人物对话描写200字作文

　　人与人之间，离不开语言形式的沟通。同样，在文章里，对话也是一种很重要的写作技巧。以下是小编为大家搜集整理的描人物对话描写200字作文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
　　人物对话描写200字作文1　　围观的人越来越多，大家都赞叹着，议论着。唯一没有任何反应的就是他自己，他仿佛和游鱼已经融为一体了。
　　“画活了，画活了！你看，这金鱼好像在摇尾巴呢！”一个梳着辫子的小女孩惊奇地叫了起来，她的大眼睛里满是敬佩和羡慕。“是呀！是呀！瞧，这个年轻人画得太像了，真是神来之笔！画得就像鱼缸里的鱼一样漂亮。”一个手拄拐杖老人一边点头一边说，“啧啧，画得栩栩如生，真是神来之笔！这小伙子真了不起呀！”
　　“嗯！不错不错！”一个教师模样的人说道，“真是了不起呀！没有三五年还真画不成这样！”“妈妈！妈妈！”一个小男孩说道，“大哥哥会变魔术！你看他把鱼缸里的鱼画到纸上了！我也要！”“哇！好漂亮呀！”一个目光炯炯有神的男孩低声对妈妈说。“孩子，你看！叔叔是多么地专心，认真啊！你也要向叔叔学习好吗？”一位年轻漂亮的妈妈柔声对孩子说。
　　围观的人越来越多，真是里三层外三层！可青年却浑然不知，仍旧挥笔画着……
　　人物对话描写200字作文2　　清脆的上课音乐声响起，同学们就像快乐地小鸟一样飞进教室，端端正正地坐在座位上，等着老师来上课。
　　不一会儿，周老师大步流星地走进教室，走上讲台，面带笑容地说：“上课！”“起立！”只听班长周家源一声令下，全班同学立刻站了起来，齐刷刷地看着和蔼可亲的周老师。
　　周老师环视了一下全班同学，笑容满面地说：“同学们好！”说完，还很有礼貌地鞠了一躬。“老师您好！”同学们异口同声地向老师问好。班长紧接着喊道：“请坐！”“同学们。”周老师一边翻开书一边对大家说：“今天我们学习第八课《我们的民族小学》，请同学们翻开书本。”
　　就这样，一堂快乐有趣的语文课就这样开始了。
　　人物对话描写200字作文3　　高敏姐姐真是一位伟大的人。
　　如果有一天我遇到高敏姐姐，我会对她说：“高敏姐姐，你真厉害！为中国取得了那么多的荣誉！经过了那么多年的训练，您累不累呀？”
　　“当然累啦！但是只要坚持，就会有收获呀！”高敏姐姐微笑地说。“高敏姐姐，我真佩服您这种精神啊！”我由衷地说。高敏姐姐抚摸着我的头，说：“谢谢你小朋友，不过，为国争光是每个中国人都应该做的嘛！”“高敏姐姐，我一定要向您学习，好好努力的！”我认真地对高敏姐姐说。“对，你们是祖国的未来和希望，你一定要好好加油，为祖国争取更多的荣誉！”高敏姐姐语重心长地对我说。
　　“一定会的！”我嘹亮地回答。我想，高敏姐姐的这种精神会永远鞭策我，让我不断进步的。
　　人物对话描写200字作文4　　晚上妈妈帮助我洗漱时，看见我已经长长的头发，妈妈说：“又该给你理发了”。我说：“我不想理，我要等到很长的时候再理”。妈妈故意说：“要理，给你理个小光头。”“然后呢？”我问。然后就送你去少林寺。然后呢？然后就让你学武功。然后呢？然后你慢慢的就长得强壮了，也高了，大了。然后呢？然后你会有女朋友。
　　然后呢？然后你会结婚。然后呢？然后你会有自己的小孩。然后呢？然后你的小孩也会像你现在一样淘气，也会一点点的长大。“啊！我不要他长大！”那你怎么办呢？“我拿个东西压着他，不让他长高！哎呀，不行，他会横着长，那我再从横的方向挤压他，哈哈哈，把他挤得像一根豆芽菜。”妈妈说“你当他是橡皮泥呢，随便挤捏？”嗯——不是，我笑着摇摇头，彻底没辙了。
　　人物对话描写200字作文5　　今天，我和妈妈去商场逛一逛，买了一些东西。我和妈妈都饿了，便坐下来吃一些东西。这时，我看见了两个外国人，他们正在仔细地挑选着商品。他们的身材都很魁梧，而且很健壮，他们的个子也很高，最少也有1米8，他们中有一个是黄头发，留着长发，另外一个是棕色头发。他们有着蓝色的眼睛，高高的鼻子，像个大大的北极熊。
　　我在妈妈的鼓励下，走向他们，并且友好地对他们说：“Hello ，Nice to meet you。”他们笑了笑，说：“Nice to meet you too。”并且伸出手掌，我也伸出手掌，我们俩一拍。我又问他：“Are you from England？”他说了一些我听不懂的话，我想他是在问我来自哪个国家。我回答他“China。”最后，我终于明白了，他说他不是英国人。最后我说：“Bye——Bye。”他也回答：“Bye——Bye。”
　　经过和外国人的对话之后，我这才意识到：学习一门外语是多么的重要啊！

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