能力：努力培养孩子的语言能力、思维能力、理解能力、表达能力、动手能力，使其德智体全面发展。

以上所诉，均为这短暂三年的小小体会，应该让孩子理解不是为了学习而学习，学习不应该是艰苦的，不应该是痛苦的 ，学习是愉快的，学习是幸福的。

我有一个活泼、好动、顽皮、聪明、善良、天真、自尊心强、乐于助人的儿子，今年读三年级了。我一直把他当作幼稚的小孩子来看，总是非常主观的、非常直接的跟他说话。渐渐的，我发现自己存在很大的问题，其实小孩幼小的心灵更需要大人的尊重，这才是对他最好的，最有效的教育。

记得有一次听说儿子在学校与班里的一名同学打架，顿时，我心里火冒三丈，也不听他的解释，一顿臭骂。过了段时间我才知道，那事并不全都是他的错。事后，我冷静下来想了想，这样并没有真正的教育他，适得其反，他心里会增加怨恨，对家长，对同学，对老师。今后可能会犯同样的错。如果当时，我能尊重他听他解释，或者说，即使是他错，我能听他讲述，了解他当时做出此举的想法，给到他一些更好，更成熟的解决办法，他更能接受。

孩子需要尊重，我们不能再把他们当成幼稚的小孩了。我们再也不能以家长，老师的名义，高高在上，随心所欲了。我们要把他们当同事，当朋友，当同龄人尊重他们的意见，想法，行为。相信他们的想法，说法，行为一定有他们的道理。

教育真的是一门艺术，除了知识，它融会了许多做人的道理。尊重只是小小的一部分，还有许多方面需要我们去学，去用……

我是姚嫣匀的爸爸，谈到教育方法还真是难。首先：我觉得应该培养孩子怎样做人，因此我一直教育我的孩子做一个正直、善良、有爱心、有理想的人。譬如：我教育我的孩子怎样的尊重别人，因为只有你尊重别人以后你才会得到别人的尊重。另外：要得到别人的尊重自己还应该要有较强的能力。所以：我要她每天写日记，让她观察她身边所发生的事，然后发表自己的看法和想法。但每个孩子都是很贪玩的，因为孩子的童年也非常需要玩耍、和游戏。不能一味的只是读书，学习是多种形态的，我们应该让孩子在玩耍和游戏里得到启发，然后有所思考。因此我们总是想方法挤出些时间让她有玩耍、和游戏的时间。我们还要发挥孩子学习的主观能动性，充分发挥孩子的积极性和创造性，这是比较难的，因此我们要耐心地加以引导，要做到耐心也比较难，每次说了几遍后就有些不耐烦，后我们往往以简单粗暴的方法来解决，这是普遍存在的问题需加以克服。

三（3）班 姚嫣匀家长

教育孩子的些许心得

孩子的成长是一个智力和非智力因素全面发展的过程，因此教孩子“如何学会做一个正直的人，如何面对日趋激烈竞争的社会”是我们家庭教育的核心。现有些许心得，兹录于此，恳望得到方岚老师的斧正。

　 1、多给孩子一些表扬和鼓励，多给孩子欣赏的目光，并且在欣赏和鼓励的同时加以必要的引导，有利于培养孩子良好的道德和品质。  只要自己的孩子尽力了，在她的原有基础上进步了，哪怕她这种进步微不足道，都应该去表扬她，自古从善如流。

　　2、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。

　　3、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服依赖性强、自觉性和拼劲不足的缺点。这方面刚刚起步，成效尚且甚微。

4、不轻易对孩子发火。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育往往会事倍功半。

　　 5、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。尽量“投其所好”利用他的爱好往正确的方向引导，好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。

6、力争培养孩子的“表现欲”，孩子的“表现欲”越强就可以锻炼孩子大胆的一面，这对将来孩子走上社会适应竞争会有一定的帮助。

周易家长

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作父母的都希望孩子受到良好的教育，能早日成材。但在教育方法上，我们还在不断探索和实践中。在实践过程中，我总结了以下几个方面，使自己的孩子在德、智、体各方面健康的发展。

首先，要让孩子有自信心。他的自信心取决于家长对孩子的鼓励。鼓励是对孩子思想和行为的肯定，孩子从中能感受到成功的喜悦，自信心就在不断的鼓励中得以提高。做家长的要学会接受孩子的失败，要多表扬，少批评，失败后，要帮助他分析原因，鼓励他再尝试，去争取成功。第二，要培养他良好的学习习惯。我不断地提醒他上课要认真听讲，勇于发问；做作业要认真、仔细；同时，更要做好复习工作。当日事，当日毕，做事时要动作麻利，讲究效率。良好的习惯不但是学习的基础 更能使孩子在做其他事时也能合理安排。我一直对他说：会安排时间的人才能更好地掌握自己的人生。第三，要教会他学做诚信的人。孩子诚实、守信品格的习得首先从模仿开始。因此，我们做父母的在女儿面前从不说谎，自己有过错时坦然承认，做到平等、和谐的关系。

这几点是我对孩子教育的主要几个方面总结。我一直做到要和女儿多沟通，多了解她的想法，多引导她，和她做朋友，做她成长道路上的指明灯。

三年级（3）班郎佳琦家长

教育孩子首先了解孩子的类型。

认知型的孩子

平常要以朋友的方式来对待。与孩子沟通时一定要以理服人，莫让孩子感觉你在以大欺小，这样孩子会比较容易接受。孩子遇到挫折时，我们要给予鼓励，而不是嘲讽，多说“你现在做的已经很好了，爸爸像你这幺大的时候还不如你呢!” 及时的鼓励是很必要的，千万不能说“你怎么这么笨啊，这么点小事都做不好。”这样对孩子的打击是很大的，容易养成孩子胆小懦弱的性格。任何情况下，家长都不应该用讽刺、挖苦的语言和方式去伤害孩子…… 

模仿型的孩子

他的模仿能力很强，只要他感觉好玩或有兴趣的事物，不论好坏，他一律都会学过来，所以孩子的玩伴须慎重选择，而且要及早告诉孩子什么是正确的，是该学的，什么是不好的，是不该学的。孩子这个阶段，与父母相处的时间最多，所以父母一定要以身作则，不要在孩子面前有不良的表现，以免孩子有样学样。平时多问一些孩子好的表现，并鼓励夸奖，使孩子对好的事物加深印象，形成良好的习惯。另外，多给孩子读一些伟人传记、历史典故以及寓言，给孩子树立榜样都能很好地规范孩子的行为。

逆思型的孩子

  虽然孩子的一些行为与常人不同，但他却拥有很强的创新能力，具有发明家的潜力。所以掌握好孩子的特质并用适当的方法去沟通，那么以往令你头痛的“爱找麻烦”的孩子也会很容易地向你规划好的方向前进的。本类型的孩子思维方式与常人不同，常常从我们意想不到的角度考虑问题，让有的家长、老师觉得很好笑。其实这只是孩子与我们常人看事物的角度不同而已，不代表孩子的见解、行为有错。所以我们做家长的，这时一定不要立即斥责孩子，而是应该站在孩子看这件事时的角度给予理解、引导。切忌不尊重孩子的意见，强迫孩子顺从大人的意思…… 

开放型的孩子 

　 如果是开放型的孩子，则孩子拥有开放思考以及大量吸收的能力，像海绵吸水一般，可以大量的教授孩子各类知识，不要怕孩子吸收不了，也不要怕孩子太小，会感觉累，正常情况下孩子都会很轻松的吸收、消化大量知识的.如有家长陪同学习、一对一辅导效果更好。如果您培养的力度、广度不够，孩子的潜力就会被浪费，反之，孩子的许多智能、技能都会有长足的发展。

华云龙

三年级家长的教育心得