第一单元 植物的生长变化

一、填空题

1、有些植物适配可以用 根 、 茎 、 叶 繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物大多是用 种子 来繁殖后代的。

2、不同植物的种子，它们的 形状 、 大小 、 颜色 等外部特征各不相同。

3、 春天 是播种的好季节。种植了凤仙花，我们可以用 文字 、 图画 和 照片 等方式把自己观察到的现象记录下来。

4、播种凤仙花的方法是 选种 （ 饱满 ，没有受过 损伤 的种子）、 放土 、下种 、浇水 。

5、种子萌发先 长根 、再 长茎和叶，根总是 向下 生长的。根的生长速度 很快 。

6、植物的根能够 吸收水分和矿物质 ，还能将植物 固定 在土壤中。

7、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的 养料 ，植物生长所需的 养料 是由植物绿色的叶依靠 太阳光提供的能量 ，利用 水和二氧化碳 制成的。植物叶在茎上分布有利于接受更多的 阳光 。

8、植物的茎具有 支撑植物 和 运输水分 和 养料 的作用。能从 下 到 上 将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从 上 到 下 将植物制造的养料运输到植物的各个部分。

9、植物的茎在不同生长阶段 外部形态 不同，不同时期的茎 生长速度 也不同。

10、绿色开花植物如凤仙花的身体由 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子 六个部分组成。六部分的生长顺序是 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子。

11、植物在生长过程中，花要经历 花开花谢 的过程， 花凋谢 后结果。花包括 萼片 、花瓣 、 雄蕊 、 雌蕊 等部分。

12、果实是由 花 的一部分发育而成的，果实中有 种子 。

13、一粒种子在 适宜 的环境下能发育成一株植物，并结出 许多种子 ，绿色开花植物通过 种子 繁殖后代。

14、植物都有自己的 生命周期 ，绿色开花植物一生中会经历种子 发芽期 ， 幼苗期 、 营养生长期 、和 开花结果期 。

15、在植物的生长过程中，植物不断发生变化，会发育出 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子 等器官

16、植物的生长发育需要 阳光 、 温度 、 土壤 和适宜的 水分 等条件。

17、凤仙花是 一年 生的 草本 植物，播种凤仙花的最佳时期是 4 月，花期是 6—8 月。

二、实验、填图题

1、我们种的种子已经发生了变化。

通过观察，我们发现种子萌发先长出 根 ，再长出 茎 和 叶 ，植物的根向 下 生长，与种子放的 方向 没有关系，根的生长速度很快。

2、选择一棵带根的植物装入有水的试管中

根浸泡在水中，在试管水面上滴一些植物油，

为了不让水分蒸发。

我们观察到：过段时间试管里的水 减少 了

实验证明：植物的根有 吸收 水分、矿物质的

作用，茎有 传输 的作用。

3、如图，我们看植物的叶子都 平展 的，

在植株上是 交叉 生长的，这样分布有

利于接受更多阳光，进行 光合作用 。

4、如图，植物能自己制造 食物 ，养

料满足生长需要，这些养料由植物绿

色的 叶子 依靠 阳光 提供能量，利

用 水 和 二氧化碳 制成的。

二氧化碳 + 水 氧气 + 养料

5、 如图：这个实验是在1771年， 英 国

科学家设计的，在一个空气不流通的玻璃

罩中，小老鼠并没有被憋死。说明绿色植

物的 叶绿体 能利用 光 把 二氧化碳 和水 转化成 养料 ，并释放出 氧气 来。

6、我知道植物生长变化的过程是

7、取一段新鲜的芹菜和装有红墨水的烧杯，将芹菜放入烧杯中，过一段时间观察。我们发现芹菜变 红 了，将芹菜横切开，横切面上有 小红点 。说明：植物的茎具有 支撑植物 和 运输水分 和 养料 的作用。能从 下 到 上 将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从 上 到 下 将植物制造的养料运输到植物的各个部分。

8、凤仙花各个组成部分。

9、填出下列茎是什么茎。

三、简答题

1、植物的根在植物生长过程中有什么作用呢?

答：植物的根能够吸收水分和矿物质 ，还能将植物固定在土壤中。

2、植物的茎在植物生长过程中有什么作用呢?

答：植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。

3、植物的叶子在植物生长过程中有什么作用呢？

答：植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

第二单元 动物的生命周期

一、填空题

1、蚕的生命是从 卵 开始的，在 气温 、 湿度 适合的时候，小蚕才会孵出来，蚕喜欢吃 桑叶 。

2、对蚕卵的观察，重点观察蚕卵的 颜色 、 大小 、 形状 。

3、蚕在生长的过程中， 身长 、 体重 、 食量 等方面都会不断变化。

4、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的 幼虫 ， 蛹 是蚕生长过程中的另一个形态，蛹的外形和幼虫区别 很大 。

5、蚕蛹被 茧 包裹，蚕在茧里变成 蛹 ，茧能起到 保护 蛹作用。

6、蚕茧是由 一 根丝组成的，蚕丝可以织成 丝绸 或被加工成各种 丝织品 ，养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在4000多 年前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽 绸缎 和各种 丝织品 。

7、蚕蛹经过 10—15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的 成虫 ，分 雄蛾 和 雌蛾 ，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾 产卵 繁殖后代。

8、蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫 蜕皮 。蚕的一生要脱 6 次皮。

9、蚕蛾的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，胸部有 三对 足。

10、蚕的一生是不断生长变化的，要经历 蚕卵 、 蚕 、 蛹 、 蚕蛾 四个不同形态的变化阶段。

11、蚕的一生会经历 出生 、 生长发育 、 繁殖 、 死亡 四个阶段，这一过程称为蚕的 生命周期 ，一般大约为 56 天。

12、影响蚕生命和变化的因素有 食物 、 气温 、 有害气体 、 疾病 等。

13、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成另一种形态，这各变化叫做 变态 ，自然界中不少动物的一生要经过变态。

14、自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生 、 生长发育 、 繁殖 、 死亡四个阶段。不同动物的周期所经历的阶段不一定相同，周期 长短 也不一定相同。

15、人也要经历出生 、 生长发育 、 繁殖 、 死亡 四个阶段；人和动物一样也具有生命周期。人的寿命长短和 是否健康生活 有很大关系。

16、蚕卵的孵化需要适宜的 温度 和 湿度 。在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。

17、蚕的身体呈 长圆筒形 ，身上有 环节 ，身体两侧有 小黑点 ，它是蚕 呼吸 的地方，叫 气门 。

18、 鸡 、 青蛙 、 鱼 、 乌龟 等动物都产卵，叫 卵生动物 ， 卵 是动物生命的开始。

19、 山羊 、 熊猫 、 狗 、 马 、 牛 等动物都是由母亲直接生下来的，叫 胎生动物 。

20、人按年龄段分可以分为： 儿童 、 青年 、 中年 、 老年 等。

二、填图题

1、蚕的一生。

2、人的一生按年龄分

三、简答题

1养蚕时为什么要盒子上扎小孔和洒水呢？

答：因为蚕生长发育需要呼吸和一定温度、湿度。

2、蚕自体两侧的小黑点是什么？有什么作用？

答：是气门，有呼吸作用。

3、蚕蛾是昆虫吗？为什么？

答：蚕蛾是昆虫。因为蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足和翅。

4、什么因素会影响蚕的生命和变化？

答：影响蚕生命和变化的因素有：食物、气温、有害气体、疾病等。

5、目前养蚕有什么新技术？

答：现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，吐出彩色的丝，以满足人们的不同需求。

6、蚕的一生要经过哪些过程？

答：蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，一般大约为56天。

7、变态的动物有哪些？不变态的动物有哪些？

答：变态的动物有：蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍、蚂蚁、蚊子等。

不变态的动物有：鸡、山羊、熊猫、鱼、鸟、猪等。

8、人的生命周期是怎样的？

答：人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。

9、我们该为今后的健康成长做哪些准备？

答：注意养成良好的生活习惯，适当加强体育锻炼，关爱生命，珍惜健康。

第三单元 温度与水的变化

1、物体的冷热程度，我们称为 温度 ，通常用 摄氏度（℃） 表示，物体的温度可以用 温度计 进行测量，温度计正确的读数方法是 平视 。

2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液体随温度变化而 上升 和 下降 来测量温度的。

3、水烧开时的温度大约是 100 ℃；水结冰时的温度是 0 ℃。

3、零下6摄氏度写作： -6℃ ；九十四摄氏度写作： 94℃ ；100℃读作： 一百摄氏度 ；-20℃读作： 零下二十摄氏度 。

4、对一个物体来说，物体 失去 热量，温度 下降 ；物体 获得 热量，温度 上升 。通过测量一个物体的 温度变化 可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

5、测量物体温度时要根据不同测量对象，选择 合适 的温度计。

6、当环境温度低于 0℃ ，水的温度下降到 0℃ 时，开始结冰，从 液体 状态变成了 固体 状态。水在结冰过程中，要向周围 放出 热量。

7、当环境温度高于 0℃ ，冰的温度升至 0℃ 时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在 0℃ ，直至完全融化成冰。

8、冰在融化过程中，要从周围 吸收 热量。 热量 是使水的状态发生变化的重要因素。

9、水蒸气 遇冷 会凝结成水，水蒸气变成水的过程叫 凝结 。水 遇热 会变成水蒸气，水变成水蒸气的过程叫 蒸发 ；加热 能加快水的蒸发。

10、水在自然界有 液态 、 固态 、 气态 三种存在状态，水的状态变化与 热量 有关。水的三种状态之间可以互相 转化 ，这使水在自然界中产生了循环运动。

11、水在自然界中有 云 、 雾 、 雨 、 露 、 霜 、 雪 、 冰 、 水蒸气 等各种形态，即水在自然界中同时以 固态 、 液态 、 气态 存在。

12、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是 温度 的变化。

二、实验、填图题。

1、如图，温度最高的是

刚从热水瓶里倒的热水，

温度最低 是 自来水 。

说明热量越多，温度越

高 ，热量越少，温度越 低 。

2、如图，每隔2分钟分别测量一次

每杯的水的温度。观察发现：

水的温度在 下降 。热水瓶里的热水

下降 最快 ，温度变化最大。 自来水

基本没变化。

说明：水温越高下降的越 快 ，温差越大，降温幅度越 大 。

3、拿一只保温杯，在杯内装满碎冰，把

试管插入碎冰中，加入较多食盐（可以使

温度更低），保持几分钟。

观察发现：试管中的水开始 结冰 ，温度

是0 ℃。

说明：当环境温度低于 0℃ ，水的温度下降到 0℃ 时，开始结冰，从 液体 状态变成了 固体 状态。水在结冰过程中，要向周围 放出 热量。

4、如图：把冰块放到烧杯中，用温度测量冰

融化过程中的温度。我们发现温度升至 0℃

时会融化成水，融化过程中，接近冰块的地方

温度低于0℃，冰块完全融化后温度会升高。

说明：冰块在融化过程中要吸收大量的热量。

5、如图：在三个杯子中，一个加碎冰，

一个装入水，一个什么也不加，静置几

分钟。观察发现，装碎冰的杯子外 有 水，

另外两个 没有 水。

说明：空气中的水蒸气遇冷 会 变成水。

6、如图：往浅碟子里倒入少许水，放到

阳光下，过一段时间，我们观察到碟子

里的水变 少 了。

说明：水遇热 会 变成水蒸气，这个过程叫蒸发。

7、如图：取两长柄勺，加入一些水，一只放到蜡烛上

加热，一只水平摆放。我们观察到，蜡烛上的水冒气泡

有 许多白气，另一只 没 明显变化。

说明：加热 能加快水的蒸发。

8、如图：在桌面上放一只小杯子，里面加入一些热水，用

一只大玻璃杯杯口朝下罩住盛水小杯子。

我们观察发现：大玻璃杯上 有 水珠。

说明：从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就 会 冷

却下来，变成人们看得见的 水 。

9、填出下列温度计标识的温度。

三、简答题

1、使用温度计前需要弄清楚什么问题？

答：①这是一支摄氏温度计吗？②温度计上的每一个刻度表示多少？

③它能测量的最高和最低温度是多少。

2、怎样测量水的温度？

答：①手应拿温度计的上端；②要将温度计的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；③读数时视线与温度计液面持平；④当温度计的液柱不再上升或下降时读数；⑤读数时，温度计不能离开被测的水。

3、水在什么温度时会结冰？是什么使水的状态发生变化？

答：当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水结冰。

是温度的变化使水的状态发生变化的。

4、你知道有哪些方法可以加快水的蒸发？

答：①加热；②吹风，空气流动；③加大蒸发面积。

5、冰在什么情况下会融化成水？

答：当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃以上时会融化成水。

6、怎样能加快冰融化的速度？

答：加快冰融化的速度方法有：把冰放在温度更高的地方；把冰放在阳光下晒；用手捂等。

7、空气中有水蒸气吗？它从哪里来？

答：空气中有水蒸气，它由水蒸发而来。

8、水蒸气能变成水吗？是什么使水蒸气的状态发生变化？

答：能。温度降低使水蒸气变成液态的水。

9、画图表示水的形态是怎样互相转化的，是什么原因引起了水的三态变化？

答： 温度有变化引起水的三态变化。

10、为什么海洋里的水不会溢出，江河里的水流不完？

答：因为海洋里的水会被蒸发变成水蒸，水蒸气又会变成雨、雪补充到江河中，形成水循环，所以海洋里的水不会溢出，江河里的水流不完。

第四单元 磁铁

一、填空题

1、我知道磁铁有各种形状：如 条形 、 蹄形 、 方块形 、 槽形 、 圆饼形 、 环形 等。 门吸 、 磁性文具盒 、 磁性白板 、 电冰箱门缝 、 电话机 、 扬声器 等都是利用这样的性质制作。

2、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫 磁性 。磁铁隔着一些物体 也能 吸铁。

3、磁铁上磁力最强的部分叫 磁极 ，磁铁有 两个 磁极。一个磁铁摔断了也有两个 磁极 。

3、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫 南极 ，用“ S ”表示；指北的磁极叫 北极 ，用“ N ”表示。

4、磁铁的同极相互 排斥 ，异极相互 吸引 ，两个磁极的作用是 相互 的。磁悬浮列车就是根据同极相互 排斥 的原理制造的。

5、两个或多个磁铁吸在一起，磁力 大小 会发生改变。

6、指南针是作用磁铁能指南北的性质制成的指示 方向 的仪器。钢针经过磁铁沿一个方向磨擦可以变成 磁铁 。

7、被称为世界上最早的指南针叫 司南 ，是我国四大发明之一。

8、人们知道使用铁片、钢针变成磁铁的方法制作出指南鱼和水浮式指南针。人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做 罗盘 的定方向的仪器。

9、检验没有标明南北极的磁铁可以采用 悬挂法 、 指南针验测法 、 磁铁检测 等。

二、实验、填图题

1、如图：用磁铁吸引下列物品。

会被磁铁吸引住的有： 铁钉 、 铁夹

、 回形针 、 钢珠 、 铁丝 、 图钉 。

不会被磁铁吸引住的有： 玻璃 、 橡皮

擦 、 铜导线 、 木条 、 塑料尺 、

铅笔 、 纸片 、 橡皮筋 。

2、在磁铁和铁制品之间分别放上纸、

布、塑料片、纸盒等物体。

观察发现，磁铁照样 能 吸引铁制品。

说明：磁铁隔着一些物体 也能 吸铁。

3、如图：分别用条形磁铁的各个部

分吸引回形针，我们观察发现，两端

吸引的回形针多，往中间能吸引住的

越来 少 。

说明：磁铁有 两个 磁极，越靠近磁

极磁力越 强 。

4、两块磁铁相互接近时，

观察：

说明：磁铁同极相互 排斥 ，

异极相互 吸引 。

5、如图：在一块磁铁上吸上另一块磁铁，

再用它吸引回形针，

我们观察发现，比一块磁铁吸引的回形针 多 。

说明：磁力 增大 了。

6、如图：如果把互相排斥的两个磁极结合在

一起，再吸引回形针，

我们观察发现，磁铁吸引的回形针 少 了，

说明：磁力 减小 了。

7、如图：把一块条形磁铁横着悬挂起来，使它

能在水平方向自由转动，静止下来后观察。

发现：一个磁极指 南 ，一个磁极指 北 。

说明：磁铁 有 指南北的性质。

8、给下列磁铁标上名称。

它们是根据 用途 这样做的。

三、简答题

1、辨认铁制物体用什么方法更可靠些？

答：用磁铁去吸引它的方法来辨认。

2、指南针有什么用途？

答：用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

3、怎样做一根小磁针？

答：用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复20—30次。

教科版三年级下册科学复习资料完整版（答案）