1.题目：角色游戏《警察》

2.内容：区域活动开始了，丁丁准备过马路，马路上车水马龙，丁丁左看看右看看，见没有车，就跑着穿过了马路，这时琪琪看见了说：“丁丁，你闯红灯了，警察要把你抓起来!”听到“警察”，旁边正在玩积木的汐汐赶忙过来说“我要当警察!我要当警察!”，东东赶紧又说“丁丁在过马路，所以应该是交通警察!”其他小朋友听到声音也跟着跑过来，区域活动热闹起来了。

3.基本要求：

(1)结合上述情景，指导幼儿开展一次关于“警察”的角色游戏并在游戏中引导幼儿学会2种安全过马路的方法。

(2)模拟演示其中一种方法对幼儿进行引导，动作和语言相互配合进行演示。

(3)请在10分钟内完成上述任务。

【试题解析】

一、布置场景，谈话导入

1.教师带领幼儿共同布置场景，激发幼儿活动兴趣。

师：刚刚老师听到小朋友们在讨论警察，老师也很喜欢警察，你们愿意让老师也加入到你们的游戏中去吗?

2.回顾交通警察的工作，引出主题。

师：小朋友想一想警察有哪些类型，指挥交通的叫什么警察呢?

师：你们知道我们交警工作的地方在哪吗?我们主要做哪些工作?

教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。

二、基本部分

1.认识信号灯标识及几种常见交通标志

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

师：我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好?

2.教师介入游戏，引导幼儿了解过马路的安全规则

(1)教师假装自己在过马路，并且闯红灯了，询问小朋友们：“小交警们，我刚刚过马路的方法正确么?为什么呢?”

(2)幼儿讨论安全过马路的方法，教师小结。

3.出示交通警察手势图，感悟交通警察的辛苦。

(1)教师出示3幅简单的交通警察的手势图片，请个别幼儿进行模仿。

(2)教师出示烈日下、寒风中等交通警察的图片，引导幼儿感受交通警察的辛苦。

4.模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用

(1)师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。

(2)游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

提醒幼儿注意安全并及时休息调整。

今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊?

三、活动结束

1.教师观察幼儿的游戏情况，等幼儿能基本了解交通警察的职责和安全过马路的规则后，退出游戏。

2.游戏结束后，提醒幼儿将游戏材料放到原来的地方整理好。

角色游戏《警察》