新教师入职培训方案-培训工作方案(最新)
发布时间：2021-03-31
新教师入职培训方案-培训工作方案
一、指导思想
以创建教师专业发展学校为契机，针对新教师可塑性强的特点，通过多渠道、多方位的培训，提高新教师对职业定位的认识，提高新教师的教育理念和教育教学能力。以实践为基础，积极探索开展创造性的培训模式，以满足新教师对培训的需求，有效促进新教师的专业成长。
二、培训目标
通过培训促使新教师忠诚于党和人民的教育事业，不断提高自身的思想政治素质和个人修养，树立稳固的专业思想;熟悉教育政策法规、现代教育理论和基础教育改革发展动态，掌握基础教育课程改革的基本理念和所任学科的课程标准、教材、教法及基本的教育教学技能;提高教师的'心理素质，增强协作精神，掌握班主任和学生心理咨询方法;了解学生身心发展的特点和教育规律，面向全体学生，因材施教，使学生在生动活泼的气氛中积极主动地得到发展。
三、培训对象
2016年新招录的中小学教师
四、培训时间
自2016年9月开始，到2018年7月结束。
第一阶段：2016年9月15日—17日 岗前培训
第二阶段：2016年9月—2018年5月 理论学习、实践能力指导与应用
第三阶段：2018年6月—2018年7月 考核评估
五、培训内容
(一理论培训(120学时
1.教师职业道德与修养(24学时
2.新课程基本理念与教学策略(24学时
3.现代教育技术(20学时
4.教育科学研究方法(20学时
5.心理健康教育与心理咨询(16学时
6.学生管理与班主任学(16学时
(二实践能力培训(为期2年，不少于60学时
教育教学实践能力包括：
1.教学基本功：三字(毛笔字、钢笔字、粉笔字、一画(简笔画、三能力(言说能力—普通话及言语表达、制作和使用教具的能力、实验操作能力。
2.课堂教学的设计和操作能力、现代教学环境下的课件制作能力等。
新教师入职培训方案-培训工作方案
六、培训方式
培训分为区级培训和校级培训，教师进修学校实施区级培训，新
教师所在学校负责校级培训。
(一岗前培训
教师进修学校具体落实岗前集中培训，如开展专题讲座、案例教学、观摩学习、互动研讨、实践演练等，以提高新教师的职业道德水平，使新教师初步了解、掌握教学工作的全过程，熟悉备课、上课、作业、辅导、班主任工作及实践教学等各个环节的基本要求。
(二示范引路
1.听课与研讨：教师进修学校分学科组织名师或骨干教师做课，参训教师听课并与做课教师研讨。2.实战演练：参训教师做课并进行教后反思;名师或骨干教师点评;参训教师连环跟进，改进后再次做课。
(三师徒结对
