提出了广开言路的建议

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《出师表》教学设计【教学目标】
1、关于亲贤远佞等建议。
2、体会诸葛亮在“表”中表达的思想感情。3、议论为主兼用叙事、抒情。4、背诵课文。【教学过程】第一课时一、导入
以中国古代智谋之士的故事引出……在我们中华民族几千年的文明史中，我们耳熟能详的智慧的化身不计其数……(由学生举例导入
以学生了解到的中国古代小说、戏曲，传说中的诸葛亮的事迹、形象导入。以杜甫的《蜀相》及陆游的《书愤》导入。蜀相杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》二、解题
1、作者：诸葛亮(181～234，字孔明，琅玡阳都(今山东沂南县人。三国时著名的政治家、军事家。东汉末年隐居隆中(今湖北襄阳西，刘备三顾茅庐，他成为刘备的主要谋士。