六年级语文下册造句、课后习题、原文填空

一． 造句。

心旷神怡……

极具匠心……

不容抹煞……

同心协力……

戛然而止……

瞠目结舌……

拈轻怕重……

相形见绌……

日日夜夜……

隐隐约约……

无拘无束……

断断续续……

重重叠叠……

一望无际……

湖光山色……

冉冉不绝……

二． 课后习题。

1. 1、在看戏的过程中，卡佳的心情由期待变得_________，然后______ ___，最后_________、_________。这些变化充分反映了《汤姆叔叔的小屋》对她的深刻影响。

2、课文以“魅力“为题，我认为有两层意思，第一层意思是_______________________ ；第二层意思是________________ _。

3.联系课文内容，推想句中加点词语的意思，并体会它们所表达的思想感情。

忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排座位上冒出来一声铮铮作响的童音。

4.听那水声就像听自己童年时的故事。（“水声”和“童年的故事”有什么联系？）

5、出了长城，来到这最北的地方，我总喜欢登高南望。

（“总喜欢”表达了怎样的感情？）

6.这里的山、巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。

7.这里的水，多、清、静、柔……，水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓（ ）一缕缕的丝，（ ）在河底，（ ）在岸边，（ ）着那些金鱼，青苔以及石栏的倒影，（ ）一条条飘带，（ ）亭（ ）榭，冉冉不绝。

所填的词语都是表示________ _，这些词语生动地描写了__________________________________ __。

8.谈谈你对“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”的理解。

三． 填空。

1.的确，伯父就是这样的一个人，他（ ），（ ）。

2. 爸爸（ ）到伯父家里去，不一会儿，就和伯父( )了药和纱布出来，他们把那个拉车的（ ）上车子，一个（ ）着，一个半（ ）着，爸爸（ ）镊子给那个拉车的（ ）脚里的碎玻璃片，伯父（ ）硼酸水给他（ ）干净。他们又给他（ ）上药，（ ）好绷带。

3.伯父又（ ）出一些钱给他，叫他在家里休养几天，剩下的药和绷带也（ ）了他。

4.伯父（ ）了，他的（ ）躺在（ ）的礼堂里，许多人都来（ ）他，向他（ ），有的人甚至（ ）。

5.暖国的雨，向来没有变过（ ）的（ ）的（ ）的雪花。

6.江南的雪，可是（ ）之至了；那是还在隐约着（ ）消息，是极（ ）的（ ）的皮肤。雪野中有（ ）宝珠山茶，（ ）的单瓣梅花，（ ）腊梅花，雪下面还有（ ）的杂草。

7．然而很_________，很_________，以自身的_________相粘连，整个地_________。

8.（ ）天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（ ）银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地（ ）去。

9. 我们沙地上，下了雪，我______一块空地，用短棒____一个一个大竹匾，_____秕谷，看鸟雀开吃时，我远远地将_____在棒上的绳子__ _，那鸟雀就____在竹匾下了。什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……

10.哈尔威船长（ ）在舰桥上，一个手势也没做，一句话也没说，犹如（ ），（ ），随着轮船一起沉入了（ ）。人们透过（ ）的（ ），（ ）着这尊（ ）徐徐沉入（ ）。

11. 哈尔威船长（ ）（ ）在他的船长岗位上，（ ）着、（ ）着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对（ ）的众人，他（ ），仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的（ ）。

12. 诸葛亮（ ）完了，自己把鹤毛大衣一（ ），（ ）丝织的头巾，（ ）两个小童上了城楼，（ ）城楼上（ ）。

13.诸葛亮到城头一看，果然（ ），魏兵分两路向西城杀来。在这（ ）之时，诸葛亮却表现得比往常更加（ ）他对（ ）、（ ）的守城将士们说。

六年级语文下册造句