辽宁省盘锦市七年级下学期语文第一次教学质量检测试卷
发布时间:2020-10-11 02:38:08
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辽宁省盘锦市七年级下学期语文第一次教学质量检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 字词书写 (共1题;共4分)
1. (4分) (2016九上·海盐期中) 读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
辛酸的眼泪是培养你心灵的酒jiāng________。不经历尖锐的痛苦的人,不会有深厚博大的同情心。所以孩子,我很高兴你这种tuì________变的过程,但愿你将来比我对人生有更深切的了解,对人类有更热烈的爱,对艺术有更诚zhì________的信心!孩子,我相信你一定不会gū________负我的期望。
——《傅雷家书》
二、 情景默写 (共1题;共6分)
2. (6分) (2017八上·天府期中) 根据课文,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
(1) 夕日欲颓,________。(陶弘景《答谢中书书》)
(2) ________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(3) 大漠孤烟直,________。(王维《使至塞上》)
(4) 几处早莺争暖树,________。(白居易《钱塘湖春行》)
(5) 《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是:________,________。
三、 文言文阅读 (共2题;共17分)
3. (4分) 解释下列句子中划线的文言词语。
①又间令吴广之次所旁丛祠中________ ②岂直五百里哉________
③凡三往________ ④以彰其咎________
4. (13分) 阅读下面的文段,按要求答题。
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁 , 恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”
【注】①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。⑤师,学习。
(1) “法”字在古汉语字典里有如下解释:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是:________(只写序号)。
(2) 文中断句正确的一项是( )
A . 袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B . 袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C . 袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D . 袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
(3) 用现代汉语翻译画线的句子。
(4) 下面两题,任选一题回答。
①“正行此事”中的“此事”指的是什么?
②你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
四、 中国名著 (共1题;共4分)
5. (4分) (2017八下·吴中期中) 名著阅读
(1)
《水浒传》通过一个个引人入胜的故事情节,塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如《智取生辰纲》一节,①________为了将生辰纲安全送达东京而乔装打扮,昼伏夜行,结果在黄泥冈被梁山好汉吴用等人扮成的枣贩子和②________乔装成的卖酒汉子用蒙汗药迷倒,最终押送失败。
(2)
《水浒传》塑造了许多人物形象,以下括号中所填人物与情节不符的一项是( )
A . (鲁达)再人一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头……扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺:成的、酸的、辣的,一发都滚出来。
B . (林冲)把桌子只一脚,踢在一边,抢起身来,衣襟底下掣出一把明晃晃刀来,搦的火杂杂。吴用便把手将髭须一摸,晁盖、刘唐便上亭子来,虚拦住王伦,叫道:“不要火并!”
C . 那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。(武松)追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。
D . (杨志)那里应笞,睁圆怪眼,拔出大斧,先砍到了杏黄旗,把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道:“黑厮又做甚么?”
五、 现代文阅读 (共2题;共26分)
6. (17分) 阅读下面的文字,完成小题。
倾听生命行走的声音
①秋日里,我从遥远的大山往公路边扛木头,一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩,被我顺手捎回,插在了院子内的土堆上。
②之后,我很快便把它忘掉了。只有母亲,偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒,它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。
③过了一段时间,我突然惊奇地发现,这截木桩的到来,使院子里有了很大的改变。以前,院子里只有一棵小枣树,孤零零的。风刮来时,是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音,听了,总叫人感到沮丧。现在不一样了,有天晚上,当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时,我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辨听,才知是从杨木桩上发出的声音。它不像冬树那样弯腰曲膝,总想尽力摆脱风的肆虐,把落在自己身上的风再推给别人,结果是被风撕拉得披头散发,没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱,静立在那里迎接风的挑战,一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过,又吸收着风,让风进入自己的毛孔,成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。
④杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下,雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕,每回西边的杨木桩被淋得直往下流水,东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树,细心地用木棍围住它,给它浇水,还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居,因怕把枣树挪死,才终未为其迁址。
⑤大雪天,小枣树裹着棉絮,被冰雪盖得严严的,几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,从不积存。一样的雪,一样的严冬,却是两种情景。是风有意所为,还是枣树和杨木桩内部的原因?困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。
⑥无风无雨的天气,我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰,细微而执著,愈来愈深,就像是一个人在奋力行走:一会儿翻山,一会儿趟河,一会儿在清风丽日下奔跑,一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径。开始的时候,我怀疑是自己的耳朵在作怪,产生了误听。后来,无意中,当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽,那饱胀着绿色汁液的肌体时,我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须,我还有什么不明白的呢?由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树,这之间,是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它,但如果它自己就此停止生命的脚步,树便永远只能成为一个虚幻的影子了。
⑦小枣树依旧灰黑着,山风把它的枝梢摧折得七零八落,我轻轻地拍了拍它的枝干。此时,它还在沉睡,在被动地等待着季节的到来,看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择,是它们共同的生命方式,似乎也不应苛责,毕竟,成长太惨烈,抗争太艰难了。
⑧无喜无忧的杨木桩,静静地指向天空,指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它,如同在抚摸一个冬天的童话。
(1) 感知内容,说说文章是怎样从不同的角度表现杨木桩这一形象的。
自身条件:________
生存状态:在风霜雨雪中经受磨砺。
内在精神:________
(2) 揣摩语句。作者在第③段中说杨木桩和风是朋友而不是仇敌。你怎样理解?
(3) 具体分析第④段画线的语句在全文中有什么作用。
(4) 杨木桩和小枣树有着不同的生命行走方式,作者赞颂前者,也不愿苛责后者。你如何看待生命的行走呢?请结合课外积累,说说你真实的感受。(100字左右。)
7. (9分)
议论文阅读,完成1-3题。
谈沉潜
古往今来,成大器者往往需要在人生道路上默默潜行,于无声处悄悄浮起。所以沉潜就成了一种人生艺术。
,人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬,族人谢安却对如此显赫的家世不屑一顾。他没有选择借助家族声望得官,却选择整日隐于群山之中,沉于万卷诗书,而在咸安年间政局动荡,举国面临倾覆的危难之时,他毅然选择出来任职,用积攒的满腹学识化解了内忧外患。若谢安没有当年沉心静修的选择,恐怕谢家也只能与东晋王朝一同腐朽。又如【甲】他们都有一种智慧的选择,就如上好的茶叶,没有选择在沸点水下急于散出芬香,而选择了在茶罐里潜藏多年,变得更加浓郁厚重。
沉潜,需要有一种纯净的品性。剑客柳生从拜师学剑之日起,就只被安排去做一些洒扫庭院的杂事,既不允许他谈论剑术,也不准他碰剑,这种状况持续三年后,他的师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生,迫使他在躲避及反击的练习过程中汲取剑术实战经验,最终成为剑术最精湛的剑客。柳生练的是剑,修的却是一种沉潜的品性,蜕去浮躁的外壳,沉入名利所不及的僻静处,潜入常人罕至的深底,心无旁骛地追寻武道,最终攀上剑术巅峰。剑道如此,为人处世也是如此,只有静下心来,心无杂念,才能达到成功的顶峰。
沉潜,需要有一种深度的蓄势。如【乙】又如企鹅,它身躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,每次将要上岸时,它都猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜,潜得越深,海水产生的压力和浮力越大。当企鹅到达适当的深度,再迅猛向上跃起,便能如离弦之箭般穿出水面,落于陆地之上,这种沉潜看似笨拙,却富有成效,让企鹅积聚起破水而出的力量。企鹅如此,人亦如此, 。
(原文有删改)
(1)
请概括本文的中心论点。
(2)
从下列四个论据中选择最恰当的两个分别填入文中甲、乙两处。(只填序号)甲________, 乙________;。
①诸葛亮在天下大乱之时,隐居隆中卧龙岗,熟读史书,研究天下大事,直至刘备三顾茅庐。时机已到之时,才欣然出山,辅佐汉室,留下千古美名。
②曾国藩任湖南帮办团练大臣时,屡受排挤,还险些丢了性命,但他以朝廷利益为重,没有因为自己个人的恩怨而影响大局。
③勾践沦为亡国奴后,没有了尊严,失去了自由,但他卧薪尝胆,励精图治,积蓄力量,终率三千越兵以吞吴。
④孙子膑脚,遭受迫害,却没有放弃,他相信自己的实力,相信自己的命运,最终等到了施展自己抱负的时候。
(3)
根据文意,在文章中两处空白处填上适当的句子。
①________
②________
六、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)
8. (7分) (2017·杭州模拟) 阅读下面两首古诗,完成小题。
齐安郡中偶题
(唐)杜牧
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
暮热游荷池上
(宋)杨万里
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中
(1)
这两首诗描写的都是________时候的景色,均以荷与________为诗歌的主要意象。
(2)
这两首诗都运用了拟人的手法来刻画“荷”的形象。请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同的情感特点,并作简要赏析。
七、 小作文 (共1题;共15分)
9. (15分) (2019九上·渠县月考) 综合性学习
(材料一)河畔婉转的雎鸠,白露时节的蒹葭;采菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼,“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,源远流长。
(材料二)国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。
(1) (整合材料探国学)阅读以上两则材料,你获取了哪些信息?
(2) (陶冶情操用国学)孝敬父母、尊师重道是中华民族的传统美德。从古至今,这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。
(3) (孔子之道亮国学)孔子作为“至圣”,孟子作为“亚圣”,他们对后世影响深远。请根据自己学过的知识,写出与他们其中的一个有关的成语或故事。
八、 命题作文 (共1题;共5分)
10. (5分) (2018七下·兴和期中) “青草地,放风筝,汝前行,吾后行”,这里有春天的故事。你在春天里,看到了什么故事吗?你在春天做过什么让自己难忘的事情吗?
请以“春天的故事”为题,写一篇记叙文,字数不少于600字。
参考答案
一、 字词书写 (共1题;共4分)
1-1、
二、 情景默写 (共1题;共6分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
三、 文言文阅读 (共2题;共17分)
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
四、 中国名著 (共1题;共4分)
5-1、
5-2、
五、 现代文阅读 (共2题;共26分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
六、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)
8-1、
8-2、
七、 小作文 (共1题;共15分)
9-1、
9-2、
9-3、
八、 命题作文 (共1题;共5分)
10-1、