诗中的秋阅读答案

【篇一：无锡市2015年秋学期高三期中调研考试语文卷及参考答案(2015.11)】

ass=txt>语文试卷2015.11

命题单位：锡山区教研室 制卷单位：无锡市教育科学研究院

注意事项及说明：1.本试卷分试题卷和答卷两部分，共160分，考试时间为150分钟。2.答题前，请将自己的姓名和准考证号写在答题卡上。

一、语言文字运用（15分）

1．在下面句子空缺处填入词语，最恰当的一项是（3分）

匆忙是为了掩盖焦虑，热闹是为了掩盖空虚，但是 ▲ 。人们憎恨安静，害怕独处，无休止地用事务和交际来麻痹自己， ▲ 一旦安静独处，耳边就会响起一个声音，搅得人 ▲ 。可是那个声音恰恰是我们应该认真倾听的，它叮咛我们：“成为你自己！”

a．自欺欺人 因为 心烦意乱 b．欲盖弥彰 因为 心烦意乱

c．欲盖弥彰 如果 魂不守舍 d．自欺欺人 如果 魂不守舍

2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）

a．当年，如何处理台湾问题在《中日联合声明》中的表达方式及内容，是中日邦交正常化

谈判的最大难点，谈判气氛也曾一度趋于紧张。

b．为了创建新优质学校，我们主动与研究所、报刊社、高等院校、网络系统等部门沟通，

取长补短，增强自身教科研的创新能力。

c．两款三星公司的新产品上市，将使苹果公司面临更加严峻的挑战，后者与三星及其他安

卓智能手机制造商的竞争愈演愈烈。

d．我们将在学校的各项管理制度中践行“求是”的文化理念，切实落实“民主管理”“幸

福课程”“健康心理”等，让学校文化深入人心。

3．下列诗句中，没有使用对比手法的一项是（3分）

a．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

b．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

c．泪痕不学君恩断，拭却千行更万行。

d．宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

我写苏东坡传并没有什么特别理由，只是以此为乐而已。 ▲，此外，还需要什么别的理由吗？

①或者翻译些他的诗文

②像苏东坡这样令人万分倾倒而又望尘莫及的高士，有他作品相伴就觉得有了丰富的精神食粮

③我一直都希望写一本有关苏东坡的书

④现在，我能专心致志地写关于他的传记，自然是件乐事

⑤即便此愿不能实现，在我旅居国外时，也愿意身边有他的作品相伴

a．③⑤②①④ b．④③①②⑤ c．③①⑤②④ d．④③①⑤②

5．对以下漫画的寓意，理解不恰当的一项是（3分）

．．．

a．中国500强企业没有美国500强企业有竞争力。

b．中国500强企业有贪图虚名、急功近利的毛病。

c．中国500强企业不能敦本务实，有以体量取胜的心态。

d．中国500强企业与美国500强企业都重攀比。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6—9题。

南宫生传

高 启 南宫生，吴人。伟躯干，博涉书传。少任侠，喜击剑走马，尤善弹，指飞鸟下之。家素厚藏，生用周养宾客，及与少年饮博游戏，尽丧其赀。逮壮，见天下大乱，思自树功业，乃谢酒

①徒去，学兵，得风后握奇陈法。将北走中原，从豪杰计事，会道梗，周流无所合。遂溯大江，．

游金陵，入金华、会稽诸山，渡浙江，泛具区而归。

家居以气节闻，衣冠慕之，争往迎候，门止车日数十辆。生亦善交，无贵贱，皆倾身与相接。有二军将恃武横甚，数殴辱士类，号虎冠。其一尝召生饮，或曰：“彼酗，不可近也。”生．

笑曰：“使酒人恶能勇？吾将柔之矣。”即命驾往，坐上座，为语古贤将事。其人竦听，居樽下拜，起为寿，至罢会，无失仪。其一尝遇生客次，顾生不下己，目慑生而起。他日见生独骑出，从健儿，带刀策马踵生后，若将肆暴者。生故缓辔当中道路，不少避。知生非懦懦，遂引去，．

不敢突冒呵避。明旦介客诣生谢，请结欢。

③④性抗直多辩，好箴切友过。有忤己，则面数之，无留怨。时藩府数用师，生私策其隽蹶

多中。有言生于府，欲致生幕下，不能得，将中生法，生以智免。家虽以贫，然喜事故在，或馈酒肉，立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者，生察其贤，必与周旋款曲，延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者，以告生，辄令削牍疏所乏，为请诸公间营具之，终饮其德不言。故人皆多生，．

谓似楼君卿、原巨先而贤过之。

久之，稍厌事，阖门寡将迎。辟一室，庋历代法书周彝汉砚唐雷氏琴，日游其间以自娱。素工草隶，逼钟、王，患求者众，遂自秘，希复执笔。歆慕静退，时赋诗见志，怡然处约，若将终身。

赞曰：生之行凡三变，每变而益善。尚侠末矣！

（选自明代高启《高太史凫藻集》，有删节）

【注】①风后：传说是黄帝时的一个人物。②具区：太湖的古称。③藩府：指元朝末年张士诚占据苏州，称吴王。④隽蹶：胜败。

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．

a．乃谢酒徒去，学兵兵：兵法 ．

②

b．数殴辱士类 数：屡次 ．

c．带刀策马踵生后踵：跟随 ．

d．辄令削牍疏所乏疏：疏通 ．

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ．．．

a．南宫生家中本来财物很多，但因为供养了大量的宾客，以致耗尽了家产。

b．南宫生在家乡一向以有气节出名，士大夫们都仰慕他，他也愿意结交他们。

c．对两位蛮横的武官，南宫生先是以理服人，再示强不惧，故意抗衡，逐个制服了他们。

d．南宫生精通草书和隶书，但苦于索求的人太多，就隐藏不露，很少再拿笔写字。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）将北走中原，从豪杰计事，会道梗，周流无所合。（4分）

（2）四方游士至吴者，生察其贤，必与周旋款曲，延誉上下。（5分）

9．文末说“生之行凡三变”，请简要概括说明南宫生一生经历的三次变化。（4分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

田园乐（其六）

王 维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

（1）试简要概述全诗表现了哪些田园之乐？（3分）

（2）王维诗素有“诗中有画”之誉，这首诗是如何体现这一特点的？（4分）

（3）试分析诗中“未”“犹”二字的表达效果。（3分）

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴ ▲ ，靡有朝矣。（《诗经》）

⑵ ▲ ，蟪蛄不知春秋。（庄子《逍遥游》）

⑶ ▲ ，善假于物也。（荀子《劝学》）

⑷ ▲ ，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）

⑸大弦嘈嘈如急雨， ▲。（白居易《琵琶行》）

⑹ ▲ ，亦使后人而复哀后人也（杜牧《阿房宫赋》）

⑺庄生晓梦迷蝴蝶， ▲ 。（李商隐《锦瑟》）

⑻盈虚者如彼， ▲。（苏轼《赤壁赋》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成12－15题。

吃 酒

丰子恺

①说起吃酒，我忘不了下述几种情境。

②我在日本结识了一个留学生黄涵秋。此人爱吃酒，富有闲情逸致，我二人常常共饮。有

一天到江之岛游玩，我们两人踞坐一榻。“两瓶正宗，两个壶烧。”正宗是日本的黄酒。壶烧是这里的名菜，一种大螺蛳，约有拳头来大。取出大螺蛳肉来切碎，再放进去，加入酱油等调味品，煮熟，其味甚鲜。我和老黄吃壶烧，三杯入口，万虑皆消。海鸟长鸣，天风振袖，仿佛身在仙境。老黄看见年轻侍女就搭讪，问年纪，问家乡，引起她身世之感，使她掉下泪来。于是临走多给小帐，约定何日重来。我们又仿佛身在小说中了。

③又有一种情境，也忘不了。吃酒的对手还是老黄，地点却在上海城隍庙里。这里有一家百年老店，我和老黄每逢闲暇，便相约去吃素酒。我们的吃法很经济：两斤酒，两碗“过浇面”，一碗冬菇，一碗十景。冬菇非常肥鲜，十景也非常入味。浇头的分量不少，下酒之后，还有剩余，可以浇在面上。我们常常去吃，现在，老黄作古，菜馆也改头换面，不可复识了。

④另有一种情境，则见于患难中。那年石门湾沦陷，我们一家老幼逃到桐庐，在城外河头上租屋而居。屋主姓盛，兄弟四人。我们租住老三的屋子，隔壁就是老大。他有一个孙子，十七八岁，常常来向我请教问题，因此老大常常邀我到他家去坐。这老翁常坐在一只圆鼓凳上，我一到，他就请我坐在他对面的椅子上。站起身来，揭开鼓凳的盖，拿出一把大酒壶来，在桌上的杯子里满满地斟了两盅；又向鼓凳里摸出一把花生米来，就和我对酌。他的鼓凳里装着棉絮，可以保暖，斟出来的黄酒，热气腾腾。酒是自家酿的，色香味都上等。我们就用花生米下酒，一面闲谈。谈的大都是他孙子的事。我用空话安慰他，骗他酒吃。骗得太多，不好意思，我准备后来报谢他。但杭州沦陷，我们匆匆离去，终于没有报谢他的酒惠。

⑤最后一种情境，见于杭州西湖畔。那时我居在里西湖招贤寺隔壁的小平屋里，对门就是孤山。家居多暇，则闲坐在湖边的石凳上，欣赏湖光山色。每见一中年男子在湖边垂钓。他钓的不是鱼，而是虾。钓钩上装一粒饭米，挂在岸石边。一会儿拉起线来，就有很大的一只虾。钓得了三四只大虾，他就起身走。我问他：“何不再钓几只？”他笑着回答：“下酒够了。”⑥我跟他去，见他走进岳坟旁边的一家酒店里，拣一座头坐下了。我就在他旁边的桌上坐下，叫酒保来一斤酒，一盆花生米。他也叫一斤酒，却不叫菜，取出瓶子来，用钓丝缚住了这三四只虾，拿到酒保烫酒的开水里去一浸，不久取出，虾已经变成红色了。他向酒保要一小碟酱油，就用虾下酒。我看他一只虾要吃很久，由此可知此人是个酒徒。

⑦此人常到我家门前的岸边来钓虾。我被他引起酒兴，也常跟他到岳坟去吃酒。彼此相熟了，但不问姓名。有一次，我带了扇子去吃酒。他借看我的扇子，看到了我的名字，吃惊地叫道：“我有眼不识泰山！”于是说了许多仰慕的话。我也请教他姓名，知道他姓朱，是在湖滨旅馆门口摆刻字摊的。下午收了摊，常到里西湖来钓虾吃酒。此人自得其乐，甚可赞佩。可惜不久我就离开杭州，远游他方，不再遇见这钓虾的酒徒了。

⑧写本文时，我久病初愈，酒戒又开。回想上述情景，酒兴顿添。

（选自《丰子恺散文选》有删节）

12．有人说作者与黄涵秋间吃的是“知己酒”，依据文本内容概括说明这么评价的理由。（4分）

13．作品中的西湖酒徒有哪些性格特点？试做简要分析。（4分）

14．丰子恺散文语言素有漫画风格，试以第④段为例简单概括其特点。（6分）

15．读文末画线句，联系全文内容，探究作者的生活态度。（6分）

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成16－18题。

文学书写要坚守核心价值观

如今，文学书写面临多元选择，多元文化视野的拓展在更新文学创作题材的同时，文学作品对传统价值观的坚守也受到了冲击。商业化浪潮下，文学已经不可避免地染上了商品的属性。当下文学创作如何以一种更为有力的姿态引导读者的价值选择，从现象解读回归人性反思，从肤浅功利走向深层因果，核心价值观仍然要成为作家书写的题中应有之义。

核心价值观是中国历代知识分子的不变诉求。从孔子的“士志于道”，到孟子的“养浩然之气”，再到汉末陈蕃的“澄清天下之志”，宋代范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，中国历代知识分子都把道义层面的理性追求与现实层面的民生担当交织在一起，构成了中国传统士大夫双重的文化人格：一方面崇尚理性，有坚贞气节，凛然傲骨；另一方面又心系民生，渴望建功立业，九死而未悔。这一传统到了近代五四时期虽有所改变，知识分子对道义的追求演变为对科学、民主的向往，民生的担当转变为救亡、启蒙的责任，但是双重关怀是不变的。到了当下，现代性的转变，带来了更高层面对科学理性的追寻，现实民生问题凸显为更深层面的人性道德反思。知识分子的双重关怀仍然不离不弃，既代表最先进的科技水平、思想文化方向，又心系广大人民的根本利益，成为社会前进的核心动力。正是这种双重关怀，使得中国历代知识分子始终未尝脱离现实世俗生活，进入西方理性所谓“静观”的层面，片面地追求冷漠的科学真实。正是这种心系民生，汲汲入世的道德情怀，使中国历代知识分子成为社会核心价值观亘古不变的代言人，而文学工作者更是其中之大宗。 核心价值观中的道德关怀、政治色彩看似与文学的审美特质、艺术精神格格不入，实则不然。审美是文学诸多特质中的一点，从中国长远的历史传统来看，文学概念更多的存在于广义的层面上，广义的文学则不仅包括小说、诗歌、散文等作品，还包括历史纪实、政治文案、思想论稿等作品。传统的文学与史学亦为一家，所谓“文史不分”。可见传统社会的经典道义，亦即儒家的核心价值观正是通过文学来传播立言的。

五四之后，近代思想由西方引入，文学学科的划分成为近现代思想与传统决裂的一大标志，文学的概念特质也随之发生了变化。审美成为一时之风气，作家的书写、读者的阅读都随之有了倾斜。当下多元文化背景下，文学作为一种系统整体活动，在作者书写、读者阅读、学者批评诸环节发生的影响越来越大，其对社会生活的关注也应该由日常体验的表层进入到对人性、生命本质的深层思考。在以人为本的思想基础上，杜绝肤浅，回归传统，寻找安身立命的民族之根，正是当下文学书写的应有之义。核心价值观在文学书写中的体现，也应当是在人本位的层面上，寻找民族立身的传统之根。

（选自2012年10月14日《光明日报》有删改）

16．请简要概括本文的论述思路。（6分）

17．从划线句子看，作者认为核心价值观中的道德关怀、政治色彩与文学的审美特质并不冲突，如何理解这一点？（6分）

18．根据文意，简要概括文学要坚守核心价值观的理由。（6分）

七、作文（70分）

19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

检验一个人的重要标准，是看他把时间放在了哪里；检验一件事的重要标准，是看事情在

【篇二：七年级语文期中试卷及答案】

想要进去，这种冲动几乎到了无法抗拒的地步，哈克的情况也差不多，他们从法院门前走开，但总是有那种令人牵肠挂肚的东西要马上将他们吸引过去。每逢有闲人从法院里出来，他都要竖起耳朵听他们

七年级语文 议论，但是听到的始终都是令人担忧的消息。

（考试时间：150分钟 满分：150分） （1）选段出自，文中的他是，文段中“令人担忧的消息”是 。（3分）

（2）对小说主题理解错误的一项是 （3分）．．

请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 a．对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺。

姜堰区2015-2016学年度第一学期期中试卷

一、积累与运用（共34分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4分）

2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分） ．．．

a. 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！” b. 一个不读书的人，他只能是一个“高智商的野蛮人。” c. “你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈嗔怪道。 d. 海上的夜，是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( 2分) ．．．

a. 阅兵式后，习主席和俄罗斯普京、韩国朴槿惠谈笑风生，记者抢拍下了这一和谐画面。 ．．．．b.每到节假日期间，姜堰步行街上人群熙来攘往，热闹非凡。 ．．．．

c.前段时间，天津发生了危言耸听的爆炸事件，爆炸事件引起国家领导人的高度关注。 ．．．．d.幸得检查官的明察秋毫，让沉冤多年的案件得以水落石出。 ．．．．

4．下列语句中没有语病的一项是( 2分)

a．自古以来，泰州人才辈出，京剧大师梅兰芳的故乡就是泰州人。 b．一个人要具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 c．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 d．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 5.根据提示补写名句或填写课文内容。（10分 每空1分）

① ，桑榆非晚。 ② 多行不义， 。 ③东风不与周郎便， 。 ④ 松间沙路净无泥， 。 ⑤成功的花， 。 ⑥人有悲欢离合， 。 ⑦今夜月明人尽望， ？ ⑧淡黑的起伏的连山，。

⑨王湾《次北固山下》诗中描写时序交替、暗示时光流逝、蕴含自然理趣的两句诗是：________，。 6．名著阅读。（6分）

b．对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判。 c．以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。 d．反对种族压迫，反抗腐败的社会制度。 7．专题与语文实践活动。（8分）

继央视 “中国成语大会”节目开播后，全国掀起了新一轮学习、宣传、弘扬中华传统文化的热潮，姜堰区中学生成语大会正如火如荼进行中。

【提要点】中国成语的总量超过两万个，生活中被人们常用的成语大概也有一两千个。一个人一生中可能经历的各种境遇、事件，可能体会的各种心境、情感，可能面对的各种人与社会、人与自然甚至与超自然的关系，都能在成语中找到对应，并完成生动的表达。不仅如此，中国成语还有着明确的褒贬态度，代表着几千年来中国文化基因中的核心价值观，在一代又一代国人心中，不断明确着我们应该做什么，不该做什么。

阅读上面文段，请用简洁的语言提炼文段的主要信息，不超过20字。（3分）

【明宗旨】“从未被仰视，一直在发光”成为 《中国成语大会》最著名的宣传语，请你从弘扬成语文化的角度概括“中国成语大会”节目举办的宗旨。（3分）

【巧设计】班级要围绕姜堰区“成语大赛”活动宗旨，出一期手抄报，请你仿照示例，设计两个相关栏目。（2分）

示例：乱中取胜（宗旨：丰富成语积累，把打乱的单字组成正确的成语。）

栏目一： ；栏目二：

二、阅读理解（共56分）

（一）阅读唐代诗人韦应物的《闻雁》一诗，完成第8题。（6分）

故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

8．（1）与诗句“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”抒发情感相同的一项是（3分）

a．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 b．四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 c．乡书何处达，归雁洛阳边。d．门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 （2）赏析诗中首句“故园渺何处”的精妙之处。（3分）

（二）比较阅读沈复的《幼时记趣》与袁中道的《夜雪》，完成9—12题。 （16分）

【甲】于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，

以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

①②

【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声。暗

③

窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。 （袁中道《夜雪》）

注释：①雪子：不透明的雪粒。 ②敲戛：敲打。 ③流行坎止：顺流而行，遇险即止。 9．（1）解释下列加点的文言字词。（4分） ①凹者为壑 （）②鞭数十（）．．

③登舟至沙市（）④竟为雨雪阻 （） ．．（2）选出与例句中加点字用法相同的一项（2分） 例句：任之而已 ．

a．至之市 b．而忘操之 c．心之所向 d．故时有物外之趣 ．．．．

10．用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。 (2分)任 意 看 数 卷 书 （四）阅读《一块糖的甜蜜与哀愁》，完成16—19题。（22分） 11．翻译下列句子。（4分） ①小时候家里穷，每天啃着窝头就着咸菜，看到别人家的孩子吃糖块，馋得直流口水。（1）拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。 母亲就安慰我们说，吃糖只会牙疼，吃盐巴却能补钙，将来你们的身体一定会棒棒的。“用

盐巴腌着总比用糖水泡着好。”这是母亲的格言。

（2）然万竹中雪子敲戛，铮铮有声。

②尽管如此，母亲还是想尽一切办法，让我们吃到甜的东西。她会用甜菜熬糖稀，然后

让我们蘸大饼子吃，虽然那甜味不是那么浓烈，但在当时已是顶级的奢侈品了。等我们美滋

12．两文都“记趣”，记趣的内容一样吗？请用自己的语言简要回答。（4分）

滋地吃完了，母亲会在厨房端起我们的饭碗，挨个地舔个干净。一直以来，母亲似乎成了“咸

菜”的代名词，其实，母亲也是喜欢甜的！

（三）阅读《安恩和奶牛》（节选），完成13—15题。（12分）

③日子一点点好起来的时候，我们的口袋里偶尔也会有几分钱。那时，一分钱便可以买

①“这头母牛卖多少钱，老婆婆?” 那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩

到七块橘子瓣糖。七块喜悦的糖蹦跳在我的口袋里，甜味就会顺着衣服窜上来。七块幸福的

身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它不是卖的。”她回答说，然后，像

糖被我一字排开，在桌子上整齐地接受我的检阅。当七个“士兵”一个个“壮烈殉国”的时

候，我忘记了漱口就睡着了。醒来的时候牙痛，便发誓，再不吃糖。

躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶

④可是在以后的日子里，我的口袋里还是时常蹦跳着喜悦的糖，我的桌子上还是时常排

牛。

列着幸福的糖，我经不住甜蜜事物的诱惑。有了这些亮晶晶的橘子瓣糖，我的童年就甜了。

②过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，

⑤年轻的光阴，总是甜蜜的。无数人肆无忌惮地挥霍着，像小孩吃光所有糖果，不考虑

又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。

明天与牙床。

③“喂，这头母牛多少钱?”

⑥母亲去亲戚家参加婚礼，为我们揣回来几颗漂亮的糖果。现在的糖块穿着花花绿绿的④老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远

衣裳，让人不忍心吃呢！为了分那几颗糖果，母亲煞费苦心。因为我最小，母亲就多给了两处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。

颗。我一共得到了四颗糖果：两块水果糖，一块软糖，还有一块酥糖。哥哥要用他的水果糖⑤“它不卖的!”

换我的软糖，我不换，迫不及待地将那块软糖放进嘴里，不舍得咀嚼，可是它化得很快，不⑥听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死

一会儿就没了踪影，只剩下充满甜味的一段记忆。我很后悔没和哥哥换，最起码水果糖可以乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”

在嘴里顽强地坚持半个多小时，那该是多美好的一段时光啊。可是这个软骨头的家伙，没到 ⑦她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对

两分钟就举手投降了。还好，我还有三块糖，依然可以在哥哥姐姐面前炫耀。那两块水果糖，她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个

一块被我含在嘴里，惊人地含了一个小时;另一块被我用水化开，拌到饭里，冲淡了很久以大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但

是她似乎有些窘迫不安。

⑧“那么，它是已经卖了不成?”那人问道。 ⑨“没有，这头牲口是不卖的。” （10）“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗?” （11）“是呀，当然是的喽!”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。

13．先后有四拨人来买安恩的奶牛，安恩每次的回答都不完全相同，请根据安恩的四次回答分析安恩的形象。（4分）

14．赏析第①自然段中画线句的精妙之处。（4分）

15．说说选文在情节安排上的巧妙之处。（4分）

七年级语文调研试卷参考答案 一、（30分） 后，被阳光吃掉了，窗台上只剩下一摊糖水和密密麻麻的蚂蚁。那天，姐姐哭得很伤心。

1. 荟萃镌刻 ⑦后来长大了，第一次吃到了包装精美的巧克力。那是姐姐在大城市的男朋友在情人节

2.b（不完全引用，句号放到引号外面） 的时候给姐姐买的。可就在那些巧克力还没吃完的时候，姐姐的男朋友就结婚了，新娘却不

3.c（危言耸听指故意说些夸大的吓人的话，句中的消息是真实的消息） 是姐姐。

4. b （a 项主语“故乡”与宾语“泰州人”搭配不当；c项语序不当；d项成分残缺，⑧看着哭肿了眼睛的姐姐，我不知道该说些什么安慰她，就掏出我的橘子瓣糖对姐姐说：

缺“增强”的宾语“意识”。） “姐姐，巧克力糖好看不好吃，还是吃我的橘子瓣糖吧……”

5.（10分，每空1分） ⑨姐姐后来就在小镇上与她一个儿时的玩伴结婚了，青梅竹马的爱情给姐姐苍白的脸庞

①东隅已逝②必自毙 ③铜雀春深锁二乔 ④萧萧暮雨子规啼⑤人们只惊羡她现时的涂抹了幸福的红晕。婚礼那天，不知是故意还是巧合，客人们含在嘴里的全是清一色的橘子

明艳⑥月有阴晴圆缺 ⑦不知秋思落谁家？⑧仿佛是踊跃的铁的兽脊似的⑨海日生明月，江瓣糖，没有一颗巧克力糖和奶糖，大概是姐姐懂得了，橘子瓣糖才是最适合她的吧。

春入旧年 ⑩只是在姐姐的那个大城市里的男朋友突然消失的时候，我生出了一丝莫名的恐惧，总

人，却设计嫁祸于酒鬼波特，次日波特被捕，法庭审判时如果证人出来指证，波特可能会被16.通读全文，说说文题中的“甜蜜”与“哀愁”分别指什么。（4分）

判刑。（被人陷害的波特可能会被判刑）

“甜蜜”指：

（2）（3分）c（以清新简约、充满率真童趣的笔调描写了少年儿童成长期中特有的反

“哀愁”指：

抗心态。

17.文中围绕“糖”写了哪几件事？请分别概括。（6分）

7.（8分）【提要点】（3分）成语总量多（1分），运用广泛（1分），价值观鲜明（1

分）。

18. 联系具体语境，回答下面两小题。 （6分） 【明宗旨】（3分）成语在现代人的生活中没有得到应有的重视，但成语彰显中华传统 （1）说说第①自然段画线句子的深层含义。（2分） 文化的精妙与精髓，一直影响着中国人的精神生活。 【巧设计】（2分，每空1分）示例：火眼金睛（宗旨：学会正确使用成语，判断成语（2）赏析第⑥自然段画线句子的精妙。（4分） 使用是否正确），心有灵犀（宗旨：借助问答游戏形式，培养合作意识，理解成语意思）其

他的答案合理即可。

二、（60分） 19．阅读【链接材料】，回答下面问题。 （6分）

（一）（6分） 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 8．（1）（3分）c （选自鲁迅《社戏》结尾）

（2）（3分）运用设问的手法（1分），形象写出距离家乡遥远，不知身在何处（1分），

选文结尾和链接材料在写法上有很多相似之处，请分析其设计和用意的异同。

表达了诗人浓郁的思乡之情（1分）。

（二）（14分） 9．（1）（4分）①山沟②用鞭子打 ③到 ④被 三、作文（60分）

（2）（2分）b

请以“让常驻心灵”为题，写一篇文章。 10.（2分）任意/看/数卷书 要求： 11. （4分）（1）搬开土山，推倒树木来了，原来是一只癞蛤蟆。 1.请从“友善”、“勇敢”、“快乐”三个词语中任选一个填在横线上； （2）然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音。 2.写一篇不少于600 字记叙文； 12.甲文：写“我”儿时神游山林、打抱不平鞭打蛤蟆的独特生活情趣。（1分） 3.不出现真实校名、人名；

乙文：趣在雪夜聆听竹林里传来的清脆敲击声（1分）；趣在坐在昏暗的小屋感受炉火

4.书写工整规范。 的温暖（1分）；趣在悠闲自得地读书（1分）。 附译文：晚上下起了大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡，然而大雪敲 击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，任意看数卷书，也是很有趣的。离时

为自己叹息，每次有想去的地方，总是不行，然而是行是止,任它吧，（诚如）鲁直所说，“没来日子里那咸咸的味道。姐姐更惨，她不舍得吃她的软糖，每天拿出来美滋滋地看，看到最

有一处不可以寄一梦”（罢了）。

（三）(12分)

13.（4分，1点1分）安恩对奶牛的爱怜，安恩善解人意，诚实质朴，尊重生命。 14．（4分）用神态、动作描写（答细节描写也对）（1分），用“惶惑“踌躇不决站”“依恋不舍地盯”形象生动地写出了买牛人对奶牛的喜爱（1分），侧面烘托出奶牛之好（1分）及安恩老人对奶牛的珍视和尊重（1分）。

15.（4分）节选内容情节安排巧妙，作者设置悬念，让小说情节有波澜(2分)。安恩带奶牛到市场却不卖牛；买主一拨一拨纠缠，安恩却坚持不卖，为结尾谜底的解开做了铺垫（结合内容分析2分）。

（四）（22分） 16.（4分）

甜蜜指小时候的一段美好时光，每一次吃到甜的东西，特别是好吃的糖果给人的甜蜜回忆。（2分）

哀愁指姐姐和她男朋友在糖还没有吃完的时候就分手了，让我生出莫名的恐惧和伤感，害怕多美好的东西都会像糖一样在阳光下无声无息化掉。（2分）

17.（6分，概括出三件事得全分）（1）母亲用甜菜熬糖稀，让我们蘸大饼子吃； （2）一分钱买七块橘子瓣糖，吃到牙疼；

（3）母亲参加婚礼，为我们带回漂亮糖果，我们都舍不得吃； （4）姐姐的男朋友送给我们好吃的巧克力； （5）姐姐结婚发给所有客人橘子瓣糖。 18（1）（3分）人生吃点苦比一味的享乐更好。 (2)（3分）运用拟人的修辞手法（1分），将软糖人格化，形象生动地写出软糖不如水果糖耐含化得快的特点（1分），表达了我对糖的喜爱和不舍之情（1分）。

19.（6分） 相同（2分）：结尾都直抒胸臆，（1分）；都表达了深深地怀念之情。（1分） 不同（4分）：选文主要表达对甜蜜时光的怀念（1分），也表达了作者害怕失去美好的淡淡哀愁（1分）；链接材料中则表达了“我”对热情朴实的平桥村人、平桥村孩子的怀念（1分），对人与人间和谐密切关系的向往之情（1分）。

【篇三：九(上)《词五首》阅读答案】

>梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。

1、用简洁的语言概括词的内容 独处深闺的女子登楼远眺，盼望心上人归来。

2、词中女子的思念之苦表现在哪里？ “肠断白频洲”

3、词中“脉脉”“悠悠”有着怎样的表达效果？请简要分析。 脉脉”、“悠悠”既写点出了时间也写出了夕阳余晖下江水悠远的景象，通过环境描写烘托出女子对心上人思慕的脉脉深情，以及表现了女子思念愁苦之情的悠远绵长。

4、本词结尾一句可以算得上是全词的点睛之笔。请联系全词简要分析“肠断”这一情感是如何形成的？ 开篇女子“梳洗罢”暗含着期待心上人归来的热切之情，但在“过尽千帆”的漫长等待中（过尽千帆暗示等待时间之长），却是“皆不是”的希望幻灭，使女子陷入了绝望，最终只能将一腔的愁思化作悠悠江水，脉脉斜晖，抒发了对心上人远行未归的思念愁苦之情。

5、赏析词中“罢”字的传神之处 “罢”为动作描写，表现女子精心打扮后迫切想要登楼，等待心上人归来的迫切心情。

6、赏析词中“独”字的传神之处 “独”为动作描写，点名女子形单影只的情景。

7、“过尽千帆皆不是”表现了女子怎样的心理变化？结合全词简要分析。 “过尽千帆”暗示女子等待心上人归来的殷切期盼，“皆不是”表现女子未等到心上人归来的失望。抒发了女子思念愁苦之情。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1、词的上片间接点名季节的词语是_雁去_。下片中的霜字既点名明了时间又烘托了将士们有家难归的苦闷之情。

2、“千嶂里，长烟落日孤城闭。”写出了塞外怎样的景致？ 写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致，表现了边塞的荒凉萧瑟寂寥。

3、词的上片以白描的手法勾勒了一幅寒冷荒凉萧瑟寂寥的塞外秋景图。首句点明了季节，并且用异一字统领全文，异表现在：①塞外“大雁南归”的寒冷。②“边声四起”表现塞外军情紧张，同时引发将士们思乡的寂寥之情。③“孤城落日”表现塞外战事紧张，守备森严。“千嶂里”表现塞外的荒凉萧瑟。词人通过对塞外的描写表达了边关将士思乡之情。从三个方面分别叙述了：大雁南飞、边声四起、孤城落日渲染了边塞荒漠的悲凉，也暗示了将士们的思乡之情。

4、词的下片着重抒情，“浊酒一杯家万里”抒发_将士们有家难归的思乡之情，“羌管悠悠霜满地”融情与景，使思乡之情绵绵深沉。“人不寐，将军白发征夫泪。”写出将士们入夜难眠，鬓发如霜，抒发了将士们壮志难酬的感慨和有家难归的思乡之情。

5、 全词的核心句是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。它引用了窦宪勒石燕然的典故，表

达了词人和征夫们什么样的矛盾心理？ 表达了将士们想要为国建功立业，却壮志难酬，对朝廷的软弱，不修武备，不重边功的愤懑之情，有家难归，对家乡的思念之情。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1、本词上阙写景，描写了出猎的宏大壮观的场面，“倾城”一词突出观猎盛况；下阙言志，抒写了词人想要为国建功立业，征战杀敌的豪情壮志。

2、“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？ 含义：表达了自己想要报效祖国却又无法实现的苦闷心情。

好处：运用典故,以魏尚自比,抒发了作者想要为国效力疆场抗击外敌的雄心壮志和豪迈气概。

3、“挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表达了词人什么样的思想感情？ 表达了诗人要报效国家，为国建功立业思想感情。

4、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境?其言外之意是什么?

心境：表现诗人不服老的心境，言外之意： 我虽然年纪大了,但我仍能跃马疆场,迎击来犯之敌。以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。

5、这首词表达了词人怎样的思想感情? 词上阕主要写描写出猎的盛况。下阕就个人情绪，抒发感怀，借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。

武陵春

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

1、这首词的“词眼”是什么？对应直接写心绪的是哪一句？

“愁”，只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

两句用比喻，夸张的修辞手法，化虚为实，把抽象的愁怨转化成具体的有重量的愁,形象生动,新颖独特,更突出词人的愁思的多、深、重。

3、诗中加点的“只恐”有什么表达作用？

只恐”一词起到转折传神的表达作用，充分表达了词人心中的痛苦与哀愁是纵使“春尚好”、“泛轻舟”也无法消除的。更显痛苦哀愁之深。

4、有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？

同意。这句用比喻，夸张的修辞手法，化虚为实，把抽象的愁怨转化成具体的有重量的愁,形象生动,新颖独特,更突出词人的愁思的多、深、重。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

1、全词抒发了作者怎样的思想感情？

表达了作者想要杀敌报国、收复失地，建功立业的理想，抒发了壮志难酬、报国无门却以白发丛生，英雄迟暮的悲愤心情。

2、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？

通过写“醉里”和“梦回”的情景,表现作者渴望驰骋沙场,杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。

3、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”的表达效果。

“秋”字为环境描写，点名了点兵的时间，渲染战场上肃杀的气氛,说明大战即将到来，且正当“秋高马壮”的时候，“秋点兵”预示了战无不胜的前景。

4、八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？ 营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。

5、根据你掌握的知识，说说“了却君王天下事”中 “天下事”指的是什么？

指打败金人,收复中原,统一祖国河山

6、“可怜白发生”表达了作者怎样的思想感情？ “可怜”在这里是可惜，遗憾的意思，隐含了作者对国家当前现状的不满，及报国无门，白发丛生的愤懑、痛苦之情。

诗中的秋阅读答案