该课件由语文公社maxbook118com友情提供复习目标1明确中考考点2熟悉常考题型3掌握答题技巧《课程标准》诗词鉴赏考点要求1根据作品相关背景正解诗歌内容体悟作者情感和诗歌意境2从遣词和修辞角度赏析语言理解诗句含义3体会诗歌韵律节奏理解常用写法作用4借助联想和想象揣摩诗歌意境能用自己的语言再现其意境或内涵08 年徐州市中考古诗词赏析游山西村陆游莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚山重水复疑无路柳暗花明又一村箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门1 ．古典诗词讲究炼字首联中的足字用得好请你说说好在哪里 l 分答2 ．颔联描写了怎样的情景在现实生活中有何意义 2 分答09 年徐州市中考古诗词赏析钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西水面初平云脚低几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤1 诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是1 分2几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥这两句是如何表现初春的特点的 请作具体分析2 分答2010 年徐州市中考古诗词赏析天净沙· 秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯1 ．在这首小令中作者借于等具有明显深秋色彩的事物渲染了一种的气氛表达了天涯沦落人的心情3 分中考考点梳理及常见题型常考考点内容情感炼字赏析语言表现手法常见题型填空主观分析选择一品味情感常考题型表达了作者怎样的情感合作探究品味诗歌情感的常见方法要求1 每个小组找到23 个方法2 归纳的方法要有例子验证即用你归纳的方法来分析某首诗的思想感情品味诗歌情感的四看一看诗歌的类别二看作者的生平经历三看时代背景四看意象一看从诗词的类别中看诗词中的情感写景诗送别诗边塞诗行旅诗二看从作者的生平经历来看诗词中的情感三看从时代背景来看诗词中的情感练一练送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人二炼字题目形式1 对诗中某字某句你认为写得好不好为什么2 此诗某句中某个字有的版本作某字你觉得这两个哪个更好为什么3 某字在表情达意上的作用是什么古人作诗追求一字传神要品味出诗人炼之字妙回答时不能就字论字应放回句中结合全诗主旨意境和诗人的思想感情来分析答题要点1 肯定好或肯定哪一个更好2 解释该字的一般含义和在句中的意思3 展开想象和联想把你认为好的字还原到句中再现诗人所描绘的情景4 说出该字展现了怎样的情景表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境题型示例唐朝王湾《次北固山下》的第二联潮平两岸阔有的版本作潮平两岸失你觉得哪个字更好为什么答题要点1 准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法2 要结合诗句和具体的词语作分析3 这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理回顾归纳本节课学习的技巧内容情感一看诗词的类别二看作者的生平经历三看时代背景四看意象炼字从四个层次答题表现手法常用的名词术语从三个层次答题语言风格常用的名词术语 中考诗歌鉴赏专题复习中考诗歌鉴赏专题复习描绘春夏秋冬山川美景表达对自然美景的热爱赞美之情依依不舍的留恋对友人的思念劝勉安慰的豁达坦陈心志的告白渴望建功立业保家卫国的决心壮志难酬报国无门的悲愤久居边关思念亲人的忧伤孤独游子漂泊在外久戍边关久宦在外的孤独寂寞和对家乡亲人的思念四看从诗词中的意象来看诗词中的情感意象就是主观的意与客观的象结合也就是融入诗人情感的物象古典诗词中意象数量繁多如大漠孤烟长河落日春光秋露鸟啼蝉鸣柳絮榆荚清霜白露冷雨寒窗银烛青灯晨钟暮鼓古寺幽径橙黄桔绿小荷残菊包罗万象意象不仅数量多而且形象最生动意蕴最丰富使用最灵活表现力最强蝉高洁莲花不染松柏坚贞孤傲鸿雁游子思乡怀亲和羁旅伤愁杨柳寓有惜别怀远之意表示送别离愁别绪鹤松菊东篱桃源采药等象征脱俗的隐士人格月思乡思亲传达离愁别恨寂寞思归之情提示1 当时阳关以西还是穷荒绝域风物与内地大不相同朋友西出阳关虽是壮举却又不免经历万里长途的跋涉备尝独行穷荒的艰辛寂寞2 客舍本是羁旅者的伴侣杨柳更是离别的象征选取这两件事物自然有意关合送别3 安史之乱后王维对官场的心灰意冷精神苦闷此诗的感情不仅有依依惜别的情谊而且蕴含着对远行者处境的忧虑和深情体贴包含着前路珍重的殷勤祝愿深挚中含有凄凉参考答案1 阔更好2 阔有开阔空旷的意思失是消失看不见的意思3 阔表达了大地春回冰雪消融春潮把江面变得渺远无际两岸显得格外宽阔4 阔直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受因此阔比失好题目形式1 这首诗用了什么表现手法 2 这首诗运用了什么艺术手法表现技巧 是怎样抒发诗人情感的 有什么作用 题目解读古典诗歌十分讲究表达技巧它是诗人用来抒发感情表达主题的一种手段常见的表达技巧有1 抒情方式直抒胸臆和间接抒情两种而间接抒情又包括借景借物抒情情景交融托物言志托物寓理等2 表现手法小中见大化虚为实虚实结合托物寓理以动写静声色结合多角度描写视听嗅运用典故以乐写哀对比映衬等3 修辞手法如对偶比兴拟人夸张双关等三表达技巧题型示例分析感时花溅泪恨别鸟惊心这句诗运用了什么艺术手法表现技巧 是怎样抒发诗人情感的 有什么作用 参考答案诗人将悲情寓于美景之中因感叹时事见悦目的花朵反而流泪因深恨离别听到悦耳的鸟声反而惊心表达了诗人忧国伤时的情感使悲欲悲甚为绝妙乃被千古传诵四语言特色题目形式1 谈谈这首诗的语言特色2 分析这首诗的语言风格题目解读这类题目不重在个别词的运用巧妙而重在对整首诗语言风格的品味要准确地使用评价诗歌的一些术语鉴赏古代诗歌常用词语平淡 质朴 不加修饰平易近人清新用语新颖不落俗套绚丽词藻华丽富有文采明快斩钉截铁一语破的含蓄意在言外引而不发洗炼干净利落言简意赅语言风格一平淡又称质朴其特点是选用确切的字眼直接叙述全用白描不加修饰显得真切深刻又平易近人平淡不等于简陋和寒伧它是用语上的返璞归真体现了诗人的真功夫如陶渊明的诗李煜的词归园田居陶渊明种豆南山下草盛豆苗稀晨兴理荒秽带月荷锄归道狭草木长夕露沾我衣衣沾不足惜但使愿无违二绚丽其特点是有富丽的词藻绚烂的色彩奇幻的情思如李商隐的诗无题　唐· 李商隐　　相见时难别亦难东风无力百花残　　春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干　　晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒　　蓬莱此去无多路青鸟殷勤为探看三含蓄其特点是意在言外常常不是直接叙述而是曲曲折折的倾诉言在此而意在彼或引而不发或欲说还休让读者去体味如杜牧的绝句李清照后期的词如梦令李清照昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒试问卷帘人却道海棠依旧知否知否应是绿肥红瘦绿红分别借代绿叶和红花肥和瘦分别形容叶的茂盛和花的凋零词人惜花为花悲喜为花醒醉为花憎风恨雨实际是含蓄地表达了青春韶光短暂好花不常的惋惜之情

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