教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

《端午节的由来》教学设计

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

（出示课件）

你们知道，这些图片画的是什么吗？这些图片与我国什么传统节日有关系？

根椐学生回答 板书：30 端午节的由来

二、了解屈原的有关资料，初步了解课文内容

1、了解屈原的有关资料

屈原（约公元前340-约公元前278），名平，字原；又自云名正则，字灵均。战国楚国人。战国时楚国贵族。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。学识渊博，主张秀明法度，举贤授能，东联齐国，西抗强秦。后遭到贵族谗害而去职。因楚国政治腐败，首都背秦兵攻破，投汨罗江而死。主要著作有《离骚》《九章》《九歌》《天问》。

2、认读生字

佩 戴 措 施 疏 颂 驾

尸 俗 粽 檐 辅 诬

3、认读词语

诬陷 辅佐 疏远 祈祷 香囊 手腕 传颂 箬叶 菱角 圈套 软禁 祭奠消瘦 趁机 蛟龙万分悲痛 想方设法 无中生有 忠诚爱国

4、听写词语

5、理解词语

6、现在我们进入自主探究环节，我们请 组的周润岚上台主持。

A、快速浏览课文，说一说课文主要写了什么内容。

课文主要讲了为了纪念爱国人士——屈原，人们把食物投到水里，保护屈原的尸体不受水族侵害。每年五月初五人们就往水中投粽子，这一天也逐渐成了我国的传统节日——端午节。

B、默读课文，思考：

课文哪几个自然段讲得是端午节的由来？

你能试着给课文分段并说说段意吗？

第一部分（ （1、2）介绍端午节的风俗和历史。

第二部分（（3、4）写屈原遭陷害，最后投江自尽。

第三部分（（5、6）写屈原投江后，楚国百姓想方设法地祭奠他来寄托哀思。

第四部分（7）至今端午节那天仍保留吃粽子、赛龙舟等习俗。

C、你喜欢屈原吗？为什么？

三、拓展延伸

你还知道中国哪些传统节日的由来？讲给大家听听。

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我们的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。目前，国家法定休假的节日有春节、清明、端午、中秋四个。

七夕 农历七月初七

中元节 农历七月十五

中秋节 农历八月十五

重阳节 农历九月初九

除夕 农历十二月最后一天

四、练一练

板书设计：

30 端午节的由来

屈原 忠诚爱国 有才干

江中投粽子

百姓 以示纪念

赛龙舟

《端午节的由来》教学设计新部编版5