老师我想对您说作文1000字
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老师我想对您说作文1000字
第1篇老师我想对您说作文1000字
老师，您像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我们开启智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识。
记着刚升入三年级时，我的心中好像有一只小鹿，一直在“咚咚咚”撞着我的心。但，当我见到您，您用那和蔼的目光注视着我，使我心中的小鹿停了下来。
在上课时，您总是笑眯眯的，使我增强了自信心。当同学们回答问题错误时，您没有呵斥他，而是用温和的声音说：“仔细想想，哪里错了！”回答问题正确时，您会让同学们用热烈的掌声表扬他。 我希望您一直教到我们初中毕业，因为您的语文课上得的确很好，思路清晰，听了您的讲课使我们明白了实践才能懂得生活中的真理。就在那次学习《普罗米修斯》这篇课文时，您让我们用指甲当鹰嘴去啄我们的胳膊，体验一下普罗米修斯当时所承受的痛苦，是我们体会到了普罗米修斯的坚定不移的精神。
在三年级时，是您把我们从小学字词领到了初中文言文的课堂，让我们认识了文言文中蕴涵的深刻道理。
老师，您太辛苦了！虽然您患了严重的颈椎病，每天晚上疼痛得 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 1 ~
睡不好觉。尽管如此，您还是强打起精神坚持来给我们上课，生怕耽误了我们的学习。除此之外，您还要批改一大摞一大摞的作业，就拿作文来说吧！仅仅是读一篇作文至少也需要两分钟，按这样计算，看完五十六本作文，足足需要两个小时。更何况您还要一页一页地批改，一个字一个字地推敲，用的时间恐怕是看的几倍。有些同学的字写得字非常潦草，需要您一个字一个字地辨认；有些同学经常不完成作业，您每次都是给他的家长打电话，或是催他快点把作业补上。有时会催好几次，他也不把作业交上，给您增加了许多负担！
看着您对着那几个还不懂事的同学一幅恨铁不成钢的样子，我不由得想起了那些在花园中精心呵护着一朵朵花朵的园丁，您就像那园丁，呵护着我们这56朵含苞未放的花朵。您必须每时每刻地关注每一棵树木和花朵的生长，按时给我们浇水，怕我们因为没有得到及时的呵护而枯萎。在我们中间，难免还会生出一些长歪了的树木、带刺的花朵，它们就更需要您的仔细修剪和扶正。
老师，我想对您说，感谢您，您是一位不辞辛苦的引路人，把我们引进了知识的海洋，引向了通向未来的光明大道，我在这里真心的感谢您！ 四年级:孟祥? 第2篇老师我想对您说作文1000字
从上幼儿园到现在小学四年级，我已经说不清也数不清教过我一共有多少位老师，因为有些老师随着时光的流逝慢慢地从我的记忆里消失，但有些老师的形象和话语却一直镌刻在我的心中，给我留下了深刻的 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 2 ~
印象，并会鼓励和鞭策我一生，比如像您——茅老师。 首先，您是我学习生涯中的第一个男班主任，您风趣幽默的说话方式、大胆果断的做事方法与以前的女老师有很多的不同，尤其是你带领我们大课间跑步的创举不仅锻炼了我们的身体，更成为学校一道亮丽的风景。 茅老师，您真辛苦。为了把课上得生动有趣、吸引我们，你课前做了大量的准备，课堂上您的每一个问题，都是经过深思熟虑、很有价值的。刚开始时，我们不太喜欢在课堂上回答问题，有时甚至一个问题支支吾吾大半天也说不出个所以然来，很羞愧。而您却说：“没关系，把你们的想法说出来就行，但千万不要成为‘电线杆’立在那里一动不动”，引得我们哄堂大笑，课堂气氛一下子就活跃起来。你有时还故意提问那些上课开小差的人，用这种方法来提醒他们上课认真听讲，现在他们再也不敢上课开小差了。课堂上您除了提问，还要讲解、延伸一些课外知识，以便让我们学得更多。课后，您还要认真仔细地批改我们的作业，并及时地让我们改正错误，每天忙得几乎把吃饭的时间都挤没了，但我知道，您都是为了我们的未来。 茅老师，当我们遇到不懂的难题时您给我们耐心讲解，直到我们完全掌握为止。您教育我们不仅自己要学好知识，还应该帮助那些理解能力差的同学学习，让我们互相帮助，共同进步。您有时会提高对我们的要求，但是结果却与想象的截然不同：有些成绩本来就糟糕的便更加糟糕了，有些好的也变差了，这时您会十分伤心，好像做错的是您而不是我们。 茅老师，您就像一位勤劳的园丁，而我们则是园中的一朵朵小花，一株株小草，您细心地照顾着我们，生怕我们中任何一个枯萎了或凋零
