日记的德育功能

发布时间：2014-03-03

浅谈日记的德育功能
【摘要】德育的形式和内容直接决定着德育效果。日记作为师生双方思想碰撞、心心交流的平台，保证了德育的有效进行。孩子在日记里畅所欲言，教师在日记里循循然善诱人，博生以文，约生以礼，使生欲罢不能。可见，日记的德育功能不容小觑。
【关键词】日记；生活；德育；长善救失；针对性；连贯性德育是一种沟通。沟通，是人生活的基本需要，也是教育的一个基本方面。《学记》载：“亲其师必信其道。” 成功的德育要从成功的思想交流开始，现代德育要求我们从单向的教导转向双向的交流、沟通和对话。日记作为师生双方思想碰撞、心心交流的平台，保证了德育工作的的有效开展。
著名教育家魏书生说：“写日记就像长跑锻炼，如果长年不懈地坚持写，就能使人的心灵健康、强壮、开阔。”我书写日记、教学日记、批改日记已有多年。如今，写日记不仅仅是孩子们的习惯，更是快乐；阅读并批改他们的日记不仅仅是工作，更是享受。冬去春来，孩子们不知写了多少本日记，我也不知道批改了多少万字的日记。随着时间的推移，我慢慢发现日记俨然成为了一种新的德育形式，是教师坚实的德育阵地，其德育功能不容小觑。 1.日记德育把课堂与生活实践紧密结合起来
德育无疑要对学生系统地传授基本的道德理论知识，但道德是源于生活的。德育应该要以学生的生活为基点，来引导其形成道德认识，而不能脱离学生的生活，抽象地、空洞地对学生灌输道德理论

日记的德育功能

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