锡林郭勒大草原

发布时间：2023-03-19 08:16:34

锡林郭勒大草原
微课的设计思路：一、欣赏歌曲，导入新课1、教师播放歌曲《美丽的草原我的家》，学生边听边看边想：这首歌歌唱了草原上哪些美丽的事物？2、指名反馈。3、揭题，板书课题。4、教师简介锡林郭勒大草原。听歌曲，看图片交流感受学生读题情景导入，介绍锡林郭勒草原的地位，激发学生学习课文的兴趣。二．整体感知，理清结构1、轻声读课文，想一想：锡林郭勒大草原给你留下怎样的印象?2、如果给课文分段，应该分为几部分？相机板书：广阔美丽1-2欢腾3-4自由轻声读课文广阔美丽、欢腾（整体感知课文，理清文章的思路。）三、品读课文，理解感悟指导学习第一部分1、默读课文，想一想：课文是从哪几方面写锡林郭勒大草原广阔美丽的？并把你感受最深的词句划下来。2、指名汇报，相机出示句子。（1）草：A.蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。①闭眼想象一下，此时我们已来到美丽的大草原上，草就在我们的脚下，我们兴奋地向前奔跑着，向前，向前，再向前。你的眼前是什么？睁开眼睛，谈谈你的感受？②把你这种感觉读出来。③你还能从哪感受到草原的广阔美丽？B.最深的地方可以没过十来岁的孩子。①从这句话你感受到什么？②草不仅高，你还感受到什么？③想一想：在草原上捉迷藏，会是什么样子？C.无论是山岭上、深谷里，还是平原上，到处都覆盖着青青的野草。绿得广阔！眼前仿佛出现了一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，到处翠色欲流，轻轻流入云际。绿得美丽！①从这句话你感受到什么？②指导朗读：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，就让我们用读来表达内心的感受吧。③你还从哪感受到了草原的美丽、广阔？（2）湖水：高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒……①从这句话中你感受到什么？②这一洼洼清亮的湖水就像一块块神奇的宝镜镶嵌在一望无际的草原上，有什么疑问吗？③师生共同解疑④湖水不仅映出了太阳的七彩光芒，还映出了什么？（3）野花：草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。①从这句话中你感受到什么？②在一眼望不到边的草原上，不单单有这些种类的花，还有很多我们叫不出名字的花，让我们一起来欣赏一下。③在青翠的草地上，点缀着婀娜多姿的野花，它们为草原增添了缤纷的色彩，美吗？那我们就美美地读读吧！④作者用他的笔为我们描绘了一幅美丽的画卷！先是一碧千里的（），然后描写了清亮的（）,最后写了各种各样的（），写出了草原的广阔和美丽。3、再读1、2自然段，你们发现它们之间有什么联系了吗？说说如何快速背过第二自然段内容。4、指名分别来背（板书：野草、湖水、野花）5、小结过渡：阅读课文时，抓重点句就能理解段落的内容，这是一种读书的好方法。微课的用途：引导学生在读的过程中感受锡林郭勒大草原的美丽，产生喜欢的心情，从而喜欢上我国的大好河山。


锡林郭勒大草原

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