新部编版二年级语文下册短文阅读专项强化练习及答案
发布时间:
新部编版二年级语文下册短文阅读专项强化练习及答案
一、同步阅读。
黄山奇松
黄山风景区不光石头“奇”,松树也很“奇”。
先说“探海松”吧,在天都峰顶,有一棵古老的松树,生长在高高的山峰上,身体向海的那一面倾斜,长长的枝条伸向大海,似乎要到海中探取宝贝。
在玉屏峰上,有一棵古老的松树,已经超过八百岁啦。它好像一位好客的主人,张开双臂,热情欢迎来自世界各地的游客。这就是著名的“迎客松”。
“卧龙松”就更有趣了,远远望去,就像一条卧着的巨龙,昂着头,出神地望着远方。
黄山的“奇松”还有很多,像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些叫不出名字但造型奇特的松树,正等着你去给它们取名字呢!1.用“”画出文中的一个比喻句。>>>>2.短文介绍了黄山松的特点是_____________。3.短文主要介绍了哪些黄山松树?_____________________
二、阅读课内语段,完成练习。
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”1.选段中表示时间的词语有_____、_____、_____。2.用“”画出说明羊为什么少了一只的句子。>>>>
3.把“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”这个句子变成陈述句。___________________________4.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:___________________________
1/13
三、阅读
爱问的霍金
霍(hu>>>>ò)金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天,霍金又缠(chán)着妈妈问开了。
“妈妈,收音机为什么会说话、会唱歌呢?”霍金摆弄着家里的收音机,(好奇奇妙)地问道。
“妈妈回答不出来呢。这样吧,你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈(cí)爱地对霍金说。
还有一次,霍金在书上读到“能量”这个词,他问爸爸:“什么是能量呢?”
“平时我们感受到的热与光,就是最常见的两种能量,如果想进一步了解它是什么,就需要更多的知识。”爸爸(拍拍打打)霍金的脑袋说,“许多东西,必须通过自己的学习与思考,才会找到答案。”
霍金听了爸爸的话,点了点头。从此,探求科学知识的种子,在他幼小的心灵深处扎下了根。
1.文中画横线的词语“闻名”的意思是____。2.从文中括号内选择合适的词语打“√”。
3.从爸爸妈妈的话中,霍金懂得了什么?(____)(多选)A.多读书,才能懂得更多。
B.通过自己的学习与思考,才能找到答案。C.不懂得问题爸爸妈妈都会告诉你答案。
四、阅读短文,回答问题。
会走路的树
春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”
“当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多
2/13
有趣的东西。
终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方……
第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。
“对呀,人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”
“去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。
“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。
1.数一数,短文一共有_____个自然段。
2.“驯”字用音序查字法应先查大写字母(______),再查音节(______);用部首查字法应先查(______),再查(______)画。
3.“小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。”这句话中,“好一会儿”说明时间很_________。这句话中,______这个字也表达了这个意思。4.文中的“小树”之所以会走,是因为____________。
五、读文段,完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们()起城堡,城堡周围()起围墙,围墙外再()上千树枝,那就是我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”就这样,我们编织着童话。
1.将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。①插②筑③垒2.从选文中找出下列词语的近义词。