精选作文:找春天(300字)作文　　春天到了，大地万物复苏，生机勃勃。我一边唱着儿歌《春天在哪里》，一边寻找春天。　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青青的草地里。我来到了草地上，草地上，小草悄悄地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那蓝蓝的天空里。天空中，小燕子叽叽喳喳欢快地歌唱，为春天增添了许多生机。　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那温暖的春风里。温暖的春风抚摸着我的脸颊，又暖和又舒服。　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那美丽的田野里。田野的景色迷人，嫩绿的小草上面点缀点点小花，有红的、黄的、粉的&&美丽极了！　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的手心里。伸开你的小手，去寻找美丽的春天吧！三年级:孟欣冉

篇一：小学作文：二年级作文找春天

二年级作文找春天

春天来了，万物复苏。小鸟在枝头上叫着：春天来了，春天来了!”今天，我决定到公园里去找春天。

来到公园草坪上，小草冒出那绿绿的嫩芽，把大地从光秃秃的一片白变的到处都是生机勃勃的绿，像一块绿色的大地毯。“绿毯”上开了许多五颜六色的鲜花，使得“绿毯”变成了“七彩毯”。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇曳。怎么，河那边的田野开始发绿了?那斜斜的河岸，那广阔的田间，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。小溪边，那亭亭玉立的春姑娘抚摸着杨柳，像母亲的手一样，轻轻的。杨柳拍打着湖面，湖面泛起了涟漪。阳光照射着湖面，波光荡漾，像一面硕大的镜子，把蓝天，白云倒映在了湖面上。我不禁想起了一首古诗，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”

春天真的来了!天气变得晴朗了，太阳照着大地，人们感到那么舒服，那么惬意!人们脱下了厚厚的冬装，换上了美丽的春装。

啊!春天，美丽的春天，你充满了生机，充满了希望。我们知道你了，你在公园里的每一个角落!我爱你!春天!

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篇二：找春天作文

赞美春天的句子30句

2、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面点缀着淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

3、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。

4、春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景!

5、春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世界，用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。

6、因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

7、春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。

8、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

9、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边 的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

10、春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那特别的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉。

1、清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而

来。

2、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，

楚楚动人。

3、生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。

4、春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。

5、春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。

6、春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写

意画，忽隐忽现。

7、我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟

雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

8、春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。

9、春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不

变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

10、没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？

11、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，

整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

12、不知什么时候，落起了春雨，轻轻地，听不见淅沥地响声，像一种湿漉漉地烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似地，特别清爽，

空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝地，像喝了蜜一样。

13、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而是一个生气勃勃，充满活力的季节。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。

14、春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。(好词好句 )像蛇，熊，青蛙 之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，

小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。

15、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。丁冬、丁冬，它就像大自然的神奇

歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流

16、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷

的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

17、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往

往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

18、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄

悄吞食桑叶

19、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都

飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

20、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天

21、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，

整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

22、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极

了！

23、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在

说：“春来了，春来了！”

24、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇

歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流??

25、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极

了！

26、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多

的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

27、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

28、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春

天??

29、春天不是季节，而是内心；生命不是躯体，而是心性；人生不是岁月，而是永恒；

云水不是

二年级作文：找春天

下页篇三：关于春天的作文 12篇

关于春天的作文 1

冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

关于春天的作文 2

春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出

优美的旋律。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下 ，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都显得那样的 生机勃勃。

啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。咦？是谁叫醒了小草？

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！

是谁在和鱼儿玩耍？

原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起 玩耍，一起成长……

每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？

和我们一起度过金色童年！

关于春天的作文 3

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢

品读，不知不觉已陶醉其中。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。

“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，

有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以

长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.

春天的色彩 4

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大

下页篇四：找春天作文

我们的三年级作文之旅

背景：

景山教材的习作非常模糊，如

小草

紫荆

玉兰

杜鹃

茶花

小河、鱼

不知名的草、花

五、

思考：

这样的比较容易操作又没有花费多谢好精力、心思的习作指导竟然收到了一连串的“惊喜”，全班38个孩子，所有的孩子都得到了五星，虽然有我的“网开一面”，对薄弱的学生以鼓励为主，但和以前的习作相比完全是不同的面貌，每一个学生的习作里都有自己的发现和思考，都努力地通过语言来表达自己的观察到的和所产生的思考。习作过程中洋溢着学生的热情、轻松、快乐，作品中珍藏着学生的活跃的思维和发现，每一个孩子写的都是自己眼中的春天。附学生习作

捕捉春天

作者：刑净植

今天，王老师带我们在学校里巡视了一圈，找找春天在哪里。

我们先来到了小山坡上，那里有迎春花和小柳树。风姐姐悄悄地走过，那些

迎春花和小柳树便摇晃起来，仿佛在鼓掌欢迎我们呢。

然后我们来一年教学楼。那里有一棵玉兰花，摸上去像绒布一样，舒服极了！

而且，它的颜色也很特别，因为它的颜色是白中带紫，可漂亮了！

我们还发现有一种不知名的花里有一只小蜜蜂在里面飞来飞去像采蜜一样。最后我们回教室的路上还有一种叫紫荆的花，它的花苞像蚂蚁一样，假如你

不仔细看的话，你会以为这是一朵花哩！ 给今天的活动取个名字。

今天我非常非常开心，因为，我知道了许多植物的名称，还交了许多植物朋

友，今天真是完美、有趣、开心的一天呀！

春天来了

作者：周小又

今天，王老师带我们去观察校园的春天。

一走出大门，就看到了一棵棵的杜英树，树上的叶子已经悄悄地在我们没发现的时候，变成了绿色。我在想?是不是它们已经知道我们要来观察春天，所以，在我们没发现的时候悄悄地把绿上衣和绿裙子给穿上了？?杜英树的叶子有点硬，树干上还有树瘤呢！

接着，我们又来到一棵不知名的树下，我在这棵树下发现了四棵小果子。我向四周望了望，看见了许多和这些一样的果子。我拾起了四颗就到其它地方去观察了。

走了几秒，我又看到了迎春花。迎春花是黄色的，它有七八片花瓣。闭上眼睛，想像花瓣掉下来，像一只只小小的船儿。

又走了一会儿，我就看见了一棵杨梅树，杨梅树上有像小杨梅合成的杨梅花，我去闻了一闻，还真的有一股杨梅的气味。我真想让它快点熟，这样我就可以尝它那酸酸甜甜的杨梅了。

寻找春天

作者：王楠越

今天，王老师带领我们全班一起去校园里寻找春天。

我一去教学楼，就看见许多杜英树在向我们打招呼，它们的小宝贝?树叶?正穿上红绿色的衣服随着风跳舞呢！

走了一段路后，一股香味直往我鼻孔里钻，这是什么呀？哈，原来是玉兰花呀！我跑上前去，闻了闻，那花的香气简直要把我香晕。 又走了一段路后，来到了小池塘边，我住河里一看，?哇！好漂亮啊！?池塘里有数也数不清的小金鱼，有许多花草树木的倒影，还有许许多多的水草呢！在观察池塘的同时，我也发现了长在池塘边草地上的几棵香菜。我马上跑过去拾了草地上的一根香菜来闻，哇，真香。

可是，过一会儿，王老师就让我们排队回教室了。

寻找春天的脚步

作者：马杨颖

今天王老师带我们去寻找春天，我们来到了小河边看到了像灰姑娘的头发垂下来的垂柳树。

走了一会我们看到了池塘里的小鱼在不停地游来游去，好像我们去看电影一样，都赶着去呢!

我们又来到了一年级那幢楼的门口，很快我就闻到了一股馨香的气息，我就问杨城昂：?这是什么花呀？真漂亮，我仿佛走进了梦里的百花园去了呢！?他说：?我也不知道。?我想那应该是玉兰花吧。后来王老师说：?大家快过来看，你们说这是什么花??形静植很快地说：?这是玉兰花。?王老师说：?对，这就是香香的玉兰花。?我心里就想：喔，这就是馨香的玉兰花啊。随后我就拾了一片玉兰花的花瓣，留个纪念。

最后，我们去了玉兰花旁边的一棵树，就想这是什么树啊？王老师说：?这

是紫荆树。?我走过去闻了闻，说：?这树的花瓣怎么像米一样，一粒一粒的，像刚长出来的稻子一样，真是莫名其妙的花，也真让我感到好奇。? 这一天真高兴。

寻找春天的脚步

作者：胡琪娅

今天我们去寻找春天的脚步 我发现了垂柳，弯弯的柳枝像一条神奇的小船，还有刚刚生出来的嫩嫩的绿绿的头发。真想去坐一坐！

在寻找过程中，我发现了池塘里活蹦乱跳的小鱼，红红的鱼鳞 ，一条芭蕉扇一样的尾巴。真想抓来一条尝一尝味道。可是动物是我们的好朋友，所以应该保护它！

我还看见了一只勤劳的小蜜蜂，不停地忙着采蜜呢！它像在采蜜，可把我们班同学吓得四处奔跑。

然后是玉兰花，粉里带白的花瓣儿，摸上去滑滑的，嫩嫩的，还有香气，我从那香气里昏迷过去，不知道我自己在干什么了。还好谁撞了我一下，但我又从昏迷不醒的幻想中解救出来了！

回到教室，我心中默默地想：‘‘以前可能懂的知识没有现在知道的多。’’我又想：‘‘原来春天的脚步也离我们这么近呀！

寻找春天的脚步

作者：杨 柳

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找春天（300字）作文