2018下半年教师资格证考试《高中数学》真题答案
发布时间：2023-11-22 14:37:16
20下半年教师资格证考试《高中数
1学》真题答案
单选选择题1•答案：D,X-y+z=32•答案B.1/2
3•答案D.有界
4•答案：B.Tab2
5•答案C,(1,2,1
6•答案A.1
7•答案：G掌握8•答案A。同真同假
二、简答题
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12.参考答案
评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的
Fi
教学，应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程
；要关注学生学习的水平，更要关注他们在数学活动中所
表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。对于课程标准提出的评价理念可以从以下三个方面理解。
(1评价目标多元化
新课程提出多元化的评价目标，评价的对象既包括学生，也包括教师。以往的评价更
多的关注学生的成就，关注学生的表现，忽视对教师教学过程的评价。通过教学过程和学生学习状况的考查，不只是看学生的表现，还促使教师认识教学中存在的问题，及时改进教学方式，调整教学进度和教学目标。
(2评价内容多维性
数学课程的总体目标，对义务教育阶段学生的数学素养提出四个方面的具体要求，包括知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。评价的具体内容应围绕这些方面展开，形成多维度、全面性的评价内容体系。对不同内容的评价可以通过设计反映不同内容的问题，如对某一方面知识与技能的评价；也可以在综合的问题情境中进行评价，如在一项调查活动中，对知识的理解与运用、学生解决实际问题的能力以及学生参与投入的态度进行评价
可以通过对学生平时学习情况的考查来评价。
(3评价方法多样化
评价中应针对不同学段学生的特点和具体内容的特征，选择恰当有效的方法。对学生知识技能掌握情况的评价，应当将定量评价和定性评价相结合，
结果评价与过程评价相结合。
；还
不同的评价方法在教学过程中起着不同的作用，不能希望一种评价方法会解决所有的问题。
2018下半年教师资格证考试《高中数学》真题答案
