《望海潮》和《雨霖铃》课堂实录

发布时间:2023-03-26 19:33:08

《望海潮》和《雨霖铃》课堂实录一、导入:
北宋词人柳永,有人说他是浪迹江湖的游客,有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子有人人他是自命不凡的白衣卿相,也有人说他是创作发展宋词的巨匠,那么,他到底是一个什么样的人呢?我们今天就来学习柳永的《望海潮》和《雨霖铃》,走进他的情感世界。首先我们来学习《望海潮》,走近青年时期的柳永。
传说金主完颜亮读罢这首《望海潮》,十分羡慕钱塘的繁华,遂起投鞭渡江,入侵南宋之志。请同学一齐朗诵《望海潮》,边读边思考这样个问题:词中的哪些内容可能会勾起完颜亮入侵南宋,直指杭州的野心?
(学生齐读《望海潮》)师:请同学看一下屏幕上的思考题,(出示幻灯片:思考:词中的哪些内容可能会勾起完颜亮入侵南宋、直指杭州的野心?)哪位同学思考好了就可以发言。
生:我认为“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”这句可能会勾起完颜亮入侵南宋的野心,因为大家都把珠宝陈列在市面上面,而且相互攀比自己家的富庶,就可以看出这里是多么富庶,是多么有钱,那完颜亮发现这里是如此富庶,他自然就起了入侵南宋的野心。
师:也就是物质生活的这种诱惑,家家户户是绫罗盈柜,珠宝玉石遍陈于室,人们都在比阔气,讲豪华。非常好.
生:还有哪位?来,你说说。来:“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”这句话描写当时杭州风景优美,地理形势很优越。如果侵占之后,可以占据地理优势,应该可以勾起他入侵南宋的野心师:哦!我听出来了,他除了羡慕这里物质生活的富裕之外,还对这里风景的优美引起他精神上的愉悦所向往。
师:好,还有哪位同学可以说一说?生:“千骑拥高牙,沉醉听萧鼓,吟赏烟霞”会引起他入侵的野心,因为高牙是个官,然后在这里过的这么悠闲自在,太舒服了,他如果统治了这里,就是这里最高的统治者了,所以他活的会更好。
师:治理有方,高牙并不是一个官,高牙是官员出行的仪仗队,那么也就是他十分羡慕这里的地方官。他为什么羡慕这里的地方官,或者说这里的地方官为什么如此悠闲自在?哪位同学可以就他说的这句话深入地理解一下?生:我觉得他之所以羡慕这里的地方官主要有以下几个原因:第一,塘也就是杭州这里历史条件好,地理位置优越,自古以来就是繁华的都市。第二点,这个地方官在这里,为什么能够过的如此自由自在,说明当时这个地方治理有方,而且人民生活都比较富裕,根本就不为衣食所忧。第三点,这里杭州风景优美,他说“烟柳画桥,风帘翠幕”“三秋桂子,十里花”这是这是多么好的胜景啊!杨万里就曾经有诗说“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”那么叫它是何样的美景!在这个地方做官,又不为百姓的衣食所忧,又能够享受到物质和精神上的双重愉悦。那么他固然就羡慕这里的地方官了,师:恩!非常地羡慕。生:对,所以他就想自己来拥有这个地方,也能够在这样一个风景优美,人民生活富足,地理位置优越的这样一个城市,占领它,然后自己来拥有它。师:哦!物质生活富裕,风景优美,那么风景优美除了你刚才说的那些地方,还有没有其他的地方你觉得能够勾起他入侵的野心的这样一些画面,能不能深入品味一下?生:他的这首词有很多诗句都表现了这个地方的风景优美,我可以把这些句子读一下吗?师:好的,非常好,你可以把画面的优美读出来。
(生读“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”“重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。”(掌声)生:谢谢。还有一句我觉得是反映了老百姓当时的生活是比较愉快的,就是“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。”大概就是这些句子。
师:老百姓为何过的这么幸福快乐呢?生:我想可能应该就是我所说的他们在这里生活富足,而且这里景色也还比较好师:只有物阜民丰,老百姓才能安居乐业。(学生齐说),师:非常好,那么一首《望海潮》,我们看到,金主完颜亮是不是因为这首诗中的词句引起他的南渡之野心我们是不得而知的,但是,柳永笔下的《望海潮》的确是从空间上全景式地
反应了宋初杭州城的盛况,请同学们看
屏幕,来欣赏这些画面。(教师PPT展示杭州风景
画)师:杭州城的繁华富庶,钱塘江的壮阔浩荡,西子湖的清嘉秀美,老百姓的安逸闲适,地方官的风流潇洒,当这些画面一一立体地铺展在我们眼前的时候,我们的确是从中得到了强烈的艺术感受,那么“言为心声,文如其人”,借助这些文字传递出的这些画面,我们读到了青年柳永怎样的情怀呢?哪位同学能说一说?生:我能读出青年柳永胸怀博大,满腹豪情。
师:很好,他读出了他的满腔豪情。结合他的生平,你还读出了他的什么情感?生:我从柳永的生平读出了他有一种兼济天下,舒展自己的才华,为国家尽力的心情。师:就是求取功名,伸展志向的渴望,恩!很好。
师:一首《望海潮》青年柳永这种意气风发、豪情万丈、激情满怀、渴望走上仕途建功立业的这样一种情怀,然而,考场接连的落第,仕途的失意使他留连于勾栏瓦舍,为歌女们填词作曲,并与他们结下了不解的情缘,但同时为了生计,他又不得不四处宦游,以期谋得一官半职,从而又不得不与家人分离,浪迹江湖,只是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,好,接下来,我们就看他仕途失意,浪迹江湖时期的作品《雨霖铃》,首先我们来听《雨霖铃》的朗诵。声音稍微大一点。
(学生听《雨霖铃》配乐朗诵)师:好,那么这首词写的什么内容,哪位同学能够说一说?生:我觉得写的是柳永佳人给柳永送别的情景。师:是的,一个红粉佳人和他送别时的情景。师:抒发了怎样的情感,能不能初步品味一下?
生:抒发了他们……师:好,你来补充。
生:这首词我觉得主要是描绘了一个送别的一个画面,是他的红颜知己跟柳永离别,可能是柳永借这个事情抒写的一首词。
师:哦!借这个事情抒写的一首词。生:我觉得主要表现了柳永当时的一种心中的惆怅。师:哦!离愁别绪。恩!很好。
生:对,可能还有一丝的无奈,这一去可能不是他自己本身所希望的,但是可能因为某种原因他不得不离开这个地方,他有一种不舍,就说这种情况,经历过离别的人可能都知道。师:还,不舍和无奈,很好。那么我们看到,作者确实写的是他和一个红颜知己离别的情景,抒发的是一种很浓的离愁别绪。那么作者很明显在上阙比较完整地为我们描述了这对离人分别时的情景,在下片他主要是通过想象为我们展示了今宵酒醒处和此去经年之后他的情感状态,好,那么这样一个顺序实际上是作者通过时空的延伸来展现他的离愁别绪的,
由诵读《雨霖铃》,边读边选择你感受最深的画面来谈谈作者是如何深刻地展现他的离愁别绪的,好,自由朗诵。(学生自由朗诵《雨霖铃》)
师:好,哪位同学考虑好了,可以举手发言。好,这位同学非常积极。
生:有一句话感触比较深,词的上片“执手相看泪眼,竟无语凝噎”这一句,我觉得首先我要提一个字,这个“执”,为什么是“执手”,作者在分别时用“执”而没有用“牵”手,
“握”手,更不用“击掌”,这里一方面体现他在比较郁闷,不舍的情况下他的内心可能不是那么坚强,由于非常舍不得这个心爱的人,
所以只能将自己的万千感情融合在这执手的一
刹那间,将自己的感情通过这温柔的一执手传递给所爱的人。
师:温柔的一执手,你刚才品味地非常好。他为什么不用“握”,不用“牵”,“握”和“牵”和“执”用的力度一样吗?哪一个力度更强?
生:不一样的,“握”的力度更强,“执”有一种执着
师:紧紧地抓住你的手,不舍得放开啊!除了“执手”之外,这句话里面,你觉得还有那个地方特别能打动你的?
生:就是后半句“竟无语凝噎”,因为人在分别的时候,万千感慨多少语言说不尽呐,可是在这个时候,去卩不知用我们语言表达,只能以“无语”来表示了。
师:“无语"还有什么?生:“泪眼”师:对泪眼,对,泪眼,无言,对,无言,这让我们想起了孟郊的一句诗“含情两相向,欲语气先咽”还有苏轼的“相顾无言,惟有泪千行”
请同学们

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