《烛之武退秦师》练习题带答案【部编版高一下册】

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说明：精心整理了七个方面的习题——文学常识、重点文言现象（通假字、古今异义、词类活用、特殊句式）、理解性默写、重点句子翻译、赏析辨识选择题、简答题，题型既夯实基础，又提升能力。

【习题】

一）文学常识填空：

1、《烛之武退秦师》选自《左传》，又名《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是我国历史上第一部叙事详细的编年体（体裁）史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著，主要记载了春秋。（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。

2、《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《公羊传》《榖梁传 》并称为“春秋三传”。

二）文言现象积累：

1、通假字

①今老矣，无能为也已 ：已，通“矣”，语气词，了。

②共其乏困：共，通“供”，供给。

③夫晋，何厌之有：厌，通“餍”，满足。

④秦伯说，与郑人盟 ：说，通“悦”，高兴。

⑤失其所与，不知 ：知，通“智”，明智。

2、古今异义

①若舍郑以为东道主： 古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。

②行李之往来，共其乏困： 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。

③微夫人之力不及此： 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。

3、指出加点字词类活用类型并解释

①夜，缒而出 ：名词作状语，在晚上

②朝济而夕设版焉：名词作状语，在早上，在晚上

③既东封郑：名词作状语，在东边

④晋军函陵 / 秦军汜南：名词用作动词，驻扎

⑤既东封郑：名作动，把……作为疆界

⑥越国以鄙远：名作动，把……当作边邑

⑦阙秦以利晋：名词作使动，使……得利

⑧且君尝为晋君赐矣：动词作名词，恩惠

⑨若亡郑而有益于君：使动，使……灭亡

⑩烛之武退秦师：使动，使……退却（撤兵）

⑪越国以鄙远：形容词作名词，远地

⑫共其乏困：形容词作名词，缺少的东西

⑬因人之力而敝之，不仁：形容词作动词，损害

⑭邻之厚，君之薄也：形容词作动词，厚，变雄厚；薄，变薄弱

⑮且贰于楚也：数词活用为动词，从属二主

4、重要虚词

以

①以其无礼于晋 ：连词，因为

②敢以烦执事 ：介词，拿，用

③越国以鄙远：连词，表目的，来

④焉用亡郑以陪邻？：连词，表目的，来

⑤若舍郑以为东道主：介词，把

⑥以乱易整：介词，拿，用

而

①今急而求子 ：连词，表承接，才

②夜，缒而出：表修饰，连词

③朝济而夕设版焉：连词，表承接

焉

①子亦有不利焉。：句末语气词，啊

②焉用亡郑以陪邻？：疑问代词，怎么

③若不阙秦，将焉取之：疑问代词，哪里

④朝济而夕设版焉：句末语气词

其

①行李之往来，共其乏困：代词，指代“行李”

②越国以鄙远，君知其难也：代词，指代“那件事”

③失其所与，不知 ：代词，自己的

④吾其还也 ：语气词，还是，表商量

之

①子犯请击之：代词，他们，指秦军

②是寡人之过也：结构助词，的

③臣之壮也：主谓间助词，取消句子独立性，不译

④夫晋，何厌之有：宾语前置的标志，不译

⑤辍耕之垄上：动词，往、到

⑦邻之厚，君之薄也：主谓间助词，取消句子独立性，不译

⑧微夫人之力不及此：结构助词，的

⑨因人之力而弊之：结构助词，的/代词，他

5、特殊句式

① 以其无礼于晋：状语后置

② 若亡郑而有益于君：状语后置

③ 佚之狐言于郑伯：状语后置

④夫晋，何厌之有：“之”作宾语前置的标志，正常语序：有何厌

⑤（晋惠公）许君焦、瑕：省主语

⑥（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”：省主语

⑦（烛之武）夜，缒而出：省主语

⑧（烛之武）许之：省主语

⑨敢以（之）烦执事：省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事

⑩若舍郑以（之）为东道主：省宾语之：指郑国

⑪晋军（于）函陵，秦军（于）汜南 ：省略介词“于”

⑫是寡人之过也：判断句，用“也”表判断

⑬因人之力而敝之，不仁 / 失其所与，不知 / 以乱易整，不武：判断句，通过语意直接表判断

6、重要实词

①辞曰：“臣之壮也，；……”（辞：推辞）

②犹不如人（犹：尚且）

③且君尝为晋军赐矣（为：给予）

④朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）

⑤又欲肆其西封（肆：扩张、延伸）

⑥不阙秦（阙：侵损）

⑦惟君图之（惟：句首语气词，）

⑧乃还（乃：于是撤军）

⑨微夫人之力不及此（微：假如没有）

⑩因人之力而敝之（因：依靠；敝：损害）

⑪失其所与，不知（与：结交，亲附）

⑫亦去之（去：离开）

三）理解性默写：

1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：以其无礼于晋，且贰于楚也。

2.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：

臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 

3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：

吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 

4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁是：然郑亡，子亦有不利焉。 

5. 烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：秦、晋围郑，郑既知亡矣。

6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 

7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。当时秦在西，郑在东，晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱，娓娓说理，动之以情，诱之以利，“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”。“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公自当怦然心动，坐收渔利。

9. 做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同《烛之武退秦师》中的晋文公所说：“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。”

10.烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：夫晋，何厌之有？

11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：阙秦以利晋，唯君图之。

四）重点句子翻译：

1.以 其 无礼于晋 ，且 贰于楚 也。

翻译：因为它（指郑国）对晋国君无礼，而且对楚国有二心。

2、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

翻译：越过别国而把远地当做边邑，您知道这一定很困难啊。为什么要灭掉郑国而给邻国（晋国）增加土地呢？邻国变得强大，就是您的力量变得弱小啊。

3、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。

翻译：如果放弃攻打郑国，把郑国作为东方道路上的主人，秦国使者来往时，（郑国）就能供给他们缺少的东西。

4、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。

翻译：晋国，哪里有什么满足？已经在东边使郑国成为它的边境，又想要往西扩张边界。

5、若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋， 唯君图之。

翻译：如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？使秦国受到损害来使晋国得到好处，希望您考虑这件事。

6、微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。

翻译：假如没有那个人的力量，我是不会达到这个地步的。依靠他人的力量，却又反过来损害他，是不仁道的；失去自己的同盟者，这是不明智的。

五）选择题：

1、下列加点字的读音全对的一组是（ ）

A、秦军汜（sì）南 夜缒（zhuì）而出 佚（yì）之狐

B、共（gòng）其乏困 若不阙（jué）秦 许君焦瑕（xiá）

C、秦伯说（yuè） 杞（ qǐ ）子、逢孙、杨孙戍（sù）之

D、微夫（fū）人之力不及此 失其所与(ｙǔ)，不知（zhì）

1、C

2、下列句子，加点词解释错误的一项是（ ）

A、若舍郑以为东道主（若：假如） 以乱易整，不武（替代）

B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加 因人之力而敝之（损害）

C、共其乏困(供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）

D、夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）

2、D

3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）

A、微夫人之力不及此

B、行李之往来，共其乏困

C、舍郑以为东道主

D、敢以烦执事

3、B

4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（ ）

① 吴广以为然② 然得而腊之以为饵③ 满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④ 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤ 医之好治不病以为功

A、①③ B、②④ C、③⑤ D、②⑤

4 、D

5、下列各句中没有通假字的一项是（ ）

A、晋军函陵，秦军氾南 B、秦伯说，与郑人盟

C、失其所与，不知 D、行李之往来，共其乏困

5、A

6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（ ）

A、以其无礼。 B、以乱易正，不武。

C、敢以烦执事。 D、越国以鄙远。

6、D

7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（ ）

A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）

B、是寡人之过也。（判断句）

C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）

D、以乱易正，不武。（被动句）

7、D

8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（ ）

A、若不阙秦，将焉取之 B、越国以鄙远

C、若亡郑而有益于君 D、既东封郑

8、B

9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）

例句：臣之壮也，犹不如人。

A、公从之。B、烛之武退秦师。C、夫晋，何厌之有。D、行李之往来，共其乏困。

9、D

10、下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（ ）

A、共其乏困，君亦无所害 B、既东封郑，又欲肆其西封

C、君知其难也 D、失其所与，不知

10、C

11、对下列加点词的解释，正确的一项是（ ）

A、晋军函陵，秦军氾南（军：军队）

B、行李之往来，共其乏困（行李：出门所带的包裹）

C、朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）

D、秦伯说，与郑人盟（盟：盟誓）

11、D

12、下列有关文学常识的表述错误的一项是(　　)

A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。

B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。

C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。

D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。

12、B【解析】　《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。

13、对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是(　　)

A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事 执事：对人的敬称，此代指秦伯。

B．若舍郑以为东道主 东道主：东边道路上招待客人的主人。

C．不可！微夫人之力不及此 夫人：那个人，指秦穆公。

D．失其所与，不知 所与：结盟。

13、　D【解析】　“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。

14、下列各句中，不含通假字的一项是(　　)

A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？

14、A【解析】　B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。

15、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)

A．今急而求子，是寡人之过也 　是：这

B．秦、晋围郑，郑既知亡矣 　 既：既然

C．焉用亡郑以陪邻？ 陪：增加

D．既东封郑，又欲肆其西封　 肆：伸展，扩张

15、　B【解析】　B项“既”意为“已经”。

16、下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是(　　)

A．秦伯说，与郑人盟B．殚其地之出C．宋有富人，天雨墙坏D．晋军函陵

16、　B【解析】　A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。

17、下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是(　　)

A．吾不能早用子 B．子亦有不利焉

C．子犯请击之 D．以子之矛，攻子之盾，何如

17、　C【解析】　C项“子犯”是人名，其它均为尊称。

18、下列句中加点的词语，解释正确的一项是(　　)

A．且贰于楚也　(从属二主) 晋军函陵　(驻扎军队)

B．何厌之有　(厌倦) 焉用亡郑以陪邻　(增加)

C．若毒之乎　(怨恨)微夫人之力不及此 　 (地位低下)

D．焉用亡郑以陪邻 　 (为什么) 若舍郑以为东道主 　 (认为)

18、　A【解析】　B项“厌”是“满足”，C项“微”是“如果没有”，D项“以为”是“以之为”的省略。

19、下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是(　　)

例句：朝济而夕设版焉

A．皮之不存，毛将焉附 B．以俟夫观人风者得焉

C．若不阙秦，将焉取之 D．寒暑易节，始一反焉

19、　D【解析】A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。

20、分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是(　　)

①然郑亡，子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻 ③既东封郑 ④又欲肆其西封

A．①与②相同，③与④相同 B．①与②相同，③与④不同

C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④不同

20、D【解析】　①项“亡”意为“灭亡”；②“亡”为使动用法；

③“封”为意动用法，“以……为疆界”；④名词“疆界”。

21、下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是(　　)

A．若使烛之武见秦君，师必退 见：拜见。

B．然郑亡，子亦有不利焉 然：然而。

C．且君尝为晋君赐矣 尝：曾经。

D．阙秦以利晋，唯君图之唯：只有。

21、D【解析】　D项，“唯”是句首语气词，表示希望。

22、下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是(　　)

①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已

A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤

22、D【解析】　①②④⑤都能表明烛之武的机智善辩。③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。

23、下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是(　　)

A．晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。

B．烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。

C．烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。

D．这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。

23、　C【解析】　C项，表述错误，烛之武说服秦伯时，只字未提郑国利益，全部是从秦国的利益出

24、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。

B、文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。

C、秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。

D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。

24、A

六）简答：

1、文章写烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也已”，而后“夜缒而出，见秦伯”，这样写的目的是什么?

1、答案：一是交代了烛之武是一个不被重用的老臣。二是委婉地批评郑伯不能用人，但在危难时刻，能够接受规谏，勇于自责。三是赞颂烛之武深明大义，不计个人得失，以解国难为重的爱国精神。

2、试比较郑伯说服烛之武使秦和烛之武说服秦伯退兵的异同。

2、答案：同：都从对方的切身利益出发。异：郑 伯：直截了当 烛之武：迂回曲折

3、用自己的话给下列人物写一句话的评说。（可多角度、有创意地评论）

（1）烛之武：（1）大义：不计个人得失，以解国难为重；大勇：只身赴敌营，说服秦伯退兵；大智：不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。

（2）佚之狐：佚之狐力荐烛之武，可谓慧眼识英雄。

烛之武退秦师练习题带答案