中班美术公开课教案及教学反思《手指印画》

发布时间：2023-03-26 20:15:38

中班美术公开课教案及教学反思《手指印画》

活动目标：
通过指印的添画，发挥幼儿的想象力，培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣。
活动准备：
视频转换仪、印泥、抹布，卡片纸、勾线笔等活动过程：
一、导入今天有这么多客人老师来看我们小朋友上课呀，来，赶快和客人老师打声招呼，客人老师好!好，赶快找个位子坐下来，我们一起来玩个手指游戏吧!你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机;你拍二，我拍二，两个娃娃打电话;你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干;你拍四，我拍四，四个娃娃写大字。
二、印指印
1、出示印泥，引起兴趣。
师：猜一猜，这是什么呀?(印泥这是我们玩印章的印泥。今天我们就用它来印指印。
2、教师示范指纹印的步骤，提出要求。
第1页共5页

师：用一个手指头，其他手指不要弄脏了，待会儿我们还要画画呢!我呢就选大拇指，蘸上印泥，印在纸上，轻轻往下压一压，不要移动哦，不然印出来的指印就会不清楚了。
师：一个圆圆的指印出来了，真有趣!(高兴拍手让我再来印一个吧!蘸上印泥，印在纸上，轻轻往下压一压，印完了。(边擦手边走师：你们有没有发现这两个指印是不一样的?一个是(手势椭圆形的，一个是圆圆的，圆圆的这个是我竖着印的，椭圆形的这个?(横着印的，所以印出来是不一样的。
3、幼儿操作。
师：你们也来试试，印在卡片纸的第一页上吧，赶快试试吧!三、想象并添1、第一次并添画
(1教师示范一个指印的添画，引导幼儿想象。
师：印好了吗，快点来看顾老师要变魔术了!***我要变魔术咯!这两个圆形的指印让我想到了许多有趣的东西，(拿出笔，边说边添。我要让它变变变，变成什么了?(滑滑梯、小勺还像什么?我看呀，还像一根火柴棒、一个篮球架、还像一个音符，你们觉得呢?再变变变，又变成什么了?“出自:屈;老.师”(一个小人师：我添上了一根线就把一个指印变成了一个第2页共5页

中班美术公开课教案及教学反思《手指印画》

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