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发布时间:2024-04-28 05:21:36
小学德育工作特色学校实施方案
2012年度
毛都西伯小学
2012.3
小学德育工作特色学校实施方案
2012年度
为进一步增强我区学校德育工作的针对性、实效性和主动性,在德育工作取得成绩的基础上,形成特色。根据《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《小学德育纲要》及《小学德育工作规程》等文件精神,针对我校德育工作实际,经研究,决定开展“德育工作特色学校”创建活动,为使活动有序、有效扎实开展,特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,深入贯彻中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,全面落实《小学德育纲要》和《小学德育工作规程》,针对我校德育工作实际,开展创建“德育工作特色学校”活动,进一步增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
三、工作目标
开展“德育工作特色学校”创建活动,使我校尽快成为区级“德育工作特色学校”,初步形成德育工作的新局面、新特色。
四、基本原则
1.“主旋律”原则。以“五爱”和“三个主义”教育为主旋律, 引导全校小学生将学习科学文化与加强思想修养,学习书本知识与投身社会实践,实现自身价值与服务祖国人民,树立远大理想与进行艰苦奋斗统一起来,成为理想远大、热爱祖国的人;成为追求真理、勇于创新的人;成为德才兼备、全面发展的人;成为视野开阔、胸怀宽广的人;成为知行统一、诚实守信的人。
2.优势整合原则。必须充分发挥各种育人途径、阵地的特色,形成整合优势,促进学校、家庭、社会同心协力,齐抓共管;德智体美诸育互相渗透,紧密配合;教职员工全员参与,形成合力。
3.注重体验原则。树立以学生为本的思想,坚持从学生成长的需求出发,因时因地因人而异,拓展实践空间,丰富实践
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