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发布时间:2023-11-12 22:08:32

三下单元课题24寓言两则1教时总第67个教案课型:新授课1.能正确、流利地朗读课文。教学2.学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。目标3.结合生活领悟寓意,懂得做事要脚踏实地、不可急于求成的道理。教学能正确、流利地朗读课文,掌握本课生字新词。重点教学结合生活领悟寓意,懂得做事要脚踏实地、不可急于求成的道理。难点先学提纲、PPT、小黑板教学【先学提纲】准备一、抄写生字表中你认为容易写错的三个字:二、同音字组词。yù()见沐()望教(三、读熟课文,想一想《揠苗助长》告诉我们什么道理?学情分析思考与调整(二次备课)一、突显导入趣味点,乐学新知1.你们喜欢看寓言故事吗?说说你自己曾经看过哪些寓言故事?2.揭示课题:今天老师将介绍新的寓言故事给你们。板书课题:寓言两则,齐读)3.学习生字“寓”“则”4.解释课题:什么叫“寓言”?(寓言:就是用有趣的故事来说明一个深刻的道理。“则”就是“篇、个”的意思。“寓言两则”就是告诉咱们这课共有两个寓言故事)5.今天我们先学习第一则寓言——《揠苗助长》,齐读。6.指导理解“揠苗助长”的意思。揠:拔。苗:禾苗。助:帮助。长:生长。(拔起禾苗帮助它生长)7.学生质疑:看到这个题目,你产生了哪些疑问?谁揠苗助长?为什么要揠苗助长?结果怎么样?8.让我们一起到课文中寻找答案。二、突破自学障碍点,顺畅阅读(一)检测字词.
课前我们预习了课文,现在老师就来检查一下大家的读书情况。出示词语:寓言两则宋国焦急筋疲力尽兴致勃勃纳闷枯死1.正音。1)这些生字词当中,你认为哪些字的读音要提醒大家注意的?2)指名读,开火车读,齐读词语。2.辨形。1字音都读准了,你觉得哪个字特别难写?我们来交流一下各自的记字方法。2)师范写难写的或容易写错的字。预设:焦:上大下小,上半部的右边有四横,不要写成三横。疲:字中内外两撇的位置、长短要注意。勃:左下的“子”最后一笔改为提。3)学生描红。(二)顺读课文1.自由读文。把这些生字新词放到课文当中,你还能读准吗?请大家打开课本,大声朗读课文,读准字音,读通句子。2.指名分自然段朗读课文,师生共同评议。(三)概括课文说说课文主要写了一件什么事。三、品读感悟(一)学习第1自然段,体会农夫急切的心情1.提示任务:那个农夫为什么要拔苗呢?从他的举动中你体会到了他怎样的心情呢?2.自主阅读:请读读第一自然段,划出相关语句予以体会。3.展示交流1)找到原因了吗?谁来说一说。(他巴望着自己田里的禾苗长得快些)2“巴望”什么意思?可以用哪些词语替换它?预设:希望、盼望、渴望3)为什么这里要用“巴望”呢?从“巴望”这个词中,你感受到了农夫怎样的心情?.

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