第三单元 劳动创造美好生活教案

7 农业与人们的生活和生产教案

【活动目标】

1 了解一些农产品,探究农业生产与人们日常生活的关系。

2 在了解农业生产与人们日常生活关系的基础上,进一步探究农业生产与各行 各业的关系,知道农业是国民经济发展的基础。

3 通过了解农村,感受到改革开放以后农村发生的巨大变化。

4 在了解农村变化的基础上,进一步感受农民劳动的艰辛,他们的劳动成果来 之不易,应珍惜农民的劳动成果。

【活动准备】

1 教师准备 :有关农业生产方面的录像,农产品的相关资料,关于农业改革家、 科学家袁隆平的资料、课件。

2 学生准备 :搜集家乡特产的信息和图片, 去农村了解发生在过去的故事, 整理 资料。

【活动过程】

第 1课时

一、歌曲导入,激发情感

1 师:(播放儿歌《金豆豆,银豆豆》同学们,你们喜欢这首儿歌吗?歌曲 表达了怎样的思想感情呢?

2 师:歌曲唱出了农民丰收时的喜悦心情。 “ 梅子金黄杏子肥, 榴花似火桃李坠, 蜓立荷角作物旺,欣欣向荣见丰收。 ” 说明农村的发展变化,和国民经济增长是 息息相关的。 我们的生活越来越好了, 农业生产在我们的生活中有着重要的作用。 下面我们就来学习《农业与人们的生活和生产》。

二、提出疑问,展开讨论

1 师:同学们,人类的生存离不开食物。你们一日三餐吃的饭菜,还有平时吃 的其他食品,都是用什么农产品做成的?

2 师:我们的一日三餐中不断变换着美味佳肴,是它们给我们的健康成长提供 了保障。 老师为同学们带来了一桌丰盛的佳肴, 请同学们观察一下, 在餐桌上发 现了什么?加工这些美味佳肴的原料是从哪里来的?它们又和农业生产有什么 联系呢?让我们共同来讨论一下吧。

(结合餐桌上的发现,让生多动脑筋,认真思考

师小结:米饭是由稻米做成的, 糖果是以甜菜或甘蔗为原料加工制成的, 有些食 品本身就是农产品。

三、小组探讨,汇报交流

1 师向生下发表格进行调查,生分小组积极地讨论。

第三单元劳动创造美好生活教案（精）