小学一年级体育教学计划

小学一年级体育教学计划

一、学生分析

新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：

体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：

学校体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、 教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

五、教研专题：

学生学习活动的有效性

六、具体的教学计划：

1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：

主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：

主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：

一年级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。

5、技能方面：

主要包括

①走：

各种不同姿势的走，直线走；

②跑：

主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；

③跳：

主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；

④投：

主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；

⑤技巧方面：

滚翻等简单的柔韧素质；

⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；

⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

第二篇：

小学一年级体育教学计划

一年级体育工作计划

201X---201X学年第二学期

上团城中心小学邢娅飞

一、学生分析

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

三、教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基矗

教学重点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：

学校武术操、体操动作。

三、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。

积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、 教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

四、教学进度

周次进度

一“认真上好体育课”；队列队形（稍息、立正、集合、解散）

二

1.学习《七彩阳光》预备节，伸展运动；快快集合

学习《七彩阳光》扩胸运动；老鹰捉小鸡

3.活动性游戏

三学习《七彩阳光》踢腿运动；游戏：

捕鱼

复习《七彩阳光》；游戏：

快快集合

学习《七彩阳光》体侧运动；游戏：

老狼老狼几点了

活动性游戏

四学习《七彩阳光》体转运动；游戏：

模仿动物的爬行

学习《七彩阳光》腹背运动；游戏：

快快集合

学习《七彩阳光〉跳跃运动；游戏：

模仿动物的爬行

活动性游戏

五学习整理运动；游戏：

看谁的反应快

复习《七彩阳光》；游戏：

快快集合

复习《七彩阳光》；游戏：

与陌生的同伴一起游戏

活动性游戏

六原地踏步走；两臂放在不同部位走

复习《七彩阳光》；游戏：

模仿动物走

队列练习；坐位体前屈练习；模仿各种动物的跳

活动性游戏

七学习坐位体前屈；各种姿势起跑后的自然跑；

用不同方法的前脚掌走；队列练习

复习《七彩阳光》；游戏：

自然加速跑

活动性游戏

八30米自然加速跑游戏：

老狼老狼几点了

练习坐位体前屈；学习迎面接力跑

迎面接力跑；游戏：

快快集合

活动性游戏

九活动性游戏集合：

找位；游戏：

小动物找家家

踢腿、压腿；左右滚动

学习50米跑；游戏:各种跳跃游戏

活动性游戏

十10米直线走；各种信号的站立式起跑；50米快速跑

原地摆臂练习；300-500米跑走交替

考核：

坐位体前屈；游戏：

青蛙跳荷叶

活动性游戏

十一双脚水平跳跃；游戏：

青蛙跳荷叶

不同方向持轻物投掷；地滚球比远

活动性游戏跳单双圈；游戏：

钻山洞

活动性游戏

十二自抛自接；面对面抛接；抛球进筐

单、双脚跳接力老狼老狼几点了

活动性游戏跳单双圈；游戏：

钻山洞

活动性游戏

十三立正、稍息；向前看齐——向前看；考核：

50米测试

熟悉球性练习；游戏：

送西瓜

报数；原地踏步；考核：

坐位体前屈

活动性游戏

十四原地拍球；游戏：

地滚球、

考核：

《七彩阳光》，地域性游戏

考核：

《七彩阳光》，地域性游戏

活动性游戏

十五复习拍球；体前两手交替托递球考核：

测量身高，游戏

测量体重，游戏

活动性游戏

十六单脚踩球；游戏：

投中目标

单脚踩球；投掷练习

原地拍球；游戏

活动性游戏

十七花样拍球；双手持球击打目标

原地双脚前后交替踩球；游戏：

地滚球

原地双脚左右交替踩球；游戏：

赶小猪

活动性游戏

十八踢腿；单腿劈叉；左右滚动

劈叉；左右滚动；前后滚动

游戏：

开火车

活动性游戏

十九复习前后、左右滚翻；我想有个家（车胎）

障碍跑；车胎游戏：

袋鼠跳接力

队列练习；学习跳绳

活动性游戏

二十练习跳绳；游戏：

抓尾巴

练习跳绳；游戏：

踩影子

学期总结

第三篇：

小学一年级体育教学计划

小学一年级体育教学计划

一、教材分析

一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学总目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投练习。

四、教学方向

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

五、教学主要措施

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的 教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作 学习情况。

4、开展兴趣小组。

六、教学进度

一、

1. 队列和队形：

集合、解散、立正、稍息、看齐游戏：

《老鹰捉小鸡》

小学生广播体操各种姿势的自然走游戏：

认准自己的身体

二

1. 队列和队形：

原地踏步—立定各种方式的单双脚跳游戏：

《老鹰捉小鸡》

队列和队形：

向左（右）转游戏：

巧过拦截区

三

1.队列和队形：

原地踏步—立定各种姿势的自然走游戏：

拍球比多

队列和队形：

向左（右）转模仿动物爬行游戏：

别迷失方向

四

1.队列和队形：

向左（右）转各种姿势的自然走游戏：

别迷失方向

队列和队形：

走成圆形、三角形、蛇行等队形各种方式的滚动

五

1 .小学生广播体操游戏：

巧过拦截区

2 队列和队形：

走成圆形、三角形、蛇行等队形各种方式的单双脚跳 游戏：

《老鹰捉小鸡》

六

1.各种方式的攀登和爬越各种姿势的自然走

各种姿势起动的自然跑立定跳远

七

1. 模仿动物爬行自然站立式起跑游戏：

跳跃争先

各种姿势的自然跑各种方式的滚动游戏：

巧过拦截区

八

1. 各种姿势起动的自然跑各种方式的滚动游戏：

爬行比赛

2 立定跳远,站立式起跑,游戏：

套圈

九

1 .立定跳远,游戏：

巧过拦截区

2 .自然站立式起跑30米自然加速跑游戏：

运球接力

十

1. 30米自然加速跑各种方式的滚动游戏；投击活动目标

各种方式的单双脚跳前滚翻成坐撑游戏：

运球接力

十一

1 .抛掷轻物体在音乐伴奏下进行体操练习游戏：

斗智斗勇

2 .往返接力跑前滚翻成坐撑游戏；投击活动目标

十二

1 抛掷轻物体游戏；爬行比快

30米自然加速跑前滚翻成坐撑游戏：

运球接力

十三

1 抛掷轻物体400—500米走走跑跑

游戏：

跳过跑绳

前滚翻成坐撑

十四

1.抛掷轻物体400—500米走走跑跑

抛掷轻物体在音乐伴奏下进行体操练习游戏：

套圈

十五

1. 各种方式的接力跑小球类、踢毽子、跳皮筋练习游戏：

斗智斗勇 2 .各种方式的单双脚跳在音乐伴奏下进行体操练习游戏：

跳过跑绳

十六

1. 300—400米走走跑跑小球类、踢毽子、跳皮筋练习游戏：

抢占圈2 .体育成绩测试

第四篇：

小学一年级体育教学计划

周岭小学一年级体育教学计划

一、教材分析

一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学总目标

1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投练习。

四、教学方向

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

五、教学主要措施

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

4、开展兴趣小组。

六、教学进度

一、

1. 队列和队形：

集合、解散、立正、稍息、看齐 游 戏：

《老鹰捉小鸡》

小学生广播体操各种姿势的自然走 游戏：

认准自 己的身体

二

1. 队列和队形：

原地踏步—立定各种方式的单双脚跳 游 戏：

《老鹰捉小鸡》

队列和队形：

向左（右）转 游戏：

巧过拦截区

三

1.队列和队形：

原地踏步—立定各种姿势的自然 走游戏：

拍球比多

队列和队形：

向左（右）转模仿动物爬行

游戏：

别迷失 方向

四

1.队列和队形：

向左（右）转各种姿势的自然走

游戏：

别迷失方向

队列和队形：

走成圆形、三角形、蛇行等队形 各种方式的滚动

五 1 .小学生广播体操游戏：

巧过拦截区

2 .队列和队形：

走成圆形、三角形、蛇行等队形各种方式的单双脚跳 游戏：

《老鹰捉小鸡》

六

1.各种方式的攀登和爬越 各种姿势的自然走

各种姿势起动的自然跑 立定跳远

七

1. 模仿动物爬行自然站立式起跑 游戏：

跳跃争先

各种姿势的自然跑各种方式的滚动 游戏：

巧过拦截区

八

1. 各种姿势起动的自然跑各种方式的滚动

游戏：

爬行比赛

2 立定跳远站立式起跑 游戏：

套圈

九 1 .立定跳远 游戏：

巧过拦截区

2 .自然站立式起跑30米自然加速跑 游戏：

运球接力

十

1. 30米自然加速跑各种方式的滚动 游戏；投击活动目标

各种方式的单双脚跳前滚翻成坐撑 游戏：

运球接力

十一 1 .抛掷轻物体在音乐伴奏下进行体操练习

游戏：

斗智斗勇

2 .往返接力跑前滚翻成坐撑 游戏；投击活动目标

十二 1 抛掷轻物体 游戏；爬行比快

30米自然加速跑前滚翻成坐撑 游戏：

运球接力

十三 1 抛掷轻物体400—500米走走跑跑 游戏：

跳过跑绳

前滚翻成坐撑

十四

1.抛掷轻物体 400—500米走走跑跑

抛掷轻物体在音乐伴奏下进行体操练习 游戏：

套圈

十五

1. 各种方式的接力跑小球类、踢毽子、跳皮筋练习

游戏：

斗智斗勇

2 .各种方式的单双脚跳在音乐伴奏下进行体操练习 游戏：

跳过跑绳

十六

1. 300—400米走走跑跑小球类、踢毽子、跳皮筋练习游戏：

抢占圈

2 .体育成绩测试

第五篇：

小学一年级体育教学计划

小学一年级体育教学计划

一、学生分析

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：

体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：

学校武术操、体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化

较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、 教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

附送：

小学一年级学生代表发言稿

小学一年级学生代表发言稿

第一篇：

一年级学生代表发言稿

一年级学生代表发言稿

敬爱的老师、亲爱的小伙伴们：

大家早上好！

我是一年2 班的学生朱胤源 ，很荣幸能代表一年级的

小伙伴们发言。今天，我光荣地 加入了少先队组织。心情非常激动，我要用一首诗歌来表达我作为少先队员的决心

红领巾啊红领巾，我们多么热爱您

今天戴上红领巾，我和祖国更贴心。

党是太阳我是苗，苗苗迎着太阳笑，

快快长啊快快长，长大为国立功劳。

从我戴上红领巾的那一刻起，就决心珍爱它，保护它，为他增光添彩。遵守少先队的纪律，服从少先队的决议，积极参加少先队的活动。少先队员们，让我们发扬少先队的光荣传统，高举起星星火炬的旗帜，阔步前进。

谢谢大家

第二篇：

一年级家长会学生代表发言稿

各位家长、老师、同学们：

大家好!欢迎各位家长来到我们学校参加家长会，今天我很高兴能在这里代表全班同学向在座的各位家长汇报我们在学校里的情况。

首先我高兴的告诉各位家长，我们班现在变化可大了，同学们的学习有了很大的进步，我们都非常爱我们的班级，大家彼此亲如兄弟姐妹，各方面成绩优秀，经常受到学校领导的表扬，我班的手抄报在全校是最有新意的，我们班的黑板报是最美的，我们班的纪律是最好的，我班的卫生是最棒的，我们班的课间操是最整齐的，这巨大的变化，是老师和各位家长的教育以及全班同学的努力换来的!我为自己是这个班的一分子而感到骄傲自豪。

一个优秀的班集体离不开老师的教育。我们的班主任王老师，对我们要求非常严格，但同学们都非常喜欢她，因为我们深知 严师出高徒 的道理。正因为她的严格要求，我们班的同学在学习、纪律、卫生等方面才有了很大进步。

另外，我们的数学老师魏老师，他是一名和蔼可亲的老师，同学都喜欢他。还有我们的英语老师，她不仅漂亮，而且课上得非常生动，我们都喜欢她的课。还有科学、音、体和信息技术老师等，他们都很优秀。

当然，我们还有很多很多优秀的老师、孙永敏、杜红梅、刘宝钰、许崇娇、董济梦、刘彦霞、谢成飞、史成羽、、史丽敏、杨宝进、吕志超等。

最后，我代表我们班的全体同学向老师和家长们保证，在老师和家长的关怀下，我们在新的学期更上一层楼。就如我们的班级目标那样：

做最好的自己，创最好的班级 !

我的发言完毕，谢谢大家!

第三篇：

一年级家长会学生代表发言稿

尊敬各位叔叔阿姨、老师、同学们：

大家好！

我叫卢婷，欢迎各位叔叔阿姨来到我们学校参加家长会，今天我能站在讲台上发言，感到非常高兴和自豪！

转眼，我们从幼儿园到了小学，成为了一名光荣的小学生。在这里我们学到了可多的知识，我们学会了汉语拼音，还认识了很多的字。我们的老师像妈妈一样的关心照顾我们，同学们也都相处的很好，我们每天在一起玩耍，可开心了。 我爱我的班级，爱我的老师和同学们。

成绩只代表过去，新的目标在前边等着我们，我们一定会更加努力，刻苦学习，做一个优秀的小学生。尊敬长辈，学会感恩，同学之间团结友爱，互帮互助。

我相信，只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的小学生。

最后，祝叔叔阿姨、老师们身体健康，工作顺利！

我的发言完毕，

谢谢大家！（鞠躬）

第四篇：

小学学生代表发言稿

各位老师、同学们

下午好：

我是三年级一班王梓昕，今天有幸成为中低年级学生代表，我很高兴。

这段时间通过朗诵、演讲等各种方式，开展了 向不文明行为告别 为主题的班队活动。丰富多彩的宣传教育活动，使我认识到了好习惯必须从我做起。

首先，要做一个诚实守信的孩子。

对一个人来说， 诚实守信 既是一种道德品质和道德信念，也是每个人的道德责任，更是一种崇高的 人格力量 。在日常生活中它的表现形式多种多样，比如：

说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

其次，做时间的小主人

养成良好的时间观念，合理安排时间，今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

从小就要懂得 时间就是金钱 。做好时间的小主人：

晚上按时睡觉，早上按时起床；放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍；回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天完成。做好时间的小主人，我们每个人都会成功。

再次，拥有一颗感恩的心

谁言寸草心报得三春晖 滴水之恩，当涌泉相报 。拥有一颗感恩的心，感谢父母，是他们给了你生命；感谢学校，是它给予了你良好的学习环境；感谢身边的每一个人，是他们给予了你欢乐与幸福。

用感恩的心对待周围所有的人，快乐将会传遍你我他，拥有一颗感恩的心，拥有一个美好的明天。

最后，没有规矩，不成方圆，养成遵守秩序的习惯

对每位学生来讲，必须严格要求自己，遵循学校的规章制度。校园里没有秩序，就会乱糟糟的，任何集体活动都无法开展。同学们，让我们携起手来为我们的校容校貌更添一份新的色彩，我深信，校园的美丽，是因为有我们！

第五篇：

小学一年级学生家长会发言稿

小学一年级学生家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

您好！

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我作为班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

一、学习习惯

1、督促孩子按时上学（早上7：

50以后8：

00以前到校），要按时回家，（星期

一、星期

二、星期

三、星期四下午是4:00放学；星期五下午是3：

00放学），校学生作息时间表根据季节变更,再另行通知。可能放学时间跟家长们下班时间很不相符，但是为了给孩子一个良好的心态，家长们能不能想个办法准时接送孩子，为什么这么说呢？因为人的等待耐性是有限的，更何况一个坐不住的孩子。我每天听到孩子这样抱怨过，我爸爸怎么还不来啊？听到这个声音我心里很不是滋味，我想是不是我没有通知到位呢？于是我就马上给家长发短信，给孩子一个安慰。还有对于孩子的学习来说，我想如果家长们晚接的话，孩子回到家写作业都很匆忙，想想能安心下来写吗？我们要孩子们一个充足的时间。

2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明，温馨提醒：

为了我们及时了解孩子，我们准备了一本家校练习本，请家长每天看完后签字；

3、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议列一

张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照表格来检查；

4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少

次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力；

5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（建议家长们规定孩子们每个星期说一个故事给你听，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础，注意适当纠正孩子们的口头表达）

6、 在平时生活中注意多多识字和相互交流。这不光是认识课本中的字词，在日常生活当

中所看到字词也要教会孩子们怎么去记，这也是让小孩养成善于动脑的习惯。

7、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

8、调整学习环境，安排家庭学习生活。

（1） 、每天在相同的场所、相同的时间用功。

上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：

即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：

“做完功课了！”家长应亲自检查，如果做得好，必须加以美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。如果不检查，小孩会自恃：

“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛苦，但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。

（2）、读书要在不会分心的场所。

孩子的书桌安排在什么地方？注意：

马路噪音，电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：

很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：

双亲必须可以自由出入孩子的房间。

（3）、书桌前不要乱摆东西。

书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。

（4）、准备必要的参考书籍。

入学后，光有教科书是不够的，最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时使用。

小学一年级学生代表发言稿

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