双减政策家长观后感【9篇】
发布时间:2021-12-10
双减政策家长观后感【9篇】
【篇一】双减政策家长观后感
今天晚上,我看了一段虽然短暂,但含义深刻的视频——《安全视界》中的防止溺水。
在炎热的夏季,游泳是广大少年朋友喜爱的锻炼项目之一。然而,不做好准备,缺少安全防范意识,遇到意外时慌张,不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。据调查,中国平均每天接近有150多名儿童因意外伤害而失去生命。溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死的儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。
视屏里面还举了一件事列:2012年6月12号下午,四年级学生小张和另外两名同学,结伴来到村前的水塘边。小张提议一起去水塘里游泳。因为另外两个同学水性不好,就不敢下去,说水太深了。然而小张却不以为然,说:“那我游给你们看。”说着,就下去了。他下去不到一分钟,就大喊起来:“救命啊,我要淹死了!”旁边一个十来岁的有一点水性的同学就下去救了。因为池塘是沙塘,下面有淤泥堆积。那个同学刚下去,自己就陷下去了,让岸上的那个同学急忙拿棍子拉他上去,而张某却没能拉上来……
同学们!夏天是酷热的,它的酷热牵引着多少人去沟渠、江海河湖中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”,夺走了一个又一个含苞待放的生命。让一个个原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦,这是多么令人心痛的事啊! 让我们一起大声呼吁:“珍爱生命,预防溺水!”
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【篇二】双减政策家长观后感
通过王海英老师本次课程的讲解,让我们对“学习品质”有了更加深入的了解。“过度担心”和“盲目从众”等因素的影响让我们作为家长陷入了更加焦虑的境地。关注孩子学习与发展的整体性、个体差异性;理解孩子的学习方式;重视孩子的学习品质才是现阶段最重要的事情。
本次课程中王海英老师用了大量的篇幅讲解了重视幼儿学习品质的培养如何在平时的生活中进行实践,也给我们家长提供了思路和方法。
1.不能别把自己的兴趣或者盲从众的兴趣强加给孩子,应该让孩子自己选择。
2.培养孩子的独立性学会自己的事情自己做(选衣服、系鞋带、刷牙、洗脸、收拾玩具等),力所能及的事情帮忙做(倒垃圾、洗碗筷、帮忙择菜洗菜、帮忙拖地、抹桌椅等)。
3.让孩子通过计划能够想好自己决定做什么、怎么做,作为父母要有平常心、避免焦虑和恐慌,避免唠叨与催促。
4.保护好孩子的专注力让他们从容地做完他投入的“工作”。在不受打扰的前提下,注意力是孩子自然具备的一项品质。
5.和孩子分享“勇气”:鼓励幼儿通过分享自己的亲身体验,帮助幼儿理解“勇气”的含义。与此同时要激励内生力多带孩子去田间地头,去体育场管、图书馆、校园和父母工作的地方,培养孩子倾听别人的好习惯和建立规则意识。
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最后王老师也强调了让孩子获得受益**的学习品质比鼠目寸光学习小学知识更重要。作为家长我们更要从自身做起多关注孩子学习品质方面的培养。童年很短,我们一定要珍惜和孩子一起玩游戏的美好时光。
【篇三】双减政策家长观后感 总体来说,有点茫然…… 之前,我还有点所谓的自信。
原因很简单,因为我自信自己从小到大的学习方法,包括应对考试的策略。我时常在想,我一个农村偏远村小读出来的孩子,虽没有读到985、211,尽管没有高学历,但能够从村小、乡中、县高中,再到大学,也不是靠关系“关”出来的,而是自己在学习路上摸爬滚打“练”出来的。哪怕是接触的农村“哑巴式英语”,即便是次次考试都放弃听力部分的我,也同样摸索出一套适合自己的英语四级的考试策略;十多年前通过率并不那么高的司法考试,我依然也是一次性通过。所以,尽管我离“学霸”这个词还很遥远,但自认为“应试”不错。
不仅如此,还有一个拥有十年有余的编辑教辅图书的人生经历的老公。他,小学、初中、高中的理科教辅,都有校对,都有涉猎。换句话说,不说完全了解考试前沿,但或多或少知晓部分。解题技巧,更不用说,我见识过他家教朋友家孩子的方式。至少,我个人是这么认为的。
于是,我稍微有那么一点自信,我自信我们自己能够教好孩子。
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因此,我们也没打算去外面报所谓的培训班。当然,孩子能否学好,除了与教育方式方法有关,很大程度上还跟孩子的“慧根”有联系。所以,信心十足,只欠实践。
现在,双减落地,我那刚巧赶上就没有作业的一年级的儿子,让我有点茫然。
其一,家庭作业,除了复习、预习的功能,还应该挖掘其背后的价值。家庭作业,一方面是熟悉教材与课程,另一方面是熟悉学校的教育理念、老师的教学进度、孩子的学习效果。尤其是所谓的分层作业等,更能够展示出孩子的“功力”。现在没有作业,那我就看不到孩子的学习情况,这就不是摸着石头过河,而是瞎子过江、过海。退一步说,如果每天先检测一下孩子的学习情况,也得知道学校的教学进度、学习深浅,还不去说有没有那么多时间去监测。
其二,我不希望“鸡娃”,但我也同样不希望孩子在“碌碌无为”中度过。那么,赶上没有作业的一年级,我在家庭教育这一块,究竟该如何把握这个教育的“度”?
其三,本来之前就没有家庭教育经验,再赶上一个“双减”政策的突袭,难免在之前的茫然中更加茫然。如何当好一名小学生的家长本身就是摆在自己面前的一个新课题,结果在新课题还没有开题之前,又增加了命题要求,变成了“在‘双减’新政落地的情况下,如何当好一名小学生的家长?”
【篇四】双减政策家长观后感
天气越来越炎热,随着暑假的到来,大家不由地想到游泳,而游
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泳却让不少儿童死亡,像一个蓝色死神。
在酷热的夏季,游泳是所有青少年喜爱的体育运动项目之一,而在没有大人的监护下,游泳意味着失去了“生命之神”的笼罩,而一步步地踏进“死亡之神”的陷阱。如果你和同伴去附近的水塘游泳,你必须做好充足的准备,拥有安全防范意识,遇到意外时要冷静,叫伙伴用周围的木棍把他捞上来。
我觉得学生一般溺水都是这样的原因:学生在水边玩耍下水摸鱼,捡落水中的物品。在水中逞能打闹或游泳时抽筋而不能泳泳,掉入水中,慢慢挣扎着死去。雨天掉入深水坑,而因为不能出来死亡。在过桥时,走路不慎掉落江中,而死去。
我的身边就有一个例子。3名小孩在水库边玩耍,其中一名9岁小孩不慎跌落水库,直至晚上才被打捞上岸。这个水库很深,据附近村民说这个水库是以前用人工挖出来的,最深的地方达8米,而且这个水库管理存在严重漏洞,水库边上没有任何设施阻挡,小孩子在附近玩水的时候很容易跌落到水库里。
所以,为了不让更多的人溺水身亡,就应该让更多人懂得溺水的预防工作。在无家长或老师的时候不要私自下水游泳;不要去不知水情偏僻的地方游泳。游泳时不要嬉戏玩闹逞强好胜。
【篇五】双减政策家长观后感
今天听了**老师主讲的**中小学家长学习网上课堂《小学一年级——幼小衔接签巧过渡,睿智家长有妙招》。**老师从教**年,经验丰富,分三个部分介绍了家长如何更好协助孩子从幼儿过渡到小学
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生,适应小学新生生活。
首先,家长应当从自己心里充分认识到有效衔接的重要性。 我们都知道幼年时的经历和体验会对未来的人生产生深远影响,孩子从幼儿园进入小学,是一个人生的重要转折。所以家长做到心中有数,充分认识从幼儿园和小学的变化。例如:家长要协助老师让孩子尽快从幼儿园宽泛、自由、娱乐为主的学习方式和行为等,改换到小学生有规范、目标任务、课堂教学为主的学习方式和行为及作息时间。
听完这个培训,我明白自己要调整好心态,帮助孩子适应对教育的感知及自我约束力、专注力等方面的教育培养。就像**老师说的,孩子在这种人生重要转折期,一定会更加依赖我们父母的陪伴和指导;而我们作为孩子最初的人生导师,此时更应该到位不缺位,调整好自身心态,控制好情绪,明确好方向,更多地陪伴她,共同迎接新的挑战。
我们不但要明确,更要不时提醒自己,在孩子学业生涯的起跑线上,兴趣、细致、耐心、坚持等良好心理品质和行为习惯的养成,远比暂时的输赢和成绩的高低更为重要。作为父母,我们要始终保持积极乐观的态度,尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣,耐心陪伴孩子