五年级上册语文内容复习

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五年级上学期课文内容复习

1、 《师恩难忘》通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的 尊敬 和 感激 之情。全文塑造了一位 可敬 、 可亲 的乡村教师形象。田老师是一位善于用故事吸引学生、既教书又育人的好老师。“十年树木，百年树人”中第一个树的意思是 种植，第二个树的意思是培养 ，这个成语的意思是： 老师的教诲之恩，我终生难忘！老师的教诲之恩指的是 作者之所以终生难忘是因为 。教师节是每年的 月 日。赞颂教师的成语有：无私奉献 、 鞠躬尽瘁 、 、 等。 我想用这句诗来赞美老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2 《陶校长的演讲》是一篇演讲稿，陶校长指 ，他在演讲中谈了四个问题： ？ ？ ？ ？其中 是生命之本， 是做人的根本。如果我们每天都这样地 ，这样地 自己，我们就一定能在 、 、 、 各方面有长足的进步。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
3《寻隐者不遇》这首诗采用问答体 ，说的是诗人去访问隐者却没有遇见 。体现了隐者高洁的性格和诗人对隐者的仰慕。《所见》一诗是 代诗人 的作品，读完诗后，在我们脑海中形成了由牧童、黄牛、林樾、鸣蝉等景物组成的动静结合、生动有趣的画面。抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。 牧童“忽然闭口立”的原因是 意欲捕鸣蝉 （填诗句）。我知道描写儿童的诗句还有 儿童放学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢 。
《练习1》：写出带“风”字的诗句： 4、《去打开大自然绿色的课本》作者是当代诗人 ，诗中：祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_________。去吧，去呼吸山水间________，去吧，去打开大自然________________。这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到大自然的美好、神奇，召唤人们去探索大自然的奥秘。这段话把 喻为 你喜欢这绿色的课本吗？为什么？ 。 5、《装满昆虫的衣袋》记叙了法布尔从小就对昆虫非常入迷 的故事，告诉我们从小就应当热爱自然、热爱科学。法布尔是 国著名的昆虫学家，著有辉煌巨著《昆虫记 》。课文之所以要用“装满昆虫的衣袋”作题目是因为 “装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫


的迷恋和珍爱 。 这说明一个人只有执著地追求 ，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。我们要学习法布尔孜孜以求、锲而不舍的 探索和钻研精神。
6、《变色龙》一文通过我们发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙的特点：外形奇特 ，捕食迅速准确 能随环境迅速变色 。从而提醒人们应当 保护动物 。变色龙学名 ，因为能 ，以求得自身安全，所以称变色龙。 7、《金蝉脱壳》介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那 奇特动人的情景，启发人们注意观察周围事物 。金蝉脱壳时身体各部位出来的先后顺序是背、头、脚、尾，整个动作配合得自然协调。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。“金蝉脱壳”是“三十六计”之一，用来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉 。蝉儿在作者的笔下栩栩如生，原因是作者善于观察，这让你想到了有关的名言，请写一句：
8 《成语故事》由 三则寓言故事组成请再写出三个这样的成语： 、 、 。 自相矛盾比喻 滥竽充数比喻 ， 或比喻 画龙点聙比喻 。 9、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃 的创作态度和锲而不舍的钻研精神。“推敲”的意思是 。 10、《嫦娥奔月》是一篇神话故事。描写了三个人物，分别是美丽善良、舍己为民 的嫦娥，力大神勇、为民除害 的后羿，奸诈贪婪，的逢蒙。
11、《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成 的好习惯。“拦路虎”指 在文中指的是 。 12、寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品。本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：《狐狸和葡萄》告诉我们有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟；《牧童和狼》告诉我们一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信；《蝉和狐狸》告诉我们一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。其中，你最欣赏的角色是 ，因为 。 你最憎恨的角色是 ，因为 。《伊索寓言》中，故事角色大都是 ，在每则寓言的最后，大都用一句精辟的话点明故事的寓意。 13、《在大海中永生》是一篇事件通讯，本文按：飞向大海、撒向大海、告别大海在线索组织材料，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。在大海中永生》：这是一篇 通讯 ，本文按照 飞向大海 、 撒向大海 、 告别大海 、的线索来写的。邓小平爷爷的影响超越 ，超越 ，他不仅属于 ，也属于 。这说明邓小平爷爷制定的“改革开放”、“一国两制”的方针影响深远。香港于1997年7月 1 日回归祖国的。澳门是1999年 12 月 20 日回归祖国的。 永生在本文指永远地活着。它不是


指具体的生命，而是伟人的不朽功绩。小平爷爷及其丰功伟绩人民不会忘记，他的形象不可磨灭，永远活在人民心中！我们要学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。 14、《高尔基和他的儿子》全文围绕一个“爱”字，通过高尔基和儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件小事，表达了“ 给就远比拿愉快 ”的主题。 “给是指给予，留给人美好的东西 ，“拿”是指拿取，向别人索取。“ 给永远比拿愉快 ”这句是说高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望儿子做一个有益于社会的人。给之所以永远比拿愉快是因为付出永远比索取更令他人和自己愉快，文中“美好的东西”是指无私奉献，真诚的关心，热情的帮助等。高尔基是一位作家，作品有《母亲》、《童年》、《在人间》等。
15、《艾滋病小斗士》一文告诉我们要用 科学 的态度认识艾滋病， 关爱 艾滋病人。课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。联合国秘书长安南称他为小斗士，南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。” 曼德拉之所以这么说是因为恩科西在病魔缠身的情况下坦然地面对生活，顽强地同病魔作斗争。他这么说的目的是为了激励人们在病魔面前要像恩科西那样正视现实，敢于拼搏，顽强抗争的斗士。
(1恩科西的一生虽然短暂却璀璨，你想对天国的恩科西说些什
(2作为一名普通的小学生，我们也会面临困苦和磨难，你想对自己说些什么呢？


16、《黄山奇松》写黄山风景区奇松姿态独特，十分有趣。黄山被誉为“ 天下第一奇山 ” ，它以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。然而人们却对黄山上的松树 情有独钟 。课文是通过对三大名松的具体描写和对黄山松千姿百态的概括描述黄山奇松的“ 奇 ”的。与“松”并称岁寒三友的是 竹 和 梅
17、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写“我们” 在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文采用了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘。用四字词语夸夸它： 气势宏伟 、 美丽壮观 。 黄果树瀑布真是一部 大自然的杰作 ！ 它有一远近闻名的奇景，那就是“ 银雨洒金街 ”。
18、《莫高窟》 文中介绍了敦煌莫高窟个性鲜明，神态各异的彩塑、宏伟瑰丽的壁画和曾藏有珍贵文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。莫高窟也叫 千佛洞 ，共有492 个洞窟。莫高窟壁画中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画


上的飞天，有的臂挎花篮， ；有的怀抱琵琶， ；有的倒悬身子， ；有的彩带飘拂， ；有的舒展双臂， …… 省略号省略的是 飞天的优美姿态 。仿照上面的句式，写一写：壁画上的飞天，有的 ， ；有的 ， 。 19、《天火之谜》主要讲美国科学家富兰克林 通过“风筝实验”揭开了雷电的秘密：雷暴只是 ，“ ”不过是无稽之谈。这说明只有 通过精确细致地观察、研究和实验才能揭开大自然的奥秘。富兰克林还发明了避雷针。我们要学习他勇于探索，敢于实验的精神。 20、《厄运打不垮的信念》记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。谈迁的信念是 编写一部翔实可信的明史 ， “厄运”是指困苦的遭遇，本文中“厄运”指的是谈迁花20年心血写成的《国榷》原稿被盗。但他没有被厄运打垮，说明他是一个 信念坚定 ， 不屈不挠 的人。谈迁面对厄运给我们的启示是在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。 21、《诺贝尔》诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，锲而不舍，决不放弃自己的追求。一个科学家为造福人类全身心投入创造发明，连个人的生死都不顾，这种 热爱科学 无私奉献的精神是多么可贵啊！诺贝尔奖主要奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。 22、《滴水穿石的启示》：明代著名医药学家 李时珍 ，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著 《本草纲目》 。美国发明家 爱迪生 一生共拥有 项发明专利权。著名书画家 齐白石 用条幅：“ 不教一日闲过 ”自勉，坚持不懈地创作，他的技艺达到 炉火纯青 的境界。这说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠滴水穿石的精神，才取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

23、 《林冲棒打洪教头》一课是根据我国古典小说《水浒传》的有关回目改写的，原著作者施耐庵。林冲是个武艺高强、忠直淳朴的人，洪教头是个自以为是、蛮横嚣张的人，柴进是个热情好客，好习枪棒的人。
24、《少年王冕》是根据小说《儒林外史》的有关回目改写的，原著作者是吴敬梓。这是一篇 人物故事。通过课文我们可以感受到王冕 勤奋刻苦 、 孝敬母亲 的美好品德。

25、《黄鹤楼送别》属于“文包诗“的形式，是一首送别诗。叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙，繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。孟浩然引用王勃的诗“ ， ”是为了表明两人之间友谊深厚，也有安慰劝勉之意。这句诗的意思是 默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》： ， 。 。这首诗表达了李白和孟浩然间的 依依惜别 之情。再写一句送别诗： 。




26、 《清平乐 村居》这首词是 宋代词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了他喜爱农村安宁平静生活的思想感情。诗中对 茅檐、小溪、青草这些平常的清新秀丽农村景象的描写，对锄豆、织鸡笼、剥莲蓬等安宁平静 的农家生活的叙述，表现了词人对农村生活的 向往 。 解释词语：茅檐： 茅屋 ，相媚好： 彼此之间很亲热 ，翁媪 老年夫妻 ，无赖： 顽皮




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