“感恩老师,同心筑梦”
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“感恩老师，同心筑梦”
-----德育大课堂活动 小江初中 黄芳
一、活动说明：
尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。 二、活动目标：
1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上，学会感恩。 三、活动准备：
1、学生准备回忆老师关爱自己的故事 2、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》
四、活动程序：
课前引入
师：给大家猜一个人，有信心吗？ 生：有。
师：仔细听。有一个人他一步一步教会了我们走路，一字一句教会了我们说话。同样是这个人他一口饭一口饭把我们养大，他最关心我们的学习，望子成龙，望女成凤，同学们，这个人是谁？ 生：父母。
师：父母，对吗？ 生：对。
师：真聪明。是啊，爸爸妈妈为我们倾注了所有的爱，就像阳光雨露般哺育我们茁壮成长，让我们幸福快乐的成长，同学们，你们爱爸爸妈妈吗？
生：爱
师：好！再猜一个人。 有一个人他把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。
同样是这个人他把幼小的我们培育成成熟懂事的少年。
在酷暑严寒中辛勤工作，把青春无私奉献给我们。同学们，这个人是谁？
生：老师。
师：老师，对吗？ 生：对。
师：真聪明。是啊，是老师将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。是老师流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。用青春写出无悔的人生。用真情谱写世间最壮丽的诗篇。同学们，你们爱你们的老师吗？
生：爱。
师：是的，我们爱老师，可是在面对老师谆谆教导时，孩子，你真的明白老师的良苦用心吗？
播放视频：《孩子，好好读书吧，将来会有用的！》
“孩子，好好读书啊，将来会有用的！”有多少人不理解这句话的含义，等走上社会，参加工作遇到困难才明白“书到用时方恨少”；有多少人头发都白了，六七十岁了，回首往事一事无成，这才用青春和岁月悟懂了那句箴言,亲爱的同学们“少壮不努力，老大徒伤悲”。“孩子，好好读书啊，将来会有用的”这就是老师们的声音，老师的梦想，孩子，你懂了吗？ 一、感恩的歌我来唱
1、请听原创音乐《张开的翅膀》
这是一首献给老师的歌，当我们坐在宽敞明亮的教室里听这首歌的时候，这个29岁的音乐老师却永远闭上了眼睛。
张米亚老师：摘下我的翅膀，送给你飞翔！
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这名男子是该校29岁的老师。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之
躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
大震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……
在四川汶川大地震中，受灾群众尤其是孩子们遭受的不幸让我们痛心。灾难过后，关爱、救助从四面八方涌来。然而，人民教师是第一个站了出来，是用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血生命，挽救了无数个花朵般的生命，奏响了无数次荡气回肠的生命颂歌。 他们在那最危难的一刻，用自己的无私无畏向世人展示着他们的良知。他们用鲜血甚至生命维护师尊，铸就了师魂。
观看视频《十大优秀教师》
让我们为他们献上我们心中的歌《老师您好》 二、感恩的故事大家讲
是呀，在危急关头，老师一心想着学生，甚至为了学生的安全不惜牺牲自己的生命。这是一种大爱，一种轰轰烈烈，感天动地的师爱，这种爱，每个同学都能懂。
但那在日常的学习生活中，在同学们与老师接触相处中，那渗透在点点滴滴，平平凡凡的小事中，就像茉莉一样，虽然平淡，却散发着阵阵幽香的师生之间的情，师生之间的爱。这样的爱，你能懂吗？ 1、 体会平凡的爱
看视频《平凡中的大爱》 2、 “千手老师”
八年级一学生画的是教数学的陈老师，只见画中的陈老师，短发，一身连衣裙，奇怪的是身上伸出很多只手，每只手都有一句叮嘱学生的话，“早餐多吃点”、“谁还不会这道题？”、“不要开小差”、“你们怎么不学好？”、“我再讲一遍，要认真听哦”、“快休息去！”甚至还有，哦，是“同学之间爱的区别”……同学们说：“印象中，陈老师特别爱念叨，无论是生活和学习上都像妈妈一样忍不住多提醒几句。因为这样，我们特别能体会她的良苦用心。”
是啊，在座的各位同学们，你们知道吗？在我们学校有多少老师曾把自己的孩子锁在家里给你们上课，有多少老师怀里揣着病假单站
在讲台上，有多少老师产假没有休完就回到了讲台，有多少老师自己的孩子嗷嗷待哺却在学校经管你们吃喝，有多少老师身患重病依然坚持和你们在一起„„老师不是妈妈，却做了妈妈该做的事；老师不是父亲，却给了你整个父爱！
下面就让我们敞开心扉，讲讲老师关爱你的故事。 三、我的行为我反思
并不是所有的鲜花都代表爱，玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征着崇高，珠穆朗玛做到了；并不是所有的人都可以被比作父亲母亲，只有这站在三尺讲台上无比伟大的人民教师做到了！因为老师爱你们，超过爱他们自己！因为老师爱你们，超过爱他们的亲人和孩子！同学们，爱不爱我们的老师？
此时此刻，我想请你认真的想想，回答两个问题： 问题1、你的哪些行为辜负了老师的期望？ 问题2、你今后应该怎么做？ 四、感恩老师怎么做
记得有位哲人说“爱自己的孩子的人是父母，爱别人孩子的人是天使！”老师是这样的爱着你们，不是自己的孩子却胜似爱自己的孩子！
亲爱的孩子们，老师是这样的爱着你们，你们知道老师们毕生的愿望是什么吗？今天我就把全天下老师的毕生愿望大声的讲出来，那就是“好好读书！让家长的孩子，我们的学生----在座的各位未来都能成为最优秀的人才！”而为了你们能成为最优秀的人才我们的老师们付出的实在是太多太多，让我们把最最热烈的掌声献给我们的老师！
在接下来的时间里，我要告诉你们：爱是需要表达的！同学们，你们已经是一名中学生了，在今天的这样的场合里，如果你是爱你的老师的，请你站起来，给我们的老师们深深地鞠上一躬，告诉他“老师你辛苦了！”“老师，我永远爱你”，让我们一起喊出来，用尽全力喊出来，让我们的声音发自肺腑，让自己听得见，让那白云听得见，让那天空看得见，“老师您辛苦了！老师我们感谢您！ 