叮叮和咚咚(小班音乐改)

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活动名称：叮叮和咚咚（音乐）
活动目标：1.在情境中熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。
2.尝试边唱边做动作，体验与同伴一起表演歌曲的快乐。活动准备：
ppt课件，音乐，两只小鸟图片
活动前将歌曲音乐在教室播放，让幼儿对歌曲旋律有一定的熟悉。
活动过程：
一．活动导入（引出活动，激发幼儿兴趣）
师：冬天过去了，春天来了，大树长出了绿绿的枝叶，森林里来了两个新朋友，你们听是谁来了？（出示ppt）
教师将歌曲前两句长出来：两只小鸟飞在树林中，它叫叮叮，它叫咚咚。
原来是飞来了两只小鸟，黄色的那只叫叮叮，蓝色的那只叫咚咚。我们和它们打个招呼吧。
二．幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容。（用游戏的方式帮助幼儿理解歌曲）
1.教师完整的演唱歌曲，幼儿理解歌词内容。
今天叮叮和咚咚要来玩捉迷藏的，我们来听听它们是怎么玩的？（配课老师弹琴，授课老师演唱。）2.播放ppt,教师再把歌曲唱一遍。
师：你们听清楚叮叮和咚咚是怎么做游戏的了吗？谁先飞走了？谁又飞走了？引导幼儿说出歌词。
师：叮叮和咚咚飞走了，我们把它们喊出来吧。(引导幼儿和老师一

起将歌词唱出来）
“回来叮叮，回来吧，咚咚”
师：你们想和叮叮咚咚一起唱吗？这一次我们我们一起演唱一遍。教师演示图片。
3.提问：两只小鸟飞在哪里？回答：飞在树林中
师：我们一起将它唱出来吧！“两只小鸟飞在树林中”4.教师演唱上一句，幼儿唱下一句。5.男孩和女孩分组演唱。三．用游戏形式演唱。手指游戏
教师利用小鸟的图片带领幼儿加上手指动作，边唱边表演。师：现在让我们一起将小手指变成小鸟一起飞到大森林里去吧！

叮叮和咚咚(小班音乐改)

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