附属幼儿园积极利用园所资源开展种植主题活动

为了在孩子们心中播撒下绿色的希望，让城市的孩子亲身体验种植的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多环保的体验，附属幼儿园积极利用园所种植资源，本学期开展了“我和小树共成长”和“我爱种植区”等一系列孩子喜欢、家长乐于参与的主题活动。

幼儿园为班级划分种植区，老师和孩子们一起参与植物的“播种-管理-收获”整个成长周期；

幼儿园本学期特别策划“我和小树共成长”活动。首先是认领小树，家长和幼儿根据小树标牌一起选择要认领的小树，将幼儿的姓名标签贴在标牌上，并和小树合影留念；然后是认识小树，家长记住幼儿认领的小树名称，查阅相关资料，为幼儿讲解树木的习性、如何照料等知识；最后是每月至少观察一次小树，如叶子、花朵、果实等，并用文字、图画等方式记录，张贴于《我和小树共成长》记录表中。本次活动持续整个树木生命周期，让幼儿了解树木的成长过程和周围环境，知道树木对人类的好处，学习如何照顾小树，增强幼儿的责任感和热爱生命的意识。

3月份，幼儿园开展“我是环保小卫士”主题活动。主要活动版块有：一是班级课程中环保意识的渗透，如寻找春天认识植物、通过故事的方式让幼儿了解植树的益处和垃圾的处理方式、收集废旧物品做手工等；二是开展“捡垃圾美环境”活动，教师带领幼儿到校园中捡垃圾做环保宣传；三是认领小树，每个小朋友认领幼儿园中的一棵小树，了解树种照顾小树；四是参加“能见蔚蓝”2015地球一小时儿童创意开关贴设计大赛，写下环保宣言。

教师和家长共同收集各种废旧物品，有鞋盒、易拉罐、旧报纸、饮料瓶、小石头、旧光盘、等等，教师指导幼儿进行加工装饰，成了一副副美丽的作品。如 “机器人”，是教师指导幼儿用废旧纸箱、鞋盒、易拉罐、饮料瓶、报纸等粘贴而成；“五彩葫芦”是使用幼儿园自己种植的葫芦，让幼儿动手涂鸦而成；“艺术花瓶”是教师指导幼儿利用玻璃瓶、水粉、胶带、干树枝和彩泥，经过涂鸦和捏泥加工而成。一件件旧物品在师生的手中变成了一副副美丽的图画，孩子们体验到制作过程中的快乐，这样的环境创设既环保又经济，还培养了幼儿的动手能力和创造力并体验了成功的快乐，从而使幼儿养成了节约的良好习惯。

4月份，幼儿园开展“我是辛勤小园丁”主题活动。主要活动版块有：种植园划分出豆豆班和芽芽班专区，老师和孩子一起参与植物的“播种-管理-收获”整个成长周期；老师和孩子们一起完善班级中的植物角，设置种植相关的活动；家长从家中带来可做花盆的废旧材料供幼儿使用，也可带盆栽放在班级中供幼儿观察；“认领小树”活动持续观察，完成本月任务卡；其他家长自愿参加的种植区活动另行通知。

5月份，幼儿园开展“我是劳动小能手”主题活动。主要活动版块有：一是班级课程中渗透有关劳动节以及热爱劳动的意识，观察本班植物，参加除草、搭架等劳动，学习活动后的整理和归位；二是班级常规培养中，引导幼儿自己的事情自己做，如穿脱衣服鞋子、叠衣服、背书包等；三是母亲节开展“我和爸爸的秘密行动”活动，为妈妈做力所能及的事情；四是家长配合幼儿园为幼儿穿适合的衣服和鞋子，在培养自理能力、学习劳动等方面做到家园一致。五是开展“家长进课堂”活动，有效利用家长资源，扩大幼儿视野，加强家园联系。

教师积极组织开展环保主题教育课，同时在日常生活中渗透环保教育。平时密切注意幼儿的一举一动，及时进行环保教育。如：教育幼儿不乱摘花、乱丢纸屑、果皮，不随地吐痰或洗手后及时关水龙头等等，使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。

3月20日，幼儿园全体师生开展了“捡垃圾，美校园”活动。

总之，我们坚持“变废为宝”“贴近生活”的原则，多渠道的收集各种废旧物品，自制成玩教具充分运用到幼儿园活动中，给孩子的发展起到了不可估量的作用。不但增强了幼儿的环保意识，而且能养成勤俭节约的美德，还能促进幼儿不断探索、玩出新的花样，保证了各种活动材料的丰富性和多样性，发展幼儿的动手能力、想象力和创造力。同时，大大减少了教师的工作量，为幼儿园节省资金，真正体现低投入、高效益的教育理念。

旧衣服、旧裙子、废旧的皮块、米袋……各班级的版块里展满了家长们精心制作的各类环保购物袋。孩子们看着各种废旧物经过奇思妙想可以变成“宝贝”，你一言我一语地说开了“这是我以前穿的裙子，后来太小了，妈妈就帮我一起改成购物带了，漂亮吧！”“我的购物袋是和爸爸一起用米袋做成的哦！”……全新的环保理念，将环保意识渗透在每一位孩子和家长的心中。

大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。结合植树节活动——“我和树的那些事”摄影展，积极鼓励家长利用休息时间带领幼儿外出观察、劳动。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。

通过一系列的社会实践活动，培养了幼儿热爱大自然、热爱地球的美好情感；增加了幼儿的环保知识；增强了孩子们热爱动植物、节约用水、爱护公共财产等环保意识。

通过这一系列的环保主题活动，不仅向家长们做了很好的宣传，更重要的是让孩子们在活动中增强了环保意识，懂得了要从身边的点滴做起，从小树立节约用水、保护环境的意识，爱护我们的地球家园！

创新课程内容，环保行动以生为本　　

三月，环保主题课程在全园铺开。托、小、中、大四个年段分别开展了四组不同的主题活动：最美小溪、白色垃圾、垃圾分类、寻找污染源。　　

活动前，教师们根据各年段的不同主题，从主题说明、环境创设、教学活动、区域活动等全方位地设计主题开展的脉络，为主题活动的顺利开展奠定基础。活动中，孩子们找到了污染空气、水源的“罪魁祸首”，明确了保护环境的重要性，树立了一定的环保意识。活动后，教师与孩子一起把自己收集到的资料、创作出的作品布置成“环保”主题墙，将自己活动的过程和轨迹记录下来。被经过一个月的实践，环保主题课程已初具雏形，并在实践活动中不断完善。

　班级环保主题墙

创新活动载体，重视幼儿感受体验　　

花盆DIY空瓶子、旧鞋子这些没有用的东西往往都会被我们遗弃而成为污染环境的垃圾。实验幼儿园开展的“花盆DIY”活动让这些废旧物在孩子和家长的手中摇身一变成了美丽而实用的小花盆。　　

一周内，幼儿园收到了450余个家长和孩子们共同制作的富有创意的小花盆。环保意识在每一个家庭中生根发芽。　　

在3月12日植树节这一天，实验幼儿园的每一个孩子都带着自己的创意小花盆与种子来了一次亲密的约会。种植活动开始之前，孩子们先通过视频、图片学习了种子发芽、生长所需要的条件：营养的土壤、充足的水分、适宜的温度和足够的光照。每个小朋友都仔细检查了自己制作的小花盆底部是否有漏水的小孔。在了解了这些关于种子发芽的秘密后，全园小朋友分年段进行播种。　　

之后的每一天，孩子们都很关注自己花盆中的小种子，有没有破土而出？有没有长出胚芽？在观察的同时，中大班的孩子们还对种子的成长情况进行记录，把自己照顾种子以及种子发芽的情况详细地记录下来。　　

最令环保小卫士们期待的就是“爸爸去哪儿”环保亲子实践活动。爸爸妈妈们利用双休日的空闲时间带上孩子，约上小伙伴们，自主选择实践活动的地点和内容，与周边环境零距离接触：可以寻找最美小溪、最美乡村、最美小区、最美公园；可以寻找身边的一次性污染物、新安江水或空气的污染源；还可以开展保护环境的小行动：在家里实行垃圾分类、拒绝白色污染、绿化种植、节约用水用电。　　

“爸爸去哪儿”活动得到了家长们的大力支持，爸爸们陪着孩子参与活动，妈妈们把活动过程用照片或视频的方式记录下来。更有爸爸妈妈为照片、视频配上生动的语言，对话式、故事式、散文诗式……家长们使出了自己的十八般“武艺”，一本本内容独特、制作精美的纸质体验册或电子记录册，成为了家长送给孩子的一份珍贵礼物。　　

在3月中下旬的3周时间里，实验幼儿园共收到了亲子环保体验册157本，亲子环保电子相册119份，亲子环保体验实践视频20份。幼儿园评选出了行动之星、宣传之星、快乐之星。　　

实验幼儿园在园内实行了垃圾分类投放。班级里、走廊上、园门口，整齐地摆放着分类垃圾桶。该措施引导师生家长们从小事做起，养成良好的垃圾分类习惯。家长们也把这一做法带到家庭中真正为我们生活的环境做出有益的改变。

　创意花盆　

　“我和种子有个约会”种植活动

“爸爸去哪儿”环保体验册

活动凸显成效，环保行动继续前行　　

在 “环保小卫士”主题活动成果展中，孩子们有的利用各种废旧材料表现被大气污染的城市、被垃圾污染的河水等，也有的用画笔描绘家乡的风景，桃花园、十里荷花、油菜花田等美景跃然纸上。　　

在一次次环保实践活动中，孩子们了解了身边正日益恶化的环境，思考保护环境的小对策，描绘心中最美的家乡……

　“环保小卫士”主题成果展

一个月过去了，我们的活动丰富，我们的收获满满。师生家长的环保意识得到了提升，家庭中的环保行动不断增多。孩子们理解了环保行动要“从小做起，从我做起”的涵义，爱家乡的美好情感也更深切了。愿“碧水蓝天，美丽江城”在实验幼儿园全体师生、家长的共同努力下变得更加美丽！

我是环保小卫士新闻稿