培 训 题 目

教育从爱心走向民主（观看录像）

培训主讲人

何校长

培 训 地 点

多媒体教室

培 训 时 间

9月10日

本 次 培 训 的 主 要 内 容

1、从爱心教育到民主教育

民主教育的八大特征

（1）尊重教师个性 （2）要有爱心

（3）追求自由 （4）体现平等

（5）强调法治 （6）倡导宽容

（7）讲究妥协 （8）激发创造

2、寓民主教育于教学之中

（1）用平等培养平等 民主要学会尊重

（2）教会学生爱他人

（3）法制教育：可行性、互相制约、弹性

3、与学生一起成长

共同参与 互相激励 共同分享

教育对家是心灵的交流

实际培训课时

2

应到人数

13

实际参加人数

13

缺席人数

无

参加本次培训教师应记学分

备注

培 训 题 目

教师成长与教师幸福感

培训主讲人

张主任

培 训 地 点

电教室

培 训 时 间

9月 26 日

本 次 培 训 的 主 要 内 容

一、引言：教师顺口溜——看上去比谁都好

二、当前教师成长中的典型心理问题

1、教师压力大。 2、教师职业倦怠。 3、部分教师人格问题。

三、好教师人格特征的基本内核

1、建立促进学生收理健康的理念。

1）促进学生健康成长，看清健康的人格是什么它是怎样形成的。

成功者十大性格特征：自信心、积极心态、理想、进取心、意志力、自制力、爱心、诚信、正直、责任感

（1）改变思维定势。（2）工作以学生发展为本。（3）不断反思自己的工作。

2）给学生进行学习策略辅导。

3）促进学生人际交往。人际交往原则：真诚原则、交互原则、功利原则、自我价值保护原则、情绪控制原则、空间距离原则

2、帮助学生进行情绪心理辅导。

3、教师的幸福感掌握在自己的心理。

1）教师的职业认同是教师职业幸福感的心理基础。

2）教师专业发展是提升教师职业幸福感的重要途径。

3）学生的幸福是教师的幸福。

4、牢记快乐的十八种技巧。

实际培训课时

2

应到人数

13

实际参加人数

13

缺席人数

无

参加本次培训教师应记学分

备注

培 训 题 目

自学《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》

培训主讲人

张主任

培 训 地 点

电教室

培 训 时 间

10月 13日

本 次 培 训 的 主 要 内 容

一、中华人民共和国教育法

第一章：总则。 第二章：教育基本制度

第三章：学校及其他教育机构。 第四章：教师和其他教育工作者。

第五章：受教育者。 第六章：教育与社会。

第七章：教育投入与条件保障。 第八章：教育对外交流合作。

第九章：法律责任。 第十章：附则。

二、中华人民共和国教师法

第一章：总则。 第二章：权利和义务。

第三章：资格和任用。 第四章：培养和培训。

第五章：考核。 第六章：待遇。

第七章：奖励。 第八章：法律与责任。

第九章：附则。

三、教师职业道德规范

1、爱国守法 2、爱岗敬业 3、关爱学生

4、教书育人 5、为人师表 6、终身学习

实际培训课时

1

应到人数

13

实际参加人数

13

缺席人数

无

参加本次培训教师应记学分

备注

培 训 题 目

学习《义务教育教学管理指南》

培训主讲人

赵校长

培 训 地 点

电教室

培 训 时 间

10月 24日

本 次 培 训 的 主 要 内 容

第一章：课程管理

1、校长是学校实施课程的第一责任人。

2、学校应选用国家和省级教材和课程辅助资源。

3、开齐、开足、开好规定的课程。

4、重视学生自学能力和动手能力的培养。

5、贯彻《标准》，提高教师能力。

6、重视学习方法和习惯培养。

7、坚持“健康第一”原则，保质保量地实施体艺课程。

8、做好综合实践活动的课程规划，实施与管理。

9、关注学生的兴趣和需要，开设校本课程。

10、加强图书馆、实验室、专用教室等建设和管理。

11、建立学校课程教学资源管理制度。

第二章：教学常规管理

1、建立教学调研制度。2、备课管理。3、备课检查。4、落实各科教学规范。5、课堂教学评价。6、建立检查与抽查，作业检查。7、作业布置。8重视作业批改。9、作业反馈。10、重视学生学习方法指导。11、建立针对学困生的导师制度。12、培养学科“尖子生”。13、学业评价。14、考试的评价分析制度。15实施综合素质评价。16、科学利用考试和测验分数。

实际培训课时

1

应到人数

13

实际参加人数

13

缺席人数

无

参加本次培训教师应记学分

备注

培 训 题 目

学习小学教学常规和教学大纲

培训主讲人

各教研组长

培 训 地 点

电教室

培 训 时 间

11月 4日

本 次 培 训 的 主 要 内 容

分教研组学习宁波市教学常规及教学建议。

一、 语文组由教研组长负责

学习小学语文教学常规。

学习小学语文教学建议。

二、数学组由教研组长负责

学习小学数学教学常规。

学习省小学数学教学建议。

三、综合组由教研组长负责

学习各自学科的教学大纲。

（由各教研组长负责，每位老师记录本组的活动内容）

实际培训课时

1

应到人数

13

实际参加人数

13

缺席人数

无

参加本次培训教师应记学分

备注

培 训 题 目

校园资源库培训

培训主讲人

白常德

培 训 地 点

电教室

培 训 时 间

11月 19日

本 次 培 训 的 主 要 内 容

一、讲解校园网上学校资源库登录及上传、下载方法。

1、打开校园网——进入学校资源库——点击登录（用自己的用户名进入）

2、上传新资源

（1）点击上传新资源——浏览（找到文件）——标题——修改——学科归类——分类——公开情况

（2）点击我的任务——资源审核——上传

3、下载资源

打开要下载的文件——点击下载——存入指定的盘里

4、我的工作室

自编分类——添加一级编目

二、教师练习，课后上传部分资源。

实际培训课时

1

应到人数

13

实际参加人数

13

缺席人数

无

参加本次培训教师应记学分

备注