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发布时间：2024-01-01 15:14:56
第十课我们当地的风俗
【课题与课时】
人民教育出版社小学《道德与法治》教材四年级下册第四单元“感受家乡文化关心家乡发展”，第10课“我们当地的风俗”第一个板块话题“我们当地的风俗（第一课时）”第二个板块话题是“奇妙的节日风俗（第二课时）“第三个板块的话题是“风俗的演变”（第三课时）【课标要求】
本课对应课程标准“四、我们的社区生活——10：了解本地区的民风、民俗和文化活动，体会其对人们生活的影响。能够识别不良的社会风气，不参与迷信活动。（中、高）五、我们的国家——3：了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响。（中、高）【学习目标】
1.知识目标：了解尊老爱幼的风俗，对“十二生肖”有基本认识。2.能力目标：掌握尊老爱幼的风俗习惯，落实具体行动。
3.情感态度价值观目标：体验风俗习惯，学会尊老爱幼，表达情感。【评价任务】
1.了解尊老爱幼的风俗，学会尊老爱幼。2.对“十二生肖”有基本认识。【资源与建议】
本课是在前三年我们的国家和我们的社区生活这两个主题学习的基础上，让学生感受风俗，体会这些风俗所蕴含的美好的祝愿。本课包括“风俗就在我身边”、“奇妙的节日风俗”和“风俗的演变”三部分。教学时应从学生已有知识经验出发，运用生动活泼例子引领，让学生参加活动，在实践中感悟风俗。分为三课时教学。【学习过程】
一、导入新课
1、观看视频《风俗篇：入乡耍随俗》2、你知道我们生活里有哪些风俗吗？
学习任务一：身边的风俗
1.前言：每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。2.说一说：在我们成长过程中有着各种各样流传已久的风俗，你知道有哪些吗？
（1）听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡蛋，并把鸡蛋都染成了红色后送给了亲朋好友。这叫作“报喜”。
（2）听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发，所以，我满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给我剃了胎发。
（3）听爷爷奶奶说，我们这里生日的时候都要吃长寿面，所以我生日的时候，奶奶一大早就给我煮了一碗长寿面。
师评价：从生活开始，引导学生思考、总结身边的风俗，感受风俗的魅力。
3.想一想：这些伴着我们成长的风俗，寄托了长辈们哪些美好的祝愿？师评价：感悟风俗蕴含的情感。学习任务二：了解“十二生肖”1、前言
“十二生肖”是我们熟悉的风俗之一，让我们一起深入了解一下吧。 