试题

一、基础达标

1.给下列画线字注音。

教诲( ) 层累( )

儒门( ) 掠夺( )

亵渎( ) 不能容赦( )

强聒不舍( ) 淘神费力( )

2.下列词语中有三个错别字，请找出并改正。

领略 忘想 密诀

讨伐 发愤忘食 心无旁鹜

3.解释下列句中画线的词。

(1)我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。

(2)但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。

(3)我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

4.请你积累一两句关于敬业、乐业的名言警句，并工整地写在下面。

5.下面句子的顺序被打乱了，可调整为(只写序号)：______________________________

①翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？

②但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”

③“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。

④今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；

⑤须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。

二、阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成6～9题。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“______________。”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

6.本段的中心论点是什么？

7.文中横线上应填入的语句是( )

A．主一无适便是敬

B．坐这山，望那山，一事无成

C．一日不做事，一日不吃饭

D．凡职业都是有趣味的

8.文章举佝偻丈人承蜩的故事有什么作用？

9.作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。”你同意这个观点吗？为什么？

(二)阅读下面的文字，完成10～13题。

天才就是非凡的傻劲

柯登地

①关于天才，大小词典有相仿的释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。

②古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战争与和平》用了37年时间；歌德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明歌德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹！

③____________________________。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们的傻劲。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数。许多聪明的人，有条件享受的，就去享受；没有条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，不仅连常人最基本的享受都随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。

④这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是靠聪明？

⑤一生拥有1 300多项发明专利的天才发明家爱迪生肯定地说，天才是1%的灵感加99%的汗水！现代人才学家也开始关注这一问题，他们研究得出：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15%的作用，而其他方面要起85%的作用。这其他方面都与“傻劲”有关：执著、正义感、责任感……这个结论同样把聪明才智放在第二位。

⑥如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对“天才”的释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，淡化聪明才智的作用。

10.请在下列段序间用“‖”将本文分成三部分。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

11.联系上下文，为第③段开头写一个句子，使上下文连贯通畅。

12.对本文理解分析有误的一项是( )

A．文章标题就是中心论点，观点鲜明。

B．作者认为“天才”就是有非凡毅力、刻苦精神、卓越聪明才智且取得杰出成就的人。

C．文中“傻劲”是不会享受、糊里糊涂的意思。作者认为“天才”需要这样的“傻劲”。

D．作者列举了不少典型事例来证明自己的观点，具有较强的说服力。

13.请简要谈谈对作者观点的看法。

三、表达交流

14.某校为了向国庆节献礼，准备组织一次以“责任”为话题的演讲比赛。

(1)如果你是参赛选手，你要拟的题目是___________________，你要树立的观点是____________________________________。

(2)如果你是校长，在演讲会结束时作总结发言，你认为应该怎么说？把你要说的话写在下面。

15.阅读下面的小品，然后回答问题。

田埂上。一中年男子扛着犁耙，牵着一头半大水牛往田里走，一老年男子双手抓住牛尾巴使劲往后拽。

中年男子：爹，你拽牛干啥呢？

老年男子：真是胡闹！这牛还不会耕田，你怎么就让它下田呢？

中年男子：爹，你不让它下田，它咋能学会耕田？

父子俩的对话表达了不同的观点，请根据对话简要归纳。

(1)中年男子的观点：_________________________________________________________

_______________________________________________。

(2)老年男子的观点：_________________________________________________________

_________________________________________________。

参考答案

1.huì lěi rú lüè xiè shè guō táo

2.“忘想”应为“妄想”，“密诀”应为“秘诀”“心无旁鹜”应为“心无旁骛”。

3.(1)不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。(2)道理极容易明白。(3)唠唠叨叨说个没完。

4.答案示例：(1)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(2)兴趣是最好的老师。

5.③②④①⑤

6.参考敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。

解析：整体把握全段大意，然后找出能表述全段观点的句子。

7.B

解析：根据语境，应该填写一句证明专心致志重要性的名言。而A项解释“敬”的含义，且不是曾文正的话，C、D两项也不合题意。

8.说明用心专一，就可以达到目的的道理，证明了敬业的重要性。

解析：结合语境和这个故事的意思可知，是为了证明敬业的重要性。

9.略。

解析：要有自己独立的见解，这个观点有些偏颇。

10.①‖② ③ ④ ⑤‖⑥

解析：考查学生对结构层次的理解。这篇议论文是“总—分—总”的结构，依此划分。

11.示例：以上的人物，都为人类社会的进步作出了巨大的贡献，按通常的理解，他们都有卓越的聪明才智，都属于天才。

解析：首先读懂本段的意思，据此概括一个中心句。

12.C

解析：文中所说的“傻劲”是执著、勤奋的意思。

13.示例：赞同。一个人要取得杰出的成就，关键不是其天赋，而是后天的努力(非凡的毅力、执着的精神、高度的责任感等)，也就是说，要有一股子“傻劲”。如果答“不赞同”，言之成理也可。

14.示例：(1)谈责任、我的责任观、肩负起历史的责任、享乐与责任等。观点：青年应该负起应有的责任；我们应该勇于承担责任；肩负起历史的责任是我们无悔的选择等等。(2)同学们，欣赏到你们精彩的演讲，我很高兴，也很欣慰。这样有意义的活动应该多搞一些。作为青年，就应该有这样昂扬向上的精神风貌。未来是属于你们的，希望你们能够真正担负起振兴中华的责任，我相信你们都是好样的！

15.(1)实践中才能成才(锻炼)

(2)先学本领，再去做事

精《敬业与乐业》试题（含答案）