人教版五下语文复习资料

第一部分：背诵卷

一、课文（段落）及相关资料背诵一览表

二、重点篇目中重点知识背诵

第一单元

《草原》

A、《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。

B、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

C、文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

D、草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客

E、理解句子：

1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”

这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。

2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。

3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

“回味”：细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。

《丝绸之路》

丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安，（今陕西西安）往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物，如：出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条道路有关。

《白杨》

A、《白杨》作者袁鹰。本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、献身边疆的精神。

B、理解句子：

1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a，忠诚无私b，尽职尽责，c，不怕困难 d，坚强执著，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、献身边疆的精神。

2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。

3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”指像爸爸一样的边疆建设者；“几棵小树”指边疆建设者的孩子们。这句话的含义：爸爸已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。

C、线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）】【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑

《把铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

第二单元

《古诗词三首》

A、《牧童》诗意：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。

B、《舟过安仁》诗意：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

C、《清平乐·村居》词意：长满青草的溪边有一座茅草屋，屋里有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻。茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。

D、《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。诗的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象。

E、《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟。我们还学过他写的《小池》

F、《清平乐 村居》是一首词。清平乐是词牌，村居是词题。作者是宋代词人辛弃疾。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）

《冬阳·童年·骆驼队》

A、《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。。这是一部自传体小说 它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代主人公小英子在北京城经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。我们曾经学过她写的《窃读记》。

B、课文围绕童年生活写了四个生活片断：学骆驼咀嚼，关于驼铃的想象，看骆驼脱毛，想念骆驼队。表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。

C、为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是为了防狼，“我”的想法是拉骆驼的人耐不住长途路程的寂寞，增加行路的情趣。

《祖父的园子》

选自萧红的《呼兰河传》表达了作者对童年自由自在生活的留恋。

《童年的发现》

A、、《童年的发现》作者是俄国的费奥多罗夫，本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。

B、费奥多罗夫是个勤学好问，善于思考的孩子。

C、“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”举例说说对这句话的理解：世界上的重大发明或发现，有时由于人们不理解、不习惯，会被认为是怪诞、荒谬或有违前人结论而被鄙视或被迫害。

【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】

《儿童诗两首》中《我想》表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。

第三单元

《杨氏之子》

A、《杨氏之子》》是文言文，选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

B、翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

C、理解句子：

１、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

这句话起到了总起全文的作用。

2、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙在哪里呢?

一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平用否定句式委婉的回答了孔君平的问话。

D、杨氏子的特点：思维敏捷，语言机智幽默。

《晏子使楚》

A、《晏子使楚》》根据《晏子春秋》改写，讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。文章按事情的发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果，首尾照应。

B、晏子是一个足智多谋、能言善辩、勇敢、爱国的人。

《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。故事发生在第二次世界大战期间的法国。

《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声。相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

第四单元

《再见了，亲人》

A、课文节选自魏巍《谁是最可爱的人》。课文前三个自然段写作方法的共同点：

以第一人称叙述，以祈使句开头，反问句结尾。

B、课文的最后3个自然段以呼唤的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。

C、课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 

D、大娘做的三件事：洗补衣服；送打糕；救伤员。小金花为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂为志愿军挖野菜，失去双腿。

《金色的鱼钩》

A、写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。  

B、课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

C、“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

《桥》

A、本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有 沉着冷静 临危不惧 大公无私 不徇私情、舍己为人的崇高精神。

B、课文以“桥”作题目的深刻内含？

是老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了跨越死亡的生命桥。这座桥梁正是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。

C、在表达方法上有三个突出的特点。（这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？）

（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的艺术效果。

（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛，加强了故事的悲壮色彩。

（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。

第五单元

《将相和》

A、本篇课文时根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。将指廉颇，相指蔺相如，和是和好的意思。

B、本文写了三个小故事，分别是： “完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”。其中， “完璧归赵”是事件的起因，“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“负荆请罪”是这件事的结果。

C、蔺相如是一个大公无私 勇敢机智 顾全大局 忠贞爱国，廉颇是一个勇豪爽直率 知错能改 忠贞爱国的人。

D、《史记》是用为人物写传的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如：治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。

E、从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。

《草船借箭》

A、课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。

B、故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹弗如。

C、文章的开头与结尾照应。

D、诸葛亮的神机妙算表现在哪？

1〉知天文：三日之后必有大雾。

2〉懂地理：借箭回营，顺风顺水。

3〉识人心：知道周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能；鲁肃是一个忠厚老实，顾全大局的人；而曹操是一个谨慎多疑的人，必定不敢出兵。

E、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回改编。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、关羽、张飞等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事 如 “桃园三结义”、“ 三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“ 空城记”广为流传。作者是元末明初，（朝代）的罗贯中。

F、诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群；周瑜：智谋过人、妒贤忌能；鲁肃：忠厚老实；曹操：生性多疑。

《景阳冈》选自我国著名古代长篇小说《水浒传 》。写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展、到失败的全过程。作者是元末明初的施耐庵_。这部小说的人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

《猴王出世》这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。作者是明朝的吴承恩。

第六单元

《综合性学习：走进信息世界》

A、从古至今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。在2700多年以前，我们的先人利用烽火传递信息。公元前490年，希腊人菲迪皮茨用跑步的方式传送信息。1943年，哥伦布用漂流瓶传递他写给西班牙女皇的信。

B、古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代，人们依靠邮政系统传递信息。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报；后来，贝尔发明了电话，使信息传输比以前更方便、根快捷了。1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。如今，计算机网络把世界连成一家。

C、写简单的研究报告，应包括以下内容：

1〉问题的提出；2〉调查方法；3〉调查情况和资料整理；4〉结论。其中，重点是结论部分。

D做调查研究的步骤：1、确定研究的问题。2、定一个简单的研究计划。3、通过各种途径获取资料。4、形成自己的观点。5写简单的研究报告。

信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播等

第七单元

《人物描写一组》

A、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》，《临死前的严监生》选自讽刺小说《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国四大名著之一，作者曹雪芹，是清代小说家。书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物。

B、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。这个片断侧重了对小嘎子动作和心理活动的描写，反映了小嘎子机敏灵活、争强好胜、 富有心计的特点。胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】 

C、《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。通过对严监生临死前的细节描写，刻画了他 爱财胜命、极度吝啬的形象。【描写方法：动作描写及细节描写】

D、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”见面的经过。通过对王熙凤肖像、语言、动作的描写，刻画了她伶牙俐齿 阿谀奉承 见风使舵 弄权作势的形象。【描写方法：肖像描写、语言描写及动作描写】

E、未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对林黛玉说的一席话，是对王熙凤的正面描写。林黛玉的思索、纳闷与贾母对王熙凤的戏谑谈笑的评价，是对王熙凤的侧面描写。

F、中国四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。

《金钱的魔力》选自美国著名作家马克•吐温的写的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。本册课文中《威尼斯的小艇》也是他写的。

《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，刷子李：技艺高超。文章最后一句话意思有：1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。

第八单元

《自己的花是让别人看的》

A、本文作者季羡林是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，我们曾学过与他相关的文章《“小苗”与“大树”的对话》

B、理解句子：

1〉人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

“这一种境界”在这里指：“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。 “人人为我，我为人人”的实例：学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。

2〉变化是有的，但是美丽并没有改变。

“美丽并没有改变”指：德国沿街的奇丽风景没有改变，德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。

C、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？  

答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。

《威尼斯的小艇》

A、课文通过介绍威尼斯小艇的构造特点、船夫的高超技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

B、“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。是从 (1)小艇速度极快。(2)在非常狭窄非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。表现出来的。

C、本课的写作特点是：把人的活动与事物、风情结合起来描写。

D、本文是马克·吐温的一篇写景散文。我们还学过他写的《金钱的魔力》

E、理解句子：

1〉威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

本段用了3个比喻，把小艇长、窄、深的特点比作独木舟；把小艇两头翘起的特点比作新月；把小艇轻快灵活的特点比作水蛇。

三、日积月累

第一单元

《浪淘沙》 （唐） 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

《凉州词》（唐）王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

第二单元

天行健，君子以自强不息。《周易》

莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》

有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海。《荀子》

第三单元 对联

地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联)

一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中 (数字联)

翠翠红红，处处莺莺燕燕，风风雨雨，年年暮暮朝朝 (叠字联)

楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 (顶针联)

第四单元 成语（关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语）

精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫 衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定 不移地进行斗争。

含辛茹苦：辛：辣。茹：吃。形容忍受辛苦 或吃尽辛苦。

任劳任怨 ：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。

艰苦卓绝 ：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。

百折不挠：折：挫折。挠：弯曲。比喻意志 坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。

肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真 心相见。

风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约 好的事情，一定按期进行。

坚贞不屈：坚：坚定。贞：有节操。屈：屈 服、低头。意志坚定，决不屈服。

赤胆忠心：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。 全心全意：投入全部精力，一点没有保留。

鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。

扶危济困 ：扶：帮助。济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。

赴汤蹈火：赴：走往。汤：热水。蹈：踩。 沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。

冲锋陷阵：陷：攻破，深入。不顾一切，攻 入敌人阵地。形容作战勇猛。

程门立雪：(杨时)多用来称赞尊师重道的精神。

入木三分：（王羲之）原是形容书法 笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。

第五单元 歇后语

刘关张桃园三结义-----生死之交 孔明借东风----巧用天时

关公赴会-----单刀直入 徐庶进曹营----一言不发

梁山泊的军师----无(吴)用 孙猴子的脸----说变就变

第七单元

外貌描写：文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮

神态描写：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆

动作描写：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

语言描写：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

第八单元 名人名言

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德(德国)

让预言的角号奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——雪莱(英国)

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——泰戈尔(印度)

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

四、文学常识(拓展记忆)

【与教材有紧密关系】

1. 守财奴形象：吴敬梓著《儒林外史》中的严监生；莎士比亚著《威尼斯商人》中的夏洛克；莫里哀著《吝啬鬼》中的阿巴公；巴尔扎克著《守财奴》里的葛朗台。

2. 冯梦龙编的“三言”是《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三部小说集的总称。《喻世明言》亦称《古今小说》，但“古今小说”实为“三言”的通称。在“三言”的影响下，凌濛初编著了《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。

3. 《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。

4. 鲁迅认为的晚清四大谴责小说是中国清末4部谴责小说的合称 。即李宝嘉（李伯元）的《官场现形记》、吴沃尧（吴趼人）的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。

5. 中国四大古典名著：

《水浒传》(元)施耐庵，作品人物有“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲。《三国演义》(元)罗贯中。《西游记》(明)吴承恩；《红楼梦》(清)曹雪芹。

6. 《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史；《古文观止》是满清康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。作者是清初山阴（今浙江绍兴）人吴乘权、吴调侯叔侄俩。《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体史书，共294卷，历时19年告成。

【与教材没有紧密关系】

1. 田园诗人：陶渊明(晋)；诗歌之父：屈原(战国)； 历史之父：司马迁(西汉)

2.宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。　“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。

3.王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈（pián）文、唐诗、宋词、元曲，明清小说。

4.清朝蒲松龄代表作《聊斋志异》。

5. 诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫， 诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。

6.至圣：孔子(圣人)；亚圣：孟子；书圣：王羲之(晋)；画圣：吴道子(唐)；词圣：苏轼；文圣：欧阳修；茶圣：陆羽(唐)；药圣：李时珍；医圣：张仲景(东汉)；草圣：张旭(唐)；药王：孙思邈（miǎo）(唐)

7.《诗经》中国最早的一部诗歌总集。楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集，也是我国古代第二部诗歌总集。由西汉刘向收集而成。《汉书》中国第一部断代史史书。《论语》是中国第一部语录体著作。司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。《说文解字》中国第一部字典。　　鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。郭沫若《女神》中国第一部新诗集。

8.民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。

9.南宋著名理学家朱熹将"四书"、"五经"合称为《四书五经》，是古代儒家经典，成为中国历代读书人的必读书。“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》；“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

10.《唐诗三百首》编著蘅(héng)塘退士，清代人，原名孙洙，与夫人徐兰英一起编选，共选入310首诗。民谚有"熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟"。

11.孔子“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”而立(三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(mào dié)(八九十) 期颐(一百)

12.“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。

13.三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭(zhāo)兄妹。其中班昭是我国第一位女史学家。书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。

14.清代曹雪芹的《红楼梦》，又名《石头记》，流传于世仅八十回，后四十回由高鄂补写。《红楼梦》，堪称中国最伟大的文学作品。

15.苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》。　　巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“爱情三部曲《雾》《雨》《电》。”

16. 钱学森—中国导弹之父；袁隆平—中国杂交水稻之父；邓稼先—两弹之勋(xūn)。

17.名著心血知多少?司马迁《史记》15年；许慎《说文解字》22年；司马光《资治通鉴》19年 ；李时珍《本草纲目》27年；蒲松龄《聊斋志异》20年 ；徐宏祖《徐霞客游记》34年；曹雪芹《红楼梦》10年。

18.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

19.古代四大美人：西施(沉鱼)西施浣沙、王昭君(落雁)昭君出塞、杨玉环(闭月)贵妃醉酒、貂蝉(羞花)貂蝉拜月。

20.古称“三教九流”三教指儒、道、佛三教。九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、阴阳家、纵横家、杂家、农家。十家指在上述九流的基础上再加上小说家。

21.文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。国画四君子：梅、兰、竹、菊。岁寒三友：松、竹、梅。长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。中国四大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁、山西鹳雀楼。文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。五行：金、木、水、土、火。古代四艺：琴、棋、书、画。　　古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。中国书法分为：篆、隶、楷、草、行五类。

22.我国著名的画家擅画：齐白石(虾)徐悲鸿(马)文与可(竹) 王粟(荷花)李可染(牛)郑板桥(竹)

五、按课文内容填空。

1、在天底下，（ ），而（ ）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里（ ）。那些小丘的线条是那么( )，就像只用绿色( )，不用( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入（ ）。这种境界( )，既使人( )，又叫人( )，既愿（ ），又想坐下( )一首( )的小诗。在这境界里，连（ ）和大牛都有时候静立不动，好像（ ）草原的无限乐趣。

2、草原上行车（ ），只要方向不错，怎么走都可以。（ ），听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了以些（ ）的小鸟。走了许久，远远地望见了（ ）的带子——河！牛羊多起来了，也看到了马群，（ ）有鞭子的（ ）。快了，快到了。忽然，像（ ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的（ ）穿着（ ），（ ），（ ），像一条彩虹向我们飞过来。

3、这是主人来到几十里外（ ）。见到我们，主人们（ ），欢呼着，（ ），在汽车左右与前面引路。（ ）的草原热闹起来：（ ），（ ），（ ），响成一片。车跟着马（ ），看见了几座蒙古包。

4、白杨树从来就（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），长出（ ）。不管遇到（ ）还是（ ），不管遇到（ ）还是（ ），它总是（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。

课文《白杨》的作者借白杨树来赞美（ ），这写法叫（ ）。

5、解释词语意思。

弄：（ ）； 篙：（ ）； 棹：（ ）； 怪生：（ ）；

清平乐：（ ），“乐” 读（ ）音；茅檐：（ ）；吴音：（ ）；相媚好：（ ）；翁媪：（ ）；亡赖：同（“ ”），亡读（ ）音，指（ ）。

6、 梁国杨氏子九岁，( )孔君平( )其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以/示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子( )。”《杨氏之子》这篇文章选自( )写的( )，其中的两个主要人物是( )和( )。

解释下面字的意思。

惠：（ ） 乃：（ ）诣:( ) 示：（ ） 曰：（ ） 未：（ ） 闻：（ ） 甚：( )

7、正是这样，也确实不错。走过（ ），抬头向上看，（ ）的窗子前都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个（ ），让我们看的人如（ ），（ ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（ ）；走在街上的时候，自己（ ）。（ ），（ ）。我觉得这一种（ ）的。“这一种境界”是指（ ）。

8、船夫的（ ）技术特别好，行船的（ ），来往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么拥挤，他总能( )地挤过去。遇到极窄的地方，他总能( )穿过，而且速度非常快，还能作( ).两边的建筑( )往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

9、半夜，戏院散场了，一大群人（ ），走上了各自（ ）。（ ）的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片（ ）的声音。水面上（ ），只见月亮的影子（ ）。高大的石头建筑（ ），古老的桥梁（ ），大大小小的船都（ ）。（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯（ ）。

10、商人夹了大包的货物，（ ）走下小艇，（ ）做生意。青年妇女在小艇里（ ）。许多孩子有保姆伴着，坐着小艇到郊外去（ ）。（ ）带了全家，（ ），坐着小艇上教堂去做（ ）。

第二部分，基础知识卷

一、多音字组词

咽：yān（咽喉）yàn（咽气）yè（呜咽）簸：bǒ（颠簸）bò（簸箕）

饮：yìn（饮马）yǐn（茹毛饮血）浆：jiàng（浆糊） jiāngyè (浆液 )

屏：píng（屏障）bīng（屏营）bǐng（屏息凝视）别：bié（特别）biè（别扭）

莞：guān（莞席）guǎn（东莞）wǎn（莞尔一笑）殷：yīn（殷切）yān（殷红）

叉：chā（叉车） chá（车叉住了） chǎ（叉开） chà（排叉）

怔：zhèng（发怔）zhēng（怔忡）

二、易错字音

第一课

渲染（xuàn）　　勾勒（lè）　　鄂温克（è）　天涯（yá）　 拨转（bō zhuǎn）

拘束(shù) 露出（lù） 迂回（yū） 蒙古（měng） 目的地（dì）

疾驰（jí） 马匹（pǐ） 襟飘带舞（jīn） 好客（hào）

第二课

矗立（chù）　凹眼（āo）　戎装（róng） 不计其数（shù）　作揖（zuō yī）

张骞（qiān） 匕首（bǐ）　冶铁（yě）　 缫丝（sāo）　　 遐想（xiá）

满载（zài） 夹道（jiā） 包袱（fú）

高擎（qíng） 薄礼（bó） 驮着（tuó） 旗帜（zhì） 陛下（bì）

芝麻（ma） 吐痰（tǔ） 助兴（xìng） 拱手（gǒng）

第三课

戈壁（gē）清晰（xī）浑黄一体（hún）抚摸（fǔ）枝干（gàn）陷入　（xiàn）

第四课

妖娆（ráo）　机械（xiè）　　开凿（záo）　　屋脊（jǐ）　逞凶（chěng）

复杂（fù） 恶劣（liè）　　　稀薄（bó）　　尽管（jǐn） 拉萨（sà）

混凝土（hùn） 分外妖娆（fèn） 冰碴子（chá） 隧道（suì）

媒体（méi） 胸闷气短（mēn） 提供（gōng）

第五课

蓑衣（suō）　　收篙停棹（gāo zhào）　　清平乐（yuè）　　翁媪（ǎo）

亡赖（wú） 弄（nòng） 剥莲蓬（bāo）

第六课

咀嚼（jǔ jué）　　侵犯（qīn）　　系着（xì） 暖和（huo ） 铃铛（dang）

一去不还（huán） 一匹马（pǐ） 毡帽（zhan）

第七课

蚂蚱（zhà） 倭瓜（wō） 结果（jié） 蝙蝠（biān）

第八课

胚胎（pēi）　惩罚（chéng）　澄澈（chéng）　草履虫（lǚ）　困窘（jiǒng）

岂止（qǐ）　　绞尽脑汁（jiǎo）　　一本正经（jīng） 情不自禁（jin）

运转自如（zhuǎn） 仍在（réng） 白桦林（huà）

第九课

汲取（jí）　　膝盖（xī）　蒲公英（pú）

第十课

诣（yì）

第十一课

晏子（yàn）　　侮辱（wǔ）　临淄（zī）敝国（bì）　囚犯（qiú）

淮南（huái）　规矩（jǔ）　枳（zhǐ） 瞅（chǒu） 柑橘（gān） 大夫（dà）

第十二课

瞥（piē） 杰奎琳（kúi） 孤零零（līng） 一盏灯（zhǎn） 哈欠（qiàn）

第十三课

呃（è）　　啰唆（suō）　　甭（béng）

第十四课

战役（yì）　　乘机（chéng）　　噩耗（è hào）　　大嫂（sǎo）　　挎（kuà）

供应（gōng yìng）　　血泊(xuè) 深情厚谊（yì） 混进（hùn）

看守（kān） 阿妈妮（nī） 困难（nán） 钻进（zuān） 崎岖（qí）

第十五课

颧骨（quán）　　收敛（liǎn）　　抽噎（yē） 和着（huò） 尽可能（jìn）

骨头（gǔ） 唉（aì） 熬过（áo） 掣起（chè）

第十六课

咆哮（xiào）　窜上来（cuàn）　揪出（jiū） 搀扶（chān）　祭奠（jì diàn）

像倒（dào） 势不可当（dāng） 折回（zhé） 放肆（sì）

第十七课

颠簸（bǒ）　下旬（xún） 水泵（bèng） 募捐（mù）

第十八课

允诺（yǔn）　 渑池（miǎn）　 鼓瑟（sè）　 击缶（fǒu） 上卿（qīng）

削弱（xuē） 蔺相如（lìn） 　乘机（chéng ） 负荆请罪（jīng）

立即（jí）　召集（zhào） 强逼（qiǎng ）

第十九课

妒忌（jì） 翎毛（líng） 推却（què） 幔子（màn） 惩罚（chéng）

诸葛亮( zhū )

第二十课

踉跄（liàng qiàng）　　空出手（kòng）　　迸出（bèng）　折做两截（shé）

脊梁（jǐ） 诡计（guǐ） 筛酒（shāi） 晌午（shǎng） 鲜血（xuè）

挑旗（tiāo）熟牛肉（shú） 景阳冈（gāng） 遭（zāo）

第二十一课

拖男挈女（qiè）　　石碣（jié）　　家当（dàng）　　顽劣（liè） 名曰（yuē）

山涧（jiàn） 瞑目蹲身（míng） 伸头缩颈（jǐng）

第六单元

昏庸无能（yōng） 倾斜（qǐng） 褒姒（sì） 心急如焚（fén）

角色（jué） 猝死（cù） 抢劫（jié） 署名（shǔ） 两肋（lèi）

束缚（fù） 警惕（tì） 铤而走险（tǐng）

第二十二课

鵮架（qiān）　　破绽（zhàn）　　扳不动（bān）　 揩眼泪(kāi)

呕尽心血（ǒu） 精神抖擞（sǒu） 叉腰(chā) 手疾眼快（jí）

打量（liàng） 合裆（dāng） 挑掉一茎（jīng） 揩揩眼泪（kāi）皆（jīe）

第二十三课

一模一样（mú）发怔（zhèng） 规矩（jū） 师傅（fu） 包袱（fù）

屏障（píng） 露馅（lòu）

第二十四课

蹩脚（bié）胆怯（qiè）暂时（zàn） 挑剔（tì） 刻薄（bó）撵跑（niǎn）

第二十五课

脊梁（jǐ）　　莞尔一笑（wǎn）　姹紫嫣红（cha yan）　

第二十六课

船艄（shāo）　　祷告（dǎo）　　沉寂（jì）　　簇拥（cù）　　

第二十七课

尴尬（gà）　　气氛（fēn） 蒲扇（pú） 兴盛（xīng）

以一当十（dāng） 按摩（mó） 混杂（hùn） 踮脚（diǎn）

第二十八课

炽热（chì） 湛蓝（zhàn） 硕大（shuò） 含情脉脉（mò）

处理（chǔ） 粗犷（guǎng） 殷红（yān）

三、《生子表二》中易错字

1 毯 渲 勒 吟 迂 襟 蹄 貌 拘 羞 涩 跤 偏 涯

3 晰 伞 抚 绍 疆 陷

5 牧 蓑 遮 醉 媚 锄 剥

6 毡 卸 咀 嚼 漠 寞 袄 袍 傻

8 胚 祸 患 臂 赋 淘 妨 岂 绞 汁 厘 愧 亏

10 梁 惠 诣 乃 曰 禽

11 侮 辱 谎 敝 矩 囚 嘻 臣 淮 柑 橘 枳 贼 赔

14 妮 役 硝 炭 谊 谣 噩 耗 跺 嫂 挎 篮

16 咆 哮 疯 狞 淌 肆 揪 豹 瞪 呻 膛 搀 祭 奠

18 赵 璧 召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆

19 妒 忌 曹 督 甘 鲁 延 幔 私 寨 擂 呐 援 丞

22 擞 绽 扳 咚 监 侄 郎 皆 敛 媳 骚 宗 怜 帕

25 脊 莞 锦 姹 嫣 暇 颇

26 尼 艇 叉 艄 翘 舱 姆 祷 雇 哗

【平时作业中易错字】

摘 滴 言 登 察 祭 辱 溪

四、形近字组词

渲（渲染）蹄（马蹄）羞（害羞）跤（摔跤）崖（悬崖）抚（抚摸）绍（介绍）僵（僵硬）

喧（喧闹）啼（啼叫）差（相差）胶（胶带）涯（天涯）扶（帮扶）招（招待）疆（新疆）

陷（陷阱）蓑（蓑衣）遮（遮挡）醉（陶醉）媚（妩媚）卸（卸货）漠（冷漠）袄（棉袄）

焰（火焰）衰（衰老）蔗（甘蔗）碎（破碎）眉（眉头）御（御驾）寞（寂寞）沃（肥沃）

袍（袍子）祸（闯祸）陶（陶器）防（预防）绞（绞车）梁（房梁）诣（造诣）乃（乃是）

炮（炮火）锅（火锅）淘（淘米）妨（妨碍）较（比较）粱（高粱）谐（和谐）奶（奶奶）

辱（侮辱）慌（慌乱）敝（敝旧）矩（矩形）囚（囚犯）臣（大臣）淮（江淮）贼（做贼）

唇（红唇）谎（谎言）蔽（隐蔽）炬（火炬）因（因果）巨（巨大）准（准备）贱（低贱）

陪（陪伴）硝（硝烟）碳（低碳）谣（谣言）跺（跺脚）胯（胯骨）蓝（蓝天）咆（咆哮）赔（赔罪）消（消灭）炭（木炭）摇（摇头）躲（躲闪）挎（挎包）篮（篮球）泡（泡沫）狞（狰狞）淌（流淌）揪（揪心）瞪（瞪眼）呻（呻吟）馋（眼馋）祭（祭祀）奠（祭奠）拧（拧干）躺（躺下）瞅（瞅见）蹬（蹬腿）神（眼神）搀（搀扶）察（观察）尊（尊敬）妒（妒忌）延（延安）寨（山寨）呐（呐喊）绽（绽放）板（木板）郎（郎中）脸（脸蛋）

炉（火炉）廷（宫廷）赛（比赛）纳（纳闷）定（决定）扳（扳手）朗（明朗）敛（收敛）媳（媳妇）骚（风骚）帕（手帕）脊（脊背）暇（闲暇）颇（偏颇）稍（稍微）祷（祈祷）

熄（熄灯）掻（搔痒）泊（停泊）背（后背）瑕（无瑕）破（破绽）艄（艄公）涛（波涛）

戎（戎装）鸵（鸵鸟）贸（贸易）唤（呼唤）绕（围绕）巍（巍峨）媒（媒体）狰（狰狞）

戒（戒备）驼（骆驼）货（货物）奂（奂若）娆（妖娆）魏（魏碑）煤（煤炭）挣（挣钱）

侵（侵略）篙（竹篙）棹（棹夫）媪（翁媪）咀（咀嚼）炸（轰炸）漂（漂流）澄（澄清）

寝（就寝）蒿（香蒿）桌（课桌）温（温暖）阻（阻挡）蚱（蚱蜢）瓢（水瓢）登（登山）棵（一棵）搪（搪塞）奄（奄然）绣（绣花）询（询问）募（募捐）努（努力）跪（下跪）

稞（青稞）塘（池塘）淹（淹没）锈（生锈）旬（旬刊）墓（墓地）弩（弓弩）诡（诡异）

踉（踉跄）顽（顽皮）挠（挠痒）烽（烽火）署（部署）焚（焚烧）剔（挑剔）怯（胆怯）

粮（粮食）玩（玩耍）绕（围绕）峰（山峰）薯（红薯）梦（梦想）惕（警惕）劫（打劫）

憧（憧憬）憬（憧憬）郭（城郭）浆（浆洗）傅（师傅）诈（奸诈）熔（熔炼）挺（挺进）撞（撞墙）影（身影）敦（敦煌）桨（船桨）缚（束缚）作（作业）溶（溶解）艇（潜艇）

驰（飞驰）磨（折磨）监（监视）彬（彬雅）澜（波澜）织（编织）沛（充沛）瓤（瓜瓤）

弛（张弛）摩（摩托）尴（尴尬）杉（杉树）斓（斑斓）炽（炽热）肺（心肺）嚷（叫嚷）悍（凶悍）犷（粗犷）壁（墙壁）猪（野猪）荆（荆棘）漫（漫长）援（救援）锦（织锦）

毯(毛毯) 伞(雨伞) 防(预防) 抚(抚摸) 却(忘却) 淡(平淡) 弊(舞弊) 渲(渲染)

毡(毡房) 乎(几乎) 访(访问) 妩(妩媚) 祛(祛病) 谈(谈论) 蔽(隐蔽) 喧(喧闹)

漠(冷漠) 岂(岂止) 绍(介绍) 嘻(嘻哈) 摸(抚摸) 芋(芋头) 馅(馅饼) 抱(拥抱) 厘(厘米)

莫(莫言) 乞(乞求) 沼(沼气) 喜(欢喜) 模(模型) 襟(衣襟) 蹈(舞蹈) 咀(咀嚼) 缠(缠绕)

勒(勒马) 吟(吟诗) 疆(疆土) 知(知识) 拒(拒绝) 臣(大臣) 桔(桔子) 慧(聪慧) 积(积极)

勤(勤奋) 琴(弹琴) 僵(僵硬) 袍(袍子) 距(距离) 巨(巨大) 枳(枳实) 诣(造诣) 培(培养)

禁(禁止) 牧(牧马) 沮(沮丧) 愧(愧疚) 淮(淮北) 拘(拘束) 遮(遮盖) 坯(土坯) 粱(高粱)

蹄(马蹄) 牡(牡丹) 阻(阻碍) 瑰(玫瑰) 准(准确) 驹(马驹) 蔗(甘蔗) 祸(惹祸) 梁(房梁)

啼(啼哭) 枚(枚举) 傻(傻瓜) 亏(吃亏) 柑(柑桔) 锅(铁锅) 差(差错) 翠(翠色) 赔(赔偿)

貌(容貌) 蓑(蓑衣) 俊(英俊) 号(称号) 甜(甘甜) 涡(漩涡) 羞(害羞) 醉(陶醉) 陪(陪同)

豹(猎豹) 衰(衰老) 串(串门) 橘(柑橘) 胚(胚芽) 偏(偏见) 剥(剥削) 避(逃避) 禽(家禽)

涩(苦涩) 悴(憔悴) 患(患病) 脂(脂肪) 仍(仍然) 遍(遍布) 绿(绿色) 赋(赋予) 擒(擒拿)

忍(忍痛) 瘁(尽瘁) 惠(实惠) 忠(忠厚) 乃(乃是) 炭(炭火) 贼(做贼) 辱(侮辱) 颇(偏颇)

跤(摔跤) 媚(妩媚) 泥(泥土) 中(中国) 扔(扔掉) 恢(恢复) 武(武力) 晨(早晨) 波(波浪)

郊(郊区) 眉(眉头) 臂(手臂) 白(白天) 泥(泥土) 谣(歌谣) 呻(呻吟) 曹(尔曹) 监(监督)

饺(饺子) 锄(锄头) 璧(白璧) 曰(子曰) 尼(尼姑) 遥(遥远) 伸(伸手) 糟(糟糠) 篮(篮球)

绞(绞痛) 助(帮助) 壁(墙壁) 日(日子) 妮(妮子) 摇(摇头) 审(审问) 嘈(嘈杂) 蓝(蓝天)

噩(噩耗) 豹(豹子) 督(监督) 侄(侄子) 役(劳役) 涯(天涯) 嚼(咀嚼) 姆(保姆) 舱(船舱)

恶(丑恶) 貌(容貌) 睹(目睹) 致(致力) 设(设备) 崖(山崖) 爵(爵士) 拇(拇指) 船(船舶)

晰(清晰) 袄(棉袄) 淘(淘米) 侮(侮辱) 谊(友谊) 挺(挺立) 妒(妒忌) 纪(纪念) 版(出版)

淅(淅沥) 沃(肥沃) 陶(陶器) 悔(后悔) 宜(适宜) 艇(潜艇) 炉(炉子) 记(日记) 扳(扳手)

析(分析) 跃(跳跃) 掏(掏空) 诲(教诲) 宣(宣传) 庭(家庭) 嫣(嫣然) 揪(揪住)

耗(耗时) 膛(胸膛) 甘(甘甜) 皆(皆大欢喜) 蜓(蜻蜓) 焉(心不在焉) 瞅(瞅见)

耘(耕耘) 堂(厅堂) 柑(柑橘) 楷(楷书) 澄(澄清) 刑(刑具) 绽(绽放) 咚(叮咚)

躲(躲闪) 搀(搀扶) 鲁(鲁莽) 谐(和谐) 橙(橙色) 忌(忌讳) 锭(纱锭) 冬(冬天)

跺(跺脚) 馋(馋嘴) 兽(猛兽) 敛(收敛) 销(销售) 瑕(无瑕) 擞(抖擞) 绵(延绵) 哗(哗哗)

嫂(嫂子) 祭(祭奠) 延(朝廷) 剑(刀剑) 硝(硝烟) 暇(无暇) 数(数目) 棉(棉袄) 华(中华)

搜(搜寻) 察(观察) 诞(圣诞) 媳(媳妇) 消(消灭) 雇(雇佣) 莞(莞尔) 丞(丞相) 诸(诸侯)

跨(跨越) 奠(祭奠) 廷(朝廷) 熄(熄灭) 稍(稍微) 肩(肩膀) 完(完成) 拯(拯救) 猪(野猪)

垮(垮塌) 尊(尊敬) 漫(漫画) 搔(搔痒) 艄(艄公) 肆(放肆) 荆(荆条) 翘(翘首) 翅(翅膀)

挎(挎包) 赵(赵氏) 幔(窗幔) 骚(骚乱) 硝(硝酸) 津(天津) 刑(刑法)

咆(咆哮) 超(超过) 慢(快慢) 宗(宗室) 缓(缓慢) 援(支援) 趟(趟地) 因(因为) 脊(脊背)

跑(跑步) 召(召开) 私(自私) 综(综合) 祷(祈祷) 瞪(瞪眼) 淌(流淌) 囚(囚犯) 背(后背)

哮(哮喘) 招(招收) 和(和蔼) 怜(可怜) 涛(波涛) 雷(雷雨) 拍(拍手) 叉(交叉) 瑟(鼓瑟)

孝(孝顺) 诺(承诺) 寨(山寨) 玲(玲珑) 寿(寿命) 擂(擂鼓) 怕(害怕) 义(意义) 琵(琵琶)

疯(疯狂) 若(假若) 塞(堵塞) 柠(柠檬) 狞(狰狞) 姹(姹紫嫣红)

枫(枫叶) 怯(胆怯) 赛(比赛) 拧(拧干) 却(忘却) 诧(诧异)

五、近反义词

近义词部分（不分单元）

打量（端详） 标致（美丽） 破绽（马脚） 欺负（欺侮） 趁势（趁机）

吩咐（嘱咐） 规矩（规则） 难堪（尴尬） 刻薄（薄情） 胆怯（胆小）

威严（威武） 到底（究竟） 扎眼（刺眼） 能耐（本事） 衔接（连接）　

操心（操劳） 考究（讲究） 道歉（赔礼） 耽误（延误）　凝结（凝固）　

凝视（凝望） 憧憬（向往） 着急（焦急） 商议（商讨） 允诺（承诺）

隆重（庄重） 抵御（抵挡） 恰恰（恰好） 吓唬（恐吓） 诡计（阴谋）

削弱（减弱） 推却（推辞） 紧急（紧迫） 惩罚（处罚） 吩咐（叮嘱）

盼望（渴望） 沉思（深思） 巍峨（高大） 狰狞（凶恶）　热闹（喧闹）

响亮（洪亮） 天涯（天际） 清晰（清楚） 分辨（争辩） 弥漫（充满）

舒服（舒坦） 洒脱（潇洒） 矗立（耸立） 欢腾（欢跃） 繁华（繁荣）　

表白（表明） 迅速（敏捷） 实验（试验） 威胁（要挟） 高傲（骄傲）　

勾勒（勾画） 乐趣（情趣） 喧闹（喧嚣） 闪烁（闪耀） 严厉（严峻）

痴迷（着迷） 驱逐（驱除） 安静（清静） 充满（布满） 幸亏（幸好）

戏耍（玩耍） 瞎闹（乱闹） 存心（故意） 惩罚（处罚） 轻盈（轻巧）

天赋（禀赋） 营养（养分） 招待（款待） 迎接（欢迎） 请求（恳求）

强盛（强大） 侮辱（欺侮） 吩咐（嘱咐） 欺骗（哄骗） 规矩（规则）

浓厚（深厚） 乘机（趁机） 聪惠（聪敏） 温柔（温情） 猛烈（强烈）

纯洁（纯净） 凝视（注视） 封锁（封闭） 特别（格外） 祭奠（祭祀）

担心（担忧） 休养（疗养） 刚强（坚强） 焦急（焦虑）　崎岖（坎坷）

收拾（整理） 爱惜（疼惜） 信心（信念） 照料（照顾）　安顿（安排）

咆哮（怒吼） 惊慌（惊惶） 拥戴（拥护） 放肆（放纵）　逼近（迫近）

爽快（直爽） 心急如焚（心急如火）　绞尽脑汁（想方设法）

精神饱满（精神焕发） 一本正经（道貌岸然） 喜出望外（喜从天降）

反义词部分（不分单元）

陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气）　素净（鲜艳）

仔细（粗心）慌忙（从容）放肆（约束）脆弱（坚强） 崎岖（平坦）

标致（丑陋）聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意）　沙哑（清脆）　

粗糙（细腻）严厉（慈祥）饱满（干瘪）增强（减弱）　低沉（响亮）

温暖（寒冷）刚强（脆弱）热闹（冷清）响亮（低吟） 动摇（坚定）

严肃（随便）稀薄（浓厚）衰弱（强化）简单（复杂） 妨碍（促进）

失败（成功）干冷（湿热）暖和（凉快）清脆（沙哑） 黑暗（光明）

柔软（坚硬）强盛（弱小）尊重（鄙视）昏暗（光明） 粗暴（温柔）

刚强（脆弱）崎岖（平坦）干净（肮脏）胆怯（勇敢） 明白（糊涂）

坚持（放弃）增强（减弱）低沉（响亮）衰弱（强壮） 惊慌（镇静）

惩罚（奖励）迟延（提前）酥软（坚硬）饥渴（饱暖） 炎热（寒冷）

残破（完整）簇拥（散开）消失（显现）紧张（松弛） 流动（静止）

茂盛（稀疏）无限（有限）美丽（丑陋）雪中送炭（雪上加霜）

放诞无礼（彬彬有礼）小心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知）

商旅不绝（人迹罕至）  安居乐业（流离失所） 理直气壮（理屈词穷）

放诞无礼（彬彬有礼）

近义词、反义词（分单元）

第一单元：

近义词：勾勒———勾画 乐趣——情趣 疾驰——飞驰 惊叹——惊讶 迂回——盘绕 清鲜——清新 洒脱——潇洒 回味——回顾 典雅——优雅 矗立——耸立 隐约——模糊 矗立——屹立 欢腾——欢跃 思路——思绪 清晰——清楚 界限——分界 分辩——争辩 表白——表明 严肃——严格 软弱——脆弱 沉思——深思　 分外——特别、异常 轮番——轮流 栩栩如生——活灵活现 五彩缤纷——色彩斑斓

反义词：清鲜——浑浊 静寂——热闹 团结——分裂 亲热——冷淡 拘束——洒脱 羞涩——大方 软弱——坚强 清晰——模糊 稀薄——稠密

第二单元：

近义词：交错——交叉 情趣——有趣 清脆——清亮 寂寞——孤单 悦耳——好听 侵犯——侵略 闪烁——闪耀 随意——随便 健康——安康 马马虎虎——随随便便 当众——当面 轻松——轻盈 迷恋——痴迷 妨碍——阻碍 澄澈——清澈 绞尽脑汁——费尽心思

反义词：交错——平行 寂寞——热闹 黑暗——光明 健康——患病 漂亮——丑陋 随意——拘谨 轻盈——笨重 澄澈——浑浊

第三单元：

近义词：甜美——香甜 柔软——柔弱 聪惠——聪明 强盛——强大 严肃——严厉 吩咐——嘱咐 猛烈——剧烈 纯洁——纯真 方便——便利 浓厚——深厚 笑嘻嘻——笑眯眯 小心翼翼——战战兢兢若无其事——泰然自若

反义词：甜美——苦涩 遥远——附近 聪惠——愚蠢 强盛——衰弱 侮辱——尊重 猛烈——柔和 纯洁——肮脏 方便——麻烦 浓厚——淡薄 小心翼翼——粗心大意 若无其事——六神无主 安居乐业——流离失所 面不改色——惊慌失措

第四单元：

近义词：唯一——独一 崎岖——坎坷 刚强——刚毅、坚强、顽强 弥漫——充满 饱满——丰满 喜出望外——大喜过望 无边无涯——无边无际 乱哄哄——闹哄哄 拥戴——拥护 沙哑——嘶哑 咆哮——怒吼 爽快——直爽 执著——固执 援助——支援 艰巨——艰难 反义词：唯一——许多 崎岖——平坦 刚强——脆弱、软弱、懦弱 饱满——干瘪 粗糙——精细 衰弱——强盛 沙哑——清脆 咆哮——呢喃 爽快——扭捏 援助——掠夺 势不可当——一触即溃 喜出望外——大失所望

第五单元：

近义词：商议——商量 胆怯——害怕 推辞——推却 轻易——随便 探听——打听 疑惑——迷惑 吩咐——嘱咐 晌午——上午 恰好——刚好 耻笑——嘲笑 开辟——开拓 顽劣——顽皮 丛杂——杂乱 力倦神疲——筋疲力尽 喜不自胜——欣喜若狂 同心协力——齐心协力

反义词：胆怯——勇敢 拒绝——接受 轻易——艰难 疑惑——相信 耻笑——赞美 顽劣——优良

第六单元：

近义词：憧憬——向往 沉迷——痴迷 束缚——约束

反义词：束缚——解放 治理——管理 赐予——给予 浏览——阅读

第七单元：

近义词：登时——立刻 揩——擦 纳罕——诧异 叫绝——叫好 精神抖擞——精神焕发 悠然——悠闲 发怔——发呆 扎眼——刺眼 挑剔——苛求 半信半疑——将信将疑 窘况——窘境 对付——应付 刻薄——尖刻 兴致勃勃——兴趣盎然

反义词：半信半疑——无可置疑 刻薄——宽厚 雅致——俗气 妙不可言——兴味索然

第八单元：

近义词：真切——逼真 姹紫嫣红——万紫千红 应接不暇——目不暇接 沉寂——寂静 庄严——庄重 兴盛——昌盛 坦然——安然 沉着——冷静 熟视无睹——视而不见 聆听——倾听 浩瀚——浩大 炽热——火热

反义词：平稳——颠簸 庄严——猥琐 沉寂——喧闹 沉着——慌张 坦然——慌乱 兴盛——衰落 松弛——紧张 炽热——冰冷 浩瀚——渺小

六、词语盘点（红色的是平时听写中的易错字）

第一单元

 高歌  绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味  洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辨 抚摸 介绍 新疆 陷入 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸  芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 热乎乎 下马威   一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体 精神饱满  美轮美奂 银妆素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪  废寝忘食

第二单元

 牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁

第三单元

   家禽 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 解释 负责 笑嘻嘻  赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 完好无损 不惜代价 了如指掌

第四单元

   战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 颧骨 两鬓 斑白  搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 放弃 下旬 募捐 水泵 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营地  青稞面 乱哄哄 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊  势不可挡 跌跌撞撞 喜出望外 热气腾腾 无边无涯  昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭

第五单元

   召集 商议 允许 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌 都督 推却 延迟 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 限期 吓唬 诡计 霹雳 酥软 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 家当 顽劣 和氏璧 军令状 弓弩手  无价之宝  理直气壮 完璧归赵 攻无不克 负荆请罪  同心协力 自有妙用 神机妙算 踉踉跄跄 明明朗朗  喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮

第七单元

   破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条  风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 脑浆 屁股  师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 量力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美 手疾眼快 精神抖擞 敛声屏气 放肆无礼 转悲为喜

第八单元

   天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 强悍 粗犷 篝火  熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑  繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 威尼斯  家家户户 宛尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 操纵自如 手忙脚乱

七、四字词语

高歌一曲 一碧千里 翠色欲流 久立四望 静立不动 盘腿坐下 男女老少

群马疾驰 襟飘带舞 团结互助 蒙汉情深 古朴典雅 精神饱满 栩栩如生

商旅不绝 天高气爽 不计其数 浩浩荡荡 一片欢腾 满面笑容 绫罗绸缎

五彩缤纷 盼望以久 历尽艰险 崇山峻岭 丰富多彩 美轮美奂 混黄一体

高大挺秀 陷入沉思 银装素裹 彩旗招展 严阵以待 雪域圣城 狂风大作

七零八落 不翼而飞 晴空万里 乌云压顶 劈头盖脸 始料不及 杯水车薪

彻夜通明 废寝忘食 夜以继日 源源不断 遥遥在望 不声不响 光芒四射

哈哈大笑 情不自禁 随心所欲 运转自如 翻来覆去 简单明了 一本正经

清清楚楚 默不作声 脸色苍白 不怀好意 绞尽脑汁 一动不动 作揖还礼

拱手致谢 生根发芽 斗志高昂 一去不还 马马虎虎 明如玻璃 微不足道

远道而来 远隔千里 世界屋脊 青藏高原 国势强盛 身材矮小 实话实说

得意扬扬 面不改色 安居乐业 小心翼翼 不惜代价 若无其事 不动声色

了如指掌 能言善辩 雅俗共赏 不见不散 完好无损 精练得当 幽默风趣

可歌可泣 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 依依惜别 喜出望外 热气腾腾

目不转睛 夜色弥漫 无边无涯 三长两短 皮包骨头 重重叠叠 四面寻找

昏迷不醒 奄奄一息 子子孙孙 狂奔而来 势不可挡 你拥我挤 跌跌撞撞