小学四年级语文学科《26家乡的桥》教案
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小学五年级语文学科《34烟台的海》教案
执教教师徐茗执教日期20XX年11月26日
一、教育目标1、知识和技能目标：
1）学会本课生字，能正确理解词语在句子环境中的意思，体会用词要准确。
2）理解课文内容，了解烟台的海四季的特点，领悟“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台”的含义。
3）体会作者热爱烟台的海的思想感情，有感情地朗读课文。4）会仿照课文写作的方法写一段话。
2、心理目标：
1）培养与文本对话的情感，学习语文的自信心。2）养成良好的讨论态度（倾听、互尊、互助、合作）。3、行为目标：
1）自觉完成“三分制”准备作业，学习调节相关旧知的本领。2）主动参与班级和小组讨论：大胆发言，注意言语的完整性。3）独立按规定书写格式及其他要求完成书面和实践作业。二、教学内容重点和难点
1．重点：理解“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台”的含意。2．难点：（1）正确理解词语在句子环境中的含意。
（2）用词准确。
三、教学媒体
教材、配套课件、自制ppt、配乐朗诵的音乐磁带四、教学过程教学环节
教学内容和组织形式
教师的
教的行为
期望的学生行为和心理变化
1学习准备环节
学生学习准备变量处于第二阶段，即细读——学习使用阅读符号，学习书面质疑，配合“三分制”准备作业。
一、检查学习准备，引入新棵1、学生交流：（1）课文的结构。（2）烟台的海的地理位置以及四季的特点。
（3）为什么作者赞美烟台的海，是一幅画，是一道广阔£的背景，是一座壮丽的舞台？”2、听写词组。
二、自读欣赏，进行感知
1、教师指导学生关注“冬天”的描写内容和写作方法。2、学生交流：
海：深褐色波涛汹涌人：观赏拍照
3、师小结（板书）：“冬天”的写作方法。
1.设计“三分制”学习准备题引导学生关注新材料的重点和难点，明白将要学什么、怎样学和学习目标，帮助学生建立学习心向。
2.在“三分制”学习准备题引导下，让学生回忆自学要求，使旧知清晰性、稳定性、可利用性。 