四年级下册语文补充习题答案

【篇一：苏教版四年级下册语文补充习题答案】

xt>1，走，我们去植树 补充习题答案

一，读一读，再抄写。

二，读一读，根据提示写句子。

1，小鸟是人类的朋友。

2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三，根据课文内容填空。

1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

四，把收获写下来。

树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

四下1、走，我们去植树补充习题答案！

二、1、蜜蜂是勤劳的天使

2、叫洪水止住脚步 让庄家快乐成长。

三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。

四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！

四下2、第一朵杏花补充习题答案！

二、2、慎重 严重 郑重

三、选3

四、1、霎时间 转眼间 须臾

2、兴奋 激动

3、严谨 一丝不苟

四下3、燕子补充习题答案！

一、聚集 俊美 偶然

分散 丑陋 时常

二、1、分红的桃花散发出迷人的香味

2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。 三、

1、

（2）、细雨 柔柳 青草 花 小燕子

（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

2、（1）电线 小燕子 欢快动听

（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。

四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住。

五、抓住小猫耳朵大，胡子硬 眼睛灵活来写的。

四下4

一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。

啼：啼叫。

船：小河。

余：我

二，想一想，写诗句。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍。

三。理解诗意，完成下面的填空。

1，山郭 水村 佛寺

2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌。 风和日丽， 偷闲， 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

四，完成练习。

1，山 花草 燕子 鸳鸯

2，燕子 鸳鸯

苹果里德五角星 补充习题答案

一，填表

鲜为人知 选第二个读音 少

色彩鲜艳 选第一个读音 ④

一切两半 选第一个读音 用到从上往下割

求胜心切 选第二个读音 ①

二，选择

3 1 2 4

三，阅读，完成练习

1，清晰 生疏

隐藏 循规蹈矩

2，顶部切到底部

拦腰切下去

最佳路径 补充习题答案

一、选择读音。

迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。

二、造句

这种名贵草药是自然生长的。

只要好好学习，自然会取得好成绩。

马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。

三、填空，回到问题。

1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋

2、50 一次

对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。

四、阅读片段，完成练习。

1、 全划去第二个。

2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。

3、都体现了给人自由，任其选择的道理。

五、阅读，完成练习

1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎

2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。

7、《人类的“老师”》补充习题答案

三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。

2、从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。

3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。

四、1、发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。

2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化。

（2）红外线接收器 肉窝。

四下8、三顾茅庐补充习题答案

二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。

我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！

尊重人才

三、1、高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐

2、轻轻敲门 不要惊醒 轻轻的走进去 恭恭敬敬 等了半晌功夫

3、我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。

四下9、祁黄羊补充习题答案。

1、代替 替代 演讲-讲演

生产 产生 现实 实现

二、1、形容词，指偏心于一方。

口语，副词，从来,根本。

2、仇人 解狐 亲人 祁午 举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。

四下10、公仪休拒收礼物补充习题答案。

一、1、4135

2、213

三、1、xiang 第四声 chang 第二声

2、（3）

3、（3）

4、（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？

（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。

四下11、永远的白衣战士补充习题答案

一、ji ji gei sai(第一声) se sai(第四声)

二、23461

三、1、通畅 堵塞

2、声色俱厉 斩钉截铁

3、尽量包揽。。。。。。商量余地。

4、英勇无畏，舍生忘死，关心他人。

四下12、番茄太阳补充习题答案

二、日月如梭 泪如雨下 车水马龙

三、灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动

2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心。

四、2、（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵

13、第一次抱母亲补充习题答案

一、1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。

2、这里的“轻轻”指的是我的动作很亲。

3、扁担和挂在两头的东西的总称

4、负担

二、1、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过。

2、被儿子孝敬的举动打动了。

四下14、我不是最弱小的补充习题答案

三、2、萨沙朝着蔷薇。。。。。。蔷薇花上。

3、（3）

四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样 是春天给了他漂亮的颜色 春天给草坪染上了鲜艳的颜色 它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。

2、谦虚 不渺小 伟大

15课鸟语，补充习题全答案

一、1、224

2、布谷鸟在催促快快出工 喜事到家 喜事到家

二、2、因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。

3、从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。

三、1、与鸟为友

2、初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。

3、爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。

16天鹅的故事补充习题答案

一、略

二、1、湖畔 选2 沼泽 选1 胸脯 选2 颤动 选1

2、（2）（3） 打√

三、1、似乎 选1 窟窿 选 1 边缘 选2

2、”破冰勇士“指老天鹅，说它是”破冰勇士“的原因是为了让整群天鹅能捕捉到食物，生存下来，老天鹅 不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。

3、仿佛是它们齐心破冰的劳动号子。

4、众人拾柴火焰高。

人心齐，泰山移。

一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

四、拔河场面

17.生命的壮歌 补充习题答案

一，完成练习。

1眼花缭乱：纷乱，眼睛看见复杂的东西而感到迷乱。

目瞪口呆：用力挣大，形容受惊而楞住的样子。

2夜空的月亮像小船。

二，填空。

1团结，合作

2团结就是力量。——谚语

单丝不成线，独木不成林。——俗语

新知语文

人心齐，泰山移。——谚语

众人拾柴火焰高。——谚语

三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语

三，完成练习。

1，薄画第2个，其余画第1个

2束手待毙

肝胆俱裂

四，完成练习。

1，没完没了的叫，欺侮最忠诚的鸭子，（新知语文）下蛋后乱叫。

2，它负责，慈爱，勇敢，辛苦

3，选1和3

18沙漠中的绿洲 补充习题答案

【篇二：苏教版四年级下语文补充习题答案】

ass=txt>1 走，我们去植树

二、1.小鸟是人类的朋友。

2.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三、1.沟渠 山坡 欢声笑语 一

棵棵青翠的小树

2.数木可以利用光合作用释放氧气 森林 少先队员满怀希望栽的小树

四、读了这些文字，我真的感受到

了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！

2 第一朵杏花

一、1.迎 仰 仰

2.泛 滥 眨 3.曾 赠 赠 4.皱 皱 披 二、1.绿 青 皱 鼓

2.慎重 严重 郑重 三、选3

四、1.霎时间 转眼间 须臾 2.兴奋、激动 3.严谨、一丝不苟

3 燕子

一、聚集 俊美 偶然分散 丑陋 时常

二、1.粉红的桃花散发出迷人的香 味。

2.在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。 三、1.（1）吹拂 洒落 展开 赶

集似的 烂漫无比 生趣

（2）细雨 柔柳 青草 花 小燕子

（3）不知细叶谁裁出，二月

春风似剪刀。

2.（1）电线 小燕子 欢快动

听

（2）几痕表现朦朦胧胧，像

有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了，没有作者写得耐人寻味。

四、剪 闹 不借你们的盐，不借

你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住

五、抓住小猫耳朵大，胡子硬，眼

睛灵活来写的。

4 古诗两首

一、啼：啼叫。

船：小河。 余：我。

二、1.千里莺啼绿映红，水村山郭

酒旗风

2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年

3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍 三、1.山郭 水村 佛寺

2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌 风和日丽 偷闲 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境 四、1．山 花草 燕子 鸳鸯

2．燕子 鸳鸯

5 苹果里德五角星

2.① 3.② 4.④ 三、1.清晰 生疏

隐藏 循规蹈矩 2.顶部切到底部 拦腰切下去

6 最佳路径

二、这种名贵草药是自然生长的。

只要好好学习，自然会取得好成绩。

马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。

三、1.40 无数 微不足道 大伤

脑筋 2.50 一次

对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。

四、1.全划去第二个。

2.格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法中获得路径设计灵感。

3.都体现了给人自由，任其选择的道理。

五、1.蜜蜂每次采过一朵花的蜜，

就屙一粒屎

2.指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。

7 人类的“老师”

一、教训 坦克 轻而易举

破碎 坚固 机毁人亡 二、1.无论……都……

2.之所以……是因为…… 3.既……又……

三、1.写科学家从鸟儿在蓝天飞翔

中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了 飞机。

2.写科学家从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。 3.科学家从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。

四、1.发热体发出的热线叫红外

线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。

2.(1)位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化 (2)红外线接收器 肉窝 (3)根据蝙蝠发明了雷达

8 三顾茅庐

二、1.诸葛亮分析了群雄纷争的形

势，提出了三分天下，最后取胜的策略

我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊

2.离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行 这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了 尊重人才

三、1.高兴 高高兴兴 快乐 快快

乐乐

2.轻轻敲门 不要惊醒 qing

轻轻地走进去 恭恭敬敬 等了半晌工夫

3.冈前几片松林……景色秀丽宜人。

我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。

9 祁黄羊

一、1.代替——替代 演讲——讲演

2.生产——产生 现实——实现 二、负责 重大

感到 举荐 才能 训练

三、1.形容词，指偏心于一方。 口语，副词，从来，根本。 2.仇人 解狐 亲人 祁午 举荐

贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。

10 公仪休拒收礼物

一、1.④ ① ③ ⑤

2.② ① ③

二、1.因为……所以……

果……就……

因为小明生病了，所以才请

假没来上课。

3.（3）

4.（1）你喜欢吃鱼而不接受送

你的鱼，为什么啊？ （2）就是由于特别喜欢吃

2.（1）指真正的太阳 （2）明明的笑脸

（3）明明真诚的爱心，美好

鱼，才不收。

11 永远的白衣战士

2.③ 3.④ 4.⑥ 5.① 三、1.通畅 堵塞

2.(1)声色俱厉 (2)斩钉截铁

3.4.英勇无畏，舍生忘死，关心 他人。

12 番茄太阳

二、1.日月如梭

2.泪如雨下 3.车水马龙

三、1.灰暗 温暖 喜欢 快乐感动

2.等我好了，等我长大了，我 把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心

的心灵

3.本课围绕关键字“番茄太阳”，叙述了作者与盲童明明之间的一段交往，表达了作者对美好生活的向往，表达了人与人之间的互相关爱。 4.生活中，我们要向明明那样

去关爱他人，要充满爱心。

13 第一次抱母亲

一、1.这里的“轻轻”指的是母亲

体重很轻。

2.这里的“轻轻”指的是我的

动作很轻。

3.扁担和挂在两头的东西的总称。 4.负担。

二、1.我察觉到我没有把母亲照顾

好，感到内疚、难过 2.被儿子孝敬的举动打动了 三、第一段：叙述了“我”抱起母

亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。

第二段：写我告诉护士，我记忆中的母亲总是挑着重担子翻山越岭，总以为母亲力大无穷，却一直不知道母亲身体很轻，却承受那么重的担子，我很愧

疚。

第三段：写我抱母亲入睡的情形，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。 四、1.抱母亲入睡

2.轻地摇动。

3．（1）老吾老以及人之老（2）报得三春晖（3）能温席。孝于亲， 五、示例：母爱是一团火，

即使在漆黑的夜晚， 也能感受耀眼的光亮； 母爱是一座灯塔， 即使是在茫茫无边的大海，

也能让你镇定自若。

14 我不是最弱小的

三、1.要是你谁也保护不了，那你

就是最弱小的了。 2.上。 3.（3）

四、1.小草把公园的草坪打扮得像

绿毡一样 是春天给了它漂亮的颜色 春天给草坪染上了鲜艳的颜色 它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色

2.谦虚 不渺小 伟大

15 鸟语

一、1.（1）②

（2）② （3）④

2.布谷鸟在催促快快出工 喜事到家 喜事到家 二、1.勤劳 纪律 勇敢顽强

2.因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。 3.示例：从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。 三、1.与鸟为友

2.初夏之际，草木茂盛，鸟托 身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。 。

3.示例：爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。

16 天鹅的故事

2.老天鹅 是因为它不拍疼痛，不怕牺牲，用自己的身

【篇三：2016版最新整理苏教版四年级下册语文补充习题答案】

txt>二、读一读，根据提示写句子。

1．小鸟是人类的朋友。

2．风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三、根据课文内容填空。

1．沟渠 山坡 欢声笑语 一棵棵青翠的小树

2．数木可以利用光合作用释放氧气 森林 少先队员满怀希望栽的小树。

四、把收获写下来。

树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

2 第一朵杏花补充习题答案

一、选一选、填一填。

1. 欢迎 仰望 瞻仰

2. 广泛 泛滥 眨眼

3. 曾经 赠送 馈赠

4. 皱纹 皱眉 披挂

二、选词填空。

1. 绿 青 皱 鼓

2. 慎重 严重 郑重

三、选择正确答案。

选3

四、阅读课文片段，完成练习

1．霎时间 转眼间 须臾

2．兴奋 激动

3．严谨 一丝不苟

3燕子补充习题答案

一、写出下列词语的近义词和反义词。

聚集 俊美 偶然

分散 丑陋 经常

二、照样子，根据提示写句子。

1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味。

2．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

三、读一读,完成练习。

1. ⑴吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣

⑵微风 细雨 柔柳 青草 花 小燕子

⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2. ⑴电线 燕子 动听、欢快

⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。很逼真。

如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。

四、阅读短文，完成练习。

剪 闹

不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。

五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。写一写它的外形。

分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。

我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼??其中最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。

我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。 哈哈，真有趣！

4.古诗两首补充习题答案

一、通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。

啼：啼叫。

川：小河。

余：我

二、想一想，写诗句。

1．千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风。

2．时人不识余心乐 将谓偷闲学少年。

3．峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍

三、理解诗意，完成下面的填空。

1．山郭、水村、佛寺

2．宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌 风和日丽 偷闲 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

四、完成练习。

1．山、花草、燕子、鸳鸯

2．燕子 鸳鸯

5 苹果里的五角星补充习题答案

一、填表。

鲜为人知 选第二个读音 少

色彩鲜艳 选第一个读音 ④

四年级下册语文补充习题答案