2015年安徽教师资格证考试真题卷

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2015年安徽教师资格证考试真题卷
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本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意）
1.通过圆x+2x+y=0的圆心，与直线x+y=0笔直的直线方程是______。
A．x+y+1=0 B．x-y-1=0 C．x+y-1=0 D．x-y+1=0
参考答案：D
22[解析] x2+2x+y2=0的圆心坐标是(-1，0，直线x+y=0的斜率是k=-1，因而过圆心(-1，0笔直该直线的直线斜率为k’=1，则直线方程是x-y+1=0。
2.下列内容归于《义务教育数学课程规范(2011年版》第三学段“数与式”的是______。 ①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式

A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤
参考答案：C
[解析] 数与式是指有理数、实数、代数式、整式与分式。方程归于方程与不等式。
3.以为忘记的本质是常识的安排和认知结构的简化的忘记理论是__。 A．阑珊说 B．搅扰说 C．动机说 D．同化说 参考答案：D
4.着重研讨进程中应对被试者发生活跃的影响，防止对被试身心开展发生损伤的研讨准则是__准则。 A．客观性 B．开展性

C．教育性 D．系统性 参考答案：C
5.在马斯洛的需求层次理论中，归于成长性需求的是__。
A．自我实现的需求 B．尊重的需求 C．交际的需求 D．安全的需求 参考答案：A
6.“物以类聚，人以群分”表现的是人际招引中的__。 A．表面招引 B．才干招引 C．类似招引 D．性情招引 参考答案：C
7.学生学习“长方形的面积等于长乘以宽”，这种学习归于__ A．符号学习 B．现实学习

C．概念学习 D．出题学习 参考答案：C
8.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有取得强化之前，学习以及存在，仅仅未表现出来，这种现象称为__。 A．操作性行为 B．区分学习 C．潜伏学习 D．取得学习 参考答案：C
9.个别因无法应对外界对个人才干和资源的过度要求而发生的身心耗竭状况称为__。 A．角色冲突 B．工作压力 C．习惯不良 D．职业倦怠 参考答案：D

10.用扼要的词语写出材猜中的首要观念、非必须观念，以金字塔的办法呈现资料的关键及其各种观念直接的联络，这种学习战略归于__。 A．精密加工战略 B．安排战略 C．复述战略 D．认知战略 参考答案：B
11.教师一想到班级中的好学生，总是到他的长处，而很难想到他的缺陷，这是人际联络中的__。 A．首因效应 B．晕轮效应 C．刻板形象 D．投射效应 参考答案：B
12.一个学生以为遵守、听话的便是好孩子，不然便是错的，是坏孩子(优师。一起，他还将教师规则的准则视为固定不变的。他的品德开展处于__。

A．他律阶段 B．自我中心阶段 C．自律阶段 D．公平阶段 参考答案：A
13.DNA提取的办法是______。 A．电泳法 B．盐析法 C．过滤法 D．层析法
参考答案：B
[解析] DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，使用这一特色。挑选恰当的盐浓度就能使DNA充沛溶解而使杂质沉积或许相反，以到达别离意图。DNA在NaCl溶液中的溶解度先增大后减小，在DNA溶解度最低时，DNA从溶液中分出而其他杂质还留在溶液中到达粗提取的意图。
14.将符号的核酸探针直接与细胞或安排中的核酸进行杂交的办法是______。

A．斑点杂交 B．原位杂交
C．Southern印记杂交 D．Northern印记杂交
参考答案：B
[解析] 所谓原位杂交，是指将特定符号的已知次序核酸作为探针与细胞或安排切片中的核酸进行杂交，然后对特定核酸次序进行准确定量定位的进程。原位杂交能够在细胞标本或安排标本上进行，能够在杂交后直接看出核酸散布，无需提取核酸，因而叫做原位杂交。
15.酶的化学修饰调理的首要办法是______。
A．磷酸化与去磷酸化 B．甲基化与去甲基化 C．乙酰化与去乙酰化 D．酶蛋白的组成与降解
参考答案：A
[解析] 化学修饰的办法包含磷酸化与脱磷酸化、乙酰化与脱乙酰化、甲基化与脱甲基化、腺苷化与脱腺苷化、-SH与-S-S-互变等磷酸化与脱磷酸化。其间以磷酸化与脱磷酸化在代谢调理中最为重要和常见。

16.
下列物质中，能用图所示的运送办法通过细胞膜的是（）A．K B．H2O C．甘油 D．脂肪酸 参考答案：A
+
图示中显现的运送进程需求载体蛋白，需求ATP的帮忙并且是逆浓度梯度运送，因而先判别该进程是自动运送。又由于K+由膜外向膜内的运送为自动运送，所以选A。与K+离子运送类似的进程还有Na+等离子的运送进程。
17.在个别发育进程中，细胞核的全能性是______。 A．逐步增强 B．逐步变窄 C．坚持不变 D．随机改变
参考答案：C
[解析] 细胞核全能性指细胞虽不具有发育成一个完好个别的才干，可是当将其细胞核通过核移植等办法导入去核的卵细胞
或受精卵，通过受体卵细胞质的诱导去分解、体细胞核和受体卵细胞质一起效果，仍然或许发育成一个完好的个别，因而其全能性是一直存在的。
18.下列叙说中，归于特异性免疫反响的是______。
A．皮肤对痢疾杆菌的屏障效果 B．接种卡介苗后不感染结核病 C．白细胞吞噬侵入安排的病菌 D．泪液中的溶菌酶杀灭进入眼睛的病菌
参考答案：B
[解析] 特异性免疫又称取得性免疫，取得性免疫经后天感染(康复或无症状的感染或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等而使机体取得反抗感染才干。
19.对微生物细胞数目进行检测时，不归于总细胞计数法的办法是______。 A．比浊法 B．涂片计数法 C．涂布平板法 D．血球计数板法

参考答案：C
[解析] 微生物细胞数意图检测总细胞计数法：血球计数板法；涂片计数法；比浊法。
20.蚕豆植株细胞中具有大液泡的是______。
A．根尖分生细胞 B．老练的叶肉细胞 C．老练的导管细胞 D．老练的筛管细胞
参考答案：B
[解析] 液泡是植物细胞质中的泡状结构。老练的植物细胞中才具有中心大液泡，液泡很大，可占有整个细胞体积的90%。故A错。老练的导管细胞只具有细胞壁。故C错。老练的筛管细胞无细胞核、液泡膜、微丝、微管、高尔基体和核糖体，但有质膜、线粒体、质体、光面内质网和叶绿体，细胞壁周围具有胼胝质，即某些碳水化合物，所以筛管是活的。筛孔间有胞间连丝相通，这有利于有机物的运送。故D错。
21.下列植物中，归于C4植物的是______。 A．棉花 B．小麦

C．水稻 D．玉米
参考答案：D
[解析] C3植物和C4植物的首要差异：
一是维管束鞘，C3植物的维管柬鞘细胞无叶绿体；C4植物的维管束鞘细胞内含无基粒的叶绿体且细胞比较大。
二是光合效果中CO2的固定途径，C3植物CO2的固定是被C5与CO2结合构成C3，不需能量仅需酶，与暗反响中CO2的复原发生在同一细胞的同一叶绿体内；C4植物的CO2的第一次固定需求耗费能量，第一次固定与复原不在同一细胞内完结。C4植物能在CO2浓度较小的情况下固定而生成有机物。
22.菊花通常在秋天敞开，若使菊花提早敞开，应该采纳的办法是______。 A．添加灌溉 B．喷施IAA C．进步温度 D．缩短光照
参考答案：D
[解析]
菊花开花的必要条件是光照，菊花为典型的短日照植
物，只要在短日照条件下(小于12小时光照，接连暗期12小时以上才干开花。
23.用显微镜调查血液的涂片时，看到最多的血细胞是______。 A．血小板 B．红细胞 C．中性粒细胞 D．巨噬细胞
参考答案：B
[解析] 血细胞包含红细胞、白细胞和血小板，其间红细胞的数目最多，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男人平均为500万个左右，女子平均为420万个左右。
24.振奋在神经元之间传递时，突触小泡开释的信息物质是______。 A．O2 B．CO2 C．Na D．神经递质
+
参考答案：D
[解析] 在不同的神经末梢突触小泡里的物质是不同的。 在躯体运动神经末梢，突触小泡内的神经递质为乙酰胆碱。每逢神经激动传到轴突终末时，突触小泡就与轴膜相贴，开释出所含乙酰胆碱，与肌膜上的乙酰胆碱受体相效果，使肌膜对Na+、K+等离子的通透性添加，发生去极化，然后呈现电位改变，此改变沿肌膜及与之相连的管系，继而扩布于整个肌纤维内，然后发生肌肉缩短。
在内脏运动神经末梢，轴突终末的轴浆内存在许多突触小泡，内含神经递质为去甲肾上腺素。与轴突终末相触摸的肌膜或腺细胞上，有与之相合适的受体。
25.下列叙说中，归于一个种群的是______。
A．一个校园中的一切乔木 B．一个湖泊中的悉数鱼苗、小鱼和大鱼 C．一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁
D．一块棉田中的幼蚜、有翅和无翅老练蚜等悉数棉蚜
参考答案：D
[解析] 种群指在必定时刻内占有必定空间的同种生物的一切个别。ABC均未表现“同种生物”。

二、多项挑选题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个契合题意） 1.述评人本化教育理论。 参考答案：
2.简述学生在教育进程中的位置。 参考答案：
3.简述班杜拉的社会学习理论的根本观念。 参考答案：
4.我国现行的教育系统构成是什么 参考答案：
5.为什么说校园教育在人特别是年轻一代开展中起主导效果 参考答案：
6.《我国教育报》2006年9月23日载：江西赣州市教育局本年暑假前夕下发告诉，清晰要求：任何小学和初中都不得以考试办法选拔重生。可在该市的某县县城几所校园，初一重生进行考试在当地成了一个揭露的隐秘。赣州市教育局出台文件清晰说到，要“叫停”校园里的快慢班、要点班、尖子班、进步班、实验班、特长班、爱好班等。可在该县的部分县城中
学，却在初一重生的招生简章中清晰标明晰要分要点班。 请剖析义务教育校园该不该举行要点班。 参考答案：
7.健全的班集体的构成应具有哪些根本特征 参考答案：
8.怎么树立杰出的新式师生联络 参考答案：
9.教育要促进儿童开展，应遵从哪几个身心开展规律 参考答案：
10.“多元智能”理论对改善学生点评有哪些战略指导意义 参考答案：
11.扼要答复认知性品德开展形式施行德育的办法和战略。 参考答案：
12.简述课外辅导的首要内容和使命。 参考答案：
13.我国新一轮基础教育课程点评变革的本质改变详细表现在哪些方面，试联络中小学课程变革实践予以剖析。

参考答案：
14.简述智育对社会和个别开展的促进效果。 参考答案：
15.联络实践论说教育的科学性对儿童身心开展的影响效果。 参考答案：
16.一节(次好课应当契合哪些规范 参考答案：
17.联络实践论说教育中的对症下药准则。 参考答案：
18.简述教师的职业品德素质。 参考答案： 19.直观 参考答案： 20.情境教育 参考答案： 21.调查学习

参考答案：
22.简述教育心理学的研讨目标。 参考答案：
23.简述问题解决的首要影响要素。 参考答案：
24.简述加涅的学习层次分类和学习成果分类理论。 参考答案：
25.怎么运用有用的教育办法培育学生的心智技术 参考答案：

2015年安徽教师资格证考试真题卷

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