全国助残日朗诵的诗歌

全国助残日朗诵的诗歌

【篇一：中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词】

中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词

女：敬爱的老师，

男：亲爱的同学们

合：大家好！

男：今天，蜀小校园里，高朋满座；

女：今天，书香校园，群贤毕至，再谱阅读新篇。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就好像天空没有阳光； 我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，我们更感受到的是全校老师给予我们的无限关爱，现在我们有请*校长为我们致词。大家掌声欢迎。

男：本学期，我们在老师们的精心指导下，继续开展了中华经典诵读活动。 女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，做少年君子 男：扶残﹑助残是我们中华民族的传统美德

女：我国有一个节日叫全国助残日”,为了庆祝今年的全国助残日”我们有幸

与市聋哑学校联合演出。对他们的到来，我们表示热烈的欢迎。

合：现在，让我们一起来展示同学们的学习成果。蜀小中华经典古诗文

诵读汇报演出活动现在开始。

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。 女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。

女：下面请欣赏一年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》。 乙：风——你是春的使者 甲：雨——你是春的信徒

乙：一年之际在于春甲：一日之际在于晨

乙：让我们在***班的《春晓》中体会那份春意

女：江南水乡风光秀丽，景色怡人，江南夏秋好采莲，莲叶团团圆又圆，

看鱼儿嬉戏莲叶间。请欣赏舞蹈〈水乡情〉

男：春夏秋冬美景四溢 让我们和*****班一起来感悟四季！

男：我们欢聚一堂，共享师生爱。

女：在这欢乐的时刻，我们怎能忘记哺育我们成长的园丁们。 男：没有老师，就没有我们的成长。没有老师，就没有们的才华和智慧。 女：在此，我们谨代表同学们向辛勤教诲我们的各位老师，致以深深的敬

意和诚挚的祝福。请欣赏*****班《教师的头发》

女：感谢你，感谢我，我们都在爱中成长，让我们都拥有一颗感恩的心，

请欣赏手语舞蹈〈感恩的心〉

男：歌声永远是青春的主旋律，伴随动听的的音乐，优美的景色，和朗朗

诵读之声，我们来欣赏*****班同学表演歌曲《春夜喜雨》

女：孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成长深受其母的教诲，孟母三迁择邻，断机教子的故事家喻户晓，下面请听六（2）

班孟子选篇〈生于忧患，死于安乐〉

女：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的他们。下面请欣赏

表演的时装秀。

男：看完刚才这个秀,相信我们都一样的激动,这帮可爱的小演员他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感

受??但他们同样生活的快乐，不信，请再欣赏舞蹈〈芭啦芭啦〉

男：聚散离合，人生的一大主题，也是一樽混合着酸甜苦辣的鸡尾酒。

端起这杯酒，朋友啊，一路多保重

端起这杯酒，一切尽在不言中 请听*****班的〈长相思〉

女：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去

不朽的英魂。请欣赏诵读组的〈〈简析李清照〉。

结束语：

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，

女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，

合：并将爱的旋律继续唱响。

合：让我们读千古美文，做少年君子。

合：蜀小“中华经典古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢。

尊敬的各位领导

敬爱的家长、老师。

亲爱的同学们。

大家节日好！

几年来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。

营造出浓浓的读书氛围，使庆华师生树立了“以读书为乐，以读书为美”的思想。

推行“五个一”工程，实践“四定七评四创新”读书规程，形成了 “书香人文文化”、“实践创新文化”、“教育科研文化”等特色文化体系。

实现了教育管理和教育理念的飞跃，学校的各项工作稳步提升！

今天，我们庆华小学全体师生欢聚一堂，齐诵经典——

源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

下面让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明！

小学经典诵读串词（2）：

开场白

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家好！（掌声）

女：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：

让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢（掌声）

男：过去的一年，是我们岩寺小学这所百年老校新纪年的开元之年，在这辞旧迎新的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎蒋会德校长为本次活动致辞。（掌声）

男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。（掌声）

1、《诫子书》

女：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。

男：三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏百人大合唱《诫子书》。

2、《水调歌头》

男：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。

女：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏六（1）班同学带来的节目《水调歌头》。

3、《拥抱四季》

女：“春来江水绿如蓝”是春天的美景

男：“映日荷花别样红”是夏日的风光

女：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽

男：“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。

男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

男：下面请欣赏由老师们展示的朗诵《劝学》

15、《仰望星空》

男：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。请大家以热烈的掌声有请程度校长为我们献上的诗朗诵——《仰望星空》

16、《快乐花园》

我们是祖国的花朵，我们是民族的未来，我们在党的阳光下，健康快乐地成长。请欣赏舞蹈——《快乐花园》

徐润虎校长讲话

女：下面有请徐润虎校长宣布本次活动的结果。

结束语（播放《同一首歌》）

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；

女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

男：我们在回味中享受诗情画意！

女：我们在诵读中感受美文经典！

合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿徽州儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（掌声） 男：岩寺小学第二届经典朗诵汇演到此结束，

合：祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成，再见。

【篇二：节目主持词】

2016镇宁自治县第二十六次助残日活动主持词

(播放开场音乐)

男：尊敬的各位领导、各位来宾！

女：亲爱的残疾人朋友们！

合：大家下午好！

男:五月的鲜花热情奔放。

女:五月的阳光温暖心房。

男：在这美好的季节里，我们迎来了第26次全国助残日。

女: 扶残、助残是我们中华民族的传统美德，特殊教育是党和政府一直关心和重视的事业。今年助残日的主题是：关心残疾儿童，让爱洒满人间。

男:理解、尊重、关心、帮助残疾人，倡导助残风尚，构建和谐社会，让每一个残疾孩子走进课堂，让他们平等接受教育，共享美好未来，这是我们共同的心愿。

女：为进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；今天我们聚会于此，以“助残日”为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人事业。增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，让每一位残疾人朋友实现“我的人生我的梦”。

男:为了庆祝第26个助残日，我们准备了丰富多彩的节目，让我们把最动听的歌献给那些关爱残疾人孩子、关心特殊教育的各位领导！

女:让我们把最优美的舞蹈献给那些关心残疾人、支持残疾人事业的各届人士！

男：让我们情系残疾儿童，奉献一片爱心，为残疾人朋友营造一个美好的环境，共创美好的未来。

女:首先请允许我向大家介绍出席本次活动的领导及嘉宾，他们是：

（请在活动开始前把出席活动的领导、嘉宾名单交主词人）

欢迎您们的到来!

1、下面有请镇宁县人民政府副县长、县人民政府残工委主任：向月贵同志为本次活动致词；(播放领导上场音乐)

2、有请安顺市残联理事长蒋贵川同志讲话；(播放领导上场音乐)

3、下面有请镇宁县县委常委、统战部长、县委办主任程则洪同志宣布演出开始。(播放领导上场音乐)

1、贵州，一个美丽多彩的地方，这里民风淳朴、美酒飘香；这里歌舞欢腾、热情好客；让我们跟随一群可爱的孩子走进贵州，请欣赏由城关镇三小带来的舞蹈《多彩贵州》

【穿插残疾人创业感言】创业对于我们来说似乎不是一件太难的事情，可是对于残疾人朋友黄雪丽来说，这里面应该充满了艰辛，有请黄雪丽为我们讲述她的创业之路。（播放上场音乐）

2、有一段歌词这样写到，我的一生最美好的场景就是遇见你，在人海茫茫中静静凝望着你；虽然我们不曾相识，但是我要感谢你。请欣赏基层

残疾人工作者杨萍人歌曲《星月神话》。

【穿插燃油补贴发放】燃油补贴是对我们具有机动代步车残疾朋友的一种补助。今天，我们将在此对部分补贴代表现场发放燃油补贴，请鲜国芳、刘明志等10位残疾朋友代表上台领取，同时，请***领导上台发放补贴。（播放颁奖音乐）

3、有这样一群孩子他们坚强而努力，不怕困难不畏艰险，对生活、学习充满了美好的向往与追求。让我们跟随特殊教育学校的这群残疾孩子一起《向快乐出发》

【穿插特教学生生活补助发放】“关爱残疾儿童，让爱洒满人间”是今年全国助残日的主题，关爱特教学校的残疾学生是关爱残疾儿童的重要组成部分。县残联一直以来坚持着对特教学校学生的生活补助，今天，我们将在此向特校学生发放2016年度上半年的生活补助。现在有讲特校领导上台，同时，请***领导上台发放补助。（播放颁奖音乐）

4、人生总有坎坷，但阻挡不了生命对美的追求；雄鹰折断了翅膀，依然要飞翔蓝天。今天我想告诉大家“风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦”。请欣赏残疾人朋友黄诗程歌曲《水手》

【穿插残疾人感言《研究生之路》】实现梦想是每个人的愿望，我们县有一个肢体四级的残疾人，她以坚忍不拔的精神，考上了大学，并且成为了一名正读的研究生，以她的经历诠释了“我的人生我的梦”的实现。现在，有请伍明雪同学上台为大家讲述她的研究生之路。

5、古筝婉转低沉的琴音，如天上之音，回响天际。近听似细雨打芭蕉，在耳畔呢喃。书法被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。有声与无声相伴, 古筝与书法并行会给我们带来一个什么样的感受呢？请欣赏古筝与书法《志存高远》，有请民盟镇宁支部的盟员齐兴老师、xxx老师！

【穿插辅助器具发放】助残扶残是一种社会责任，我们通过辅助器具的发放，很大程度上帮助和解决了残疾人朋友在生活中的许多不便。今天，我们请到了不同类型的6位残疾人

朋友代表来到现场领取他们所需的辅助器具。现在有请张国芹、陈国刚等5位残疾人朋友，同时，请**5位领导上台给他们发放辅助器械。（播放颁奖音乐）

6、三分天注定，七分靠打拼，成功不仅在于智慧，更需要勇气和力量。自立自强，开拓进取，让我们在《爱拼才会赢》的歌曲中得到震撼和鼓舞。有请残疾人工作者晏伯龙。

7、残疾人都有着不幸和痛苦，但又都有着拼搏和奋进的人生，这种精神恰似绽放的鲜花，向人们展示着生命的伟大。请欣赏盲人大学生张梦妮的诗歌朗诵《我的梦》

8、轻盈的歌声，唱出了你对四季的礼赞；浅浅的微笑，盛满了你对明天的祝福；心灵的沟通，让我们共同感受着这美好的世界，虽然我无法看见，但是因为《你是我的眼》，让所有的精彩依然呈现。下面请欣赏《你是我的眼》，有请白驭帆！

【穿插残疾人感言《代课之路》】百年大计，教育为本。在我们生活中，有许许多多的残疾人朋友与其他健全人一样，共同为我们的教育事业默默奉献着，但残疾人教育工作者更加的艰辛。现在让我们一起倾听残疾人杨昌国的代课之路。

9、小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。残疾人事业离不开大家的关怀。请欣赏县特殊教育学校师生为我们带来的校园情景剧《情暖童心》

【穿插表彰缴纳残保金部门】助残扶残、人间大爱。残保金是保障残疾人就业、改善残疾人生活甚至生存的一项基本资金。按规定比例缴纳残保金是各部门单位、各社会团体、各类企业应尽的社会责任。在2015年期间，我县各部门单位、社会团体和各类企业均主动积极的缴纳了残保金，而且还出现不少先进单位。经县委、县人民政府研究决定，今天在此对党群团体、政府部门、乡镇、企业、驻镇的垂直部门中综合评选出一个代表，进行现场表彰。现在请县人民检察院、县教育科技局、丁旗镇人民政府、镇宁信用联社、***五个部门单位的领导上台接受表彰，同时，请***五位领导上台颁奖。（播放颁奖音乐）

9、喜庆的芦笙吹起来，苗家儿女情满怀，红红的日子舞着过，小康路上乐开怀！请欣赏县青少年活动中心带来的舞蹈《苗山小阿妹》，有请！

10、残疾人都有着不幸和痛苦，但又都有着拼搏和奋进的人生，这种精神恰似绽放的鲜花，向人们展示着生命的伟大。请欣赏盲人残疾人学生张梦妮的诗歌朗诵《我的梦》

11、大灾无情，人间有爱，爱是人类最美丽的语言，我们在爱心中孕育生长，再把爱的风帆撒播到四方，带给你无限温暖。请欣赏女声独唱《爱的奉献》，有请民盟镇宁支部积极分子孙家婷！

结束语：

（回放歌曲《爱的奉献》，致结束语！）

女：优雅的舞蹈，让人感到生命的尊严和芬芳。

男：嘹亮的歌声，让人看到生活的坚强和奋进。

女：亲爱的朋友们，让我们一起走进这个特殊的世界。

男：去聆听他们心灵的歌声，去领略他们生命的风采。

女：让我们继续发扬中华民族扶残助残的传统美德。

男：让我们互相关爱，勇于奉献。

女：让我们携起手来，共同铸就

合：美好的明天！

（男）演出到处结束，祝大家工作顺利、梦想成真、健康快乐！

【篇三：关爱残疾人】

《关爱残疾人》教学设计

沙敬敬

活动目标：

1、通过体验残疾人的活动，使学生亲身感受到残疾人生活的不便与艰辛，从而唤起学生心灵深处的关爱之情。

2、在平时的生活中能做到不歧视身边的残疾人，为他们奉献一片爱心，多关心、帮助身边的残疾人。

3、学习残疾人不屈不挠、自强不息的精神品质，教育学生树立自信，热爱生活。 活动重点：

通过学生学习、体验、感悟残疾人的社会生活，让学生获得亲身体验，从而同情、尊重、关爱残疾人。

活动难点：

感受残疾人在现实生活中的不便与困难，增强学生尊重、关爱残疾人的情感。 活动准备：

课件：录像视频、图片

活动方法：尝试体验，合作交流。

活动过程：

一、认识残疾人

1、出示图片导入新课

出示牛龙华照片，问：你们见过他吗？看得出他和你们有什么不一样吗？ 对呀，他的眼睛看不见绚丽多彩的世界，他是一位盲童，是一名残疾人。 同学们，生活中你们还见过哪些残疾人呢？

指名学生回答。

师：如果可以选择，没人愿意做残疾人。成了残疾人的那份自卑，那份伤痛，那种不便与困难，正常人是无法想象的，所以我们国家也非常关注这个群体，把每年5月的第三个星期日定为全国助残日。后天就是第22个全国助残日了，如果你愿意，如果你的父母支持，老师就会带着大家参与到助残日的活动中去。为了更好地为这些残疾朋友们服务，现在就让我们一起走近残疾人，更多的了解残疾人吧！（板书：《关爱残疾人》。）

二、体验残疾人

师：因为身体残疾，也许伸伸手，抬抬腿，说说话这些简单的事儿到他们哪儿也变得困难重重，而这，仅靠我们眼看耳听，感受不会太深。下面，就让我们来体

验体验残疾人的生活，感受其中的酸甜苦辣吧。

活动一：画鼻子

1、教师出示两副没有鼻子的相同的小丑画像， 分别请两位学生：一人扮演正常人为小丑画鼻子；一人扮演盲人为小丑画鼻子。

2、请两位扮演者分别谈谈自己的感受。

活动二：同桌合作体验活动。

1、活动要求：

（1）单手穿衣：一只胳膊背在身后，单手将衣服脱掉，红领巾摘掉，再单手将衣服穿好，红领巾戴好。

（2）用嘴写字：不准用手帮忙，用嘴咬住水彩笔，在白纸上写出自己的名字，完成后再用手写同样的字。

2、活动提示：

（1）、活动中注意安全，讲究卫生。

（2）、和正常活动对比，谈谈你的体验和感受。

3、通过参加体验活动，体验了残疾人，说说自己的体验感受。

三、走近残疾人自强不息的生活。

师：通过刚才的体验大家有了共同的感受，那就是做一个残疾人（太难了，真不方便）。同学们，我们刚才体验的只是残疾人在生活中要面对的很小的事情，而且仅只有几分钟呀。现实生活中的残疾人却要天天面对、月月面对、年年面对比这还多还难的事，他们容易吗？

在这么多的不便和困难中，不少残疾人跃过自卑，跃过伤痛，勇敢地面对着新的生活。

1、播放牛龙华演奏京胡视频。

2、张海迪的事迹。

师：你们听说过张海迪吗？她用自己残疾的身体，演绎着不再残疾的人生，感动着所有知道她的的人。中学的时候，我曾经用一首诗歌《第五根弦上的强音》表达了我的心情，今天我把这首诗歌分享给同学们。播放音乐《让爱停留在此》

四、关爱残疾人

（一）帮助、关爱残疾人。

师：今天，我们走近了残疾人，体验中，切实感受了他们生活的不便与困难。面对生活的艰辛，不少残疾人身残志不残，顽强拼搏。（声音低沉）但他们毕竟是个弱势群体，需要我们的关怀和帮助，而我们身边就有一些这样的人。（课件出示几张照片和视频）现在，你知道见到他们时，我们该怎么做了吗？（帮助 板

书）

师：出示几张残疾人生活图片

生汇报做法。

师引导学生，我们不仅要帮助残疾人还应该尊重残疾人（板书 尊重）

（二）了解社会对残疾人的关爱。

五、活动总结。

全国助残日朗诵的诗歌