7月16日-17日，我单位对“加快推进垃圾分类处理”工作组织开展自查，现将有关情况报告如下：

　　一、工作目标任务完成情况

　　2018年我区确定了15个农村人居环境整治示范村和某镇镇区作为今年“推进垃圾分类处理”工作的主体，共涉及9769户29282人，计划每户配2个垃圾分类收集桶，学校、卫生所和商店除配垃圾分类桶外还配置分类果皮箱。目前共采购7.6万个分类垃圾收集桶，乌某镇某村作为首批试点村，正在进行收集桶和果皮箱的安装配置工作，已安装收集桶240个，果皮箱8个。

　　二、存在问题

　　一是由于新建的乌金山、什贴、东赵、长凝、北田、庄子六座农村生活垃圾转运站正在建设中，当前各乡镇农村垃圾收运体系尚不完善，仅能完成垃圾的分类投放工作，不能很好的完成垃圾分类的运输和处置工作。二是有害垃圾的分类处理还存在很多问题，不能将有害垃圾很好的进行分类收集、运输和处置。

　　三、整改及处置情况

　　一是加快乌某、什某、东某、长某、北某、庄某六座农村生活垃圾转运站建设，10月底完成转运站建设和设备的采购。二是做好15个示范村和某镇镇区的垃圾分类工作，在乌某某村示范村建设的基础上，7月底前全面铺开垃圾分类工作。通过确定收集车辆、人员及配套设施设备，加大宣传，严格考核，到11月底前实现农村生活垃圾就地分类减量和资源化利用。同时做好垃圾减量化、分类化、资源化处理的经验总结，为进一步推进全区农村生活垃圾分类处理做准备。

　　四、工作建议

　　进一步建设完善的农村收运体系，按照“户分类、存收集、乡(镇)转运，区处理”的方式，推动城乡垃圾一体化处理，建立健全垃圾转运站和村级垃圾收集点等农村生活垃圾收运处置体系，实现农村垃圾治理全覆盖。按照“五有”标准，从保洁、收集、转运、处置四个环节入手，制定标准，明确人员、资金和管理考核制度，强化督查考核，形成长效管理机制。加大宣传，通过电视、电台、宣传海报、网络等各种媒体，提高村民农村环境治理的责任意识并形成良好的卫生习惯。

　　附件：问题清单

　　1、存在问题：由于新建的乌某、什某、东某、长某、北某、庄某六座农村生活垃圾转运站正在建设中，当前各乡镇农村垃圾收运体系尚不完善，仅能完成垃圾的分类投放工作，不能很好的完成垃圾分类的运输和处置工作。

　　整改措施：加快乌某、什某、东某、长某、北某、庄某六座农村生活垃圾转运站建设，10月底前完成转运站建设和设备的采购。

　　责任单位：区环卫局

　　2、有害垃圾的分类处理还存在很多问题，不能将有害垃圾很好的进行分类收集、运输和处置。

　　增城香江学校创办于2013年9月，为广州香江集团属下翡翠绿洲楼盘配套学校。学校自开办以来就确立 “一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办学理念。用六年为孩子的一生奠基。

　　目前全校师生正认真学习和贯彻党的十八精神和社会主义核心价值观，团结一致，务实进取，努力培养适应现代化建设需要的综合性人才，以充满自信的姿态和战胜种种挑战的技能，做好有益学校发展的各类创建工作，迎接教育国际化时代的到来。

　　主要做法和成果

　　一、加强领导，有效推进

　　为贯彻有关文件精神，创建垃圾分类示范基地，我校成立了，由学校主要领导亲自挂帅的创建工作领导小组。领导机构成员均为各部门负责人，(教导处、德育处、总务处、行政办)明确牵头主管部门和协同配合部门，落实任务分工，做到责任到人，有效推进各项工作落实。领导小组的具体情况如下：

　　组 长：俞祖琳

　　副组长：高磊、王治军、许成亚

　　组 员：乔安妮、龙思思、胡芳平、梁园、王丽、

　　吴小燕、刘云、张有彩、刘英

　　领导小组通过商讨，明确了该项的主管部门为总务处与德育处，并定期召开会议研究垃圾分类工作，同时领导小组要求各部门把垃圾分类纳入工作计划形成制度，并落实垃圾分类工作经费，为创建工作的有效推进提供强有力的保障。

　　二、积极学习，努力推广

　　我校积极组织师生学习了《广东省“十二五”节能减排综合性工作方案》、《广州市“十二五”节能减排工作方案》、《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》、《广州市教育局广州市城市管理委员会关于印发全市学校创建垃圾分类示范基地的通知》等文件精神，进一步提高全校师生开展生活垃圾分类重要性的认识，明确搞好垃圾分类是与建设生态文明和低碳广州、幸福广州紧密相连的。用崭新的思想武装头脑，指导垃圾分类的实践。

　　学校创建垃圾分类示范基地，工作量大、协调难度大，为切实领会区教育局的有关精神，我校着重组织安排领导、骨干教师参加垃圾分类培训、学习活动，并就培训学习回来的内容在校内宣传，师生再学习，大大地丰富和推广了垃圾分类知识。

　　同时，我校在教师团队中成立了香江学校垃圾分类志愿队;在学生层面中成立了香江让垃圾分类回家志愿服务队。切实地推广了校内校处垃圾分类工作。

　　三、强化宣传教育，扩大辐射影响

　　学校以建设生态文明为指导，将垃圾分类内容贯穿于德育工作中。良好的行为习惯的养成，有赖持之以恒。学校坚持在国旗下讲话、班会等日常思想教育工作中渗透垃圾分类内容，每学期都开展相关主题活动。学校重视育人环境的建设，校内、班级设有专门的宣传专栏，让学生耳濡目染，潜移默化(如创建书香教室，我们与好书相伴，打造绿色长廊，我们与春天同行)。引导学生参与校园环保文化建设，主动参加主题班会、绘画比赛、社区服务与社会实践、手抄报、小小广播员等活动，培养学生责任心、爱心，提高学生的环保意识。

　　学校组织学生开展小手拉大手活动，做到“一个学生带动一个家庭，一个学校影响一个社区”。通过家长会、翼校通、给家长一封信等形式，将垃圾分类宣传落实到家庭，带动家庭参与垃圾分类。我们积极引导学生搞社会调查，有计划地引导学生在社区中开展垃圾分类活动。学校通过强化对学生、教师的宣传教育扩大对家庭、社区的辐射影响，推动环保事业的发展。

　　师生较好地掌握了垃圾分类知识，形成良好的行为习惯，积极参与节约资源、垃圾分类活动。

　　四、强化课内渗透，强调课外实践，突出生态文明教育

　　1、坚持课内渗透，垃圾分类知识进课堂

　　课堂教学是实施教育的主渠道，学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合了，才会显示出生命力，才会达到应有的效果。因此我校要求在课堂教学中尽可能有效地结合教学内容，根据各学科的特点贴切自然地渗透环境教育和可持续发展理念教育，使学科教学与环境教育有机地结合在一起传授知识，比如科学课中讨论雾霾、全球气候变暖、城市环境污染等知识以及如何从身边做起保护环境等，综合实践课中的酸雨的成分，土地污染成因及预防方法等。这些话题和师生们的生活息息相关，有效地培养了学生的环境意识，同时也增强了师生环保主动性和自觉性，学会从自己的身边做起，并延伸到他人，延展到家庭、社区。

　　2、开展丰富多彩的综合实践活动，提高环境教育的有效性。

　　学校把综合实践活动纳入学校课程，制定“垃圾分类”专题的综合实践计划，在老师的指导下，确定与自己生活息息相关的研究内容，开展研讨活动。通过实地考察、问卷调查、资料查询等多种形式开展研究性学习，最终形成报告，在获得知识、技能的同时，也获得了良好的环境教育效果。

　　我们结合实际，举行了以节约资源、垃圾分类为主题的各种形式为主题的活动，如国旗下讲话，主题班会课，利用废品为材料的小制作比赛等等，让学生自己感受怎样做保护环境的主人。我们还开展了多样的环保主题社会实践活动，组织学生分期分批清除校园内和校园周边垃圾杂草活动以及到就近的周边社区进行以垃圾分类为主的环保公益活动。通过学生参与学校、家庭、社区环保行动，带动家庭，带动了社区居民更广泛地参与节约资源、垃圾分类的行动实践，产生了较好的社会效益，把环境教育、垃圾分类活动推向更高更深的层次。

　　五、加强投放管理、有效实施垃圾分类

　　为确保垃圾分类真正落实，坚持源头减量、科学分类、方便易行的原则，我校总务部门积极做好垃圾分类设施设备的配置，加强垃圾分类的投放管理，并将此项工作逐步纳入常规管理。

　　1、加大投入，增加垃圾分类设备

　　为了确保垃圾分类的有效实施，我校进行了认真的统筹规划，提供了相应的经费用于添置垃圾分类设施设备，改造旧垃圾桶，目前，我校已有四套标记清晰，完整、标准的垃圾分类桶(可回收、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾)，合理放置在校园之中。并根据我校的实际情况，将旧垃圾桶贴上清晰的标记，合理布局在校园内，既符合节约原则，又达到增加垃圾分类设备的目的，还计划通过不断投放垃圾分类设施设备，进一步完善校园垃圾分类投放网络，使垃圾分类垃圾桶能尽量做到有一定数量，合理放置，又方便使用，为垃圾分类的实施提供充足保障。

　　2、长抓不懈，做好垃圾分类处理

　　垃圾分类工作不但要分类，还要处理。我校在处理日常垃圾分类方面是按“有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾、其他垃圾”四分类进行的。餐厨垃圾、电子废弃物专项回收是按“小分类、大分流”的收集模式。严格按照上级要求，分部门进行垃圾分类处理工作。例如：可回收垃圾的回收处理，如各班级都在班主任的指导下，在班级内部放置废纸篓回收学生用过的可回收废纸，学校后勤清洁部门在校领导的要求下，负责整个学校垃圾分类回收，要求保洁员严格进行垃圾辅助分拣，减少垃圾混装现象。杜绝有害垃圾、日常电子废弃物、餐厨垃圾流入不法渠道。真正做到垃圾减排化、垃圾分类化，废物回收化，环境无害化，此项工作将逐步落实。

　　存在的问题和不足

　　尽管我校师生在垃圾分类的思想认识上，以及垃圾分类的实际行动上做了很多工作，但是由于学校的办学条件、垃圾分类管理经验仍相对欠缺等原因，我校还有待在今后的工作中进一步提高：

　　1、垃圾分类意识有待加强。我校通过课堂教育，校会班会、课外宣传，主题活动、以及家校互动、校社互动等活动，大大的加强了全校师生的垃圾分类分类的意识和分类水平，但通过日常的检查偶尔发现有些垃圾分类不清楚的现象，这说明我们个别同学垃圾分类意识有待提高，我们教师可以在课堂上，也可以借鉴多媒体辅助手段去提高学生垃圾分类意识和环保意识的。

　　2、校园垃圾分类及绿色文化的内涵有待进一步丰富。我们要继续加强校园文化建设，要有鲜明的校本特色，无论是硬件建设还是文化活动，都要体现绿色与健康，激情与活力，将其做为特色来打造。

　　3、垃圾分类的辐射影响有限，目前我校按照有关部门要求，在校开展垃圾分类宣传的同时，还开展了家校互动、校社互动宣传教育活动，得到了家长们和社区居民们的大力支持，取得了一定的收效，扩大了垃圾分类的宣传效果，但是由于学校在对外教育宣传方面力量有限，垃圾分类的宣传还有进一步的提高空间。

　　4、设备设施需要进一步完善。由于我校的建校时间较短，设施设备还需不断完善，目前有垃圾分类标识的垃圾桶配备较为齐全。但要有分类标识的扫把、铲、手推车还需要进一步完善。

　　在区教育局等教育管理部门关于推进全市生活垃圾分类处理的指示、部署和大力支持下，我校创建垃圾分类示范基地的工作扎实有效地推进，我校也将继续动员组织全体教职员工和学生，高标准、严要求，继续推进垃圾分类工作，把垃圾分类工作进一步做细做到位。

　　自评结果

　　根据区教育局有关工作部署，我校自上而下，自内向外，开展全面的创建垃圾分类示范基地的工作。根据《广州市学校创建垃圾分类示范基地工作方案》的要求，针对《广州市学校创建垃圾分类示范基地评分表》的认定指标，结合学校实际，逐项自评打分，结果是：A组织领导得12分，其中必达项目9分;B宣传教育得19分，其中必达项目12分; C教学实践得10分，其中必达项目4分;D投放管理得28分，其中必达项目18分;E辐射影响得20分，其中必达项目14分。必达项目总得57分，占其分值90.5%，符合申报示范基地资格。总分89分，符合申报区级示范基地资格。综上所述，特向区教育局领导小组办公室申报区级示范基地。

　　**香江学校

　　2020年*月

　　2014年推进惩治和预防腐败体系建设工作

　　自查报告

　　市惩治和预防腐败体系建设领导小组办公室：

　　2014年，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的十七届四中、五中全会精神及中央、自治区、市关于反腐倡廉的决策部署，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，着力抓好惩治体系建设重点任务的落实，树立“团结务实、开拓创新、公正廉洁、勤政高效”的机关形象。我局认真开展了自查。现将有关情况报告如下：

　　一、党风廉政建设责任制落实情况

　　党风廉政建设责任制是党中央、国务院维护改革、发展、稳定大局，从制度上保证各级领导班子和领导干部对党风廉政建设和反腐败工作切实负起领导责任采取的一项重大举措，是各级党委和领导干部必须担负起的重大责任。为了切实抓好我局的党风廉政建设，主要做了以下几项工作：

　　(一)加强领导、制定方案。

　　为全面推进我局惩治和预防腐败体系建设。成立了河池市水利局 “建立健全惩治和预防腐败工作”领导小组，由党组书记任组长，其他党组成员任副组长，各科室负责人任小组成员，领导小组下设办公室。研究制定具体的实施计划，积极落实党风廉政建设责任制，进一步把思想和行动统一到“惩治和预防腐败体系建设”活动的部署上来，切实增强责任感和紧迫感。

　　(二)落实党风廉政建设责任制度，突出目标抓细化。 加强反腐倡廉教育和廉洁自律工作，促进领导干部切实做到为民、务实、清廉;加强党风廉政建设，认真治理和纠正损害群众利益的不正之风。明确各项任务的目标和责任，切实加强一把手、党政领导班子、权力行使部门和下级党组织的监督，也促进了民主监督。

　　(三)建立健全了反腐倡廉教育机制。

　　把党风廉政建设和反腐倡廉教育工作纳入了局党组理论学习中心组的学习计划，列入了年度理论学习和党课教育的主要内容，充分发挥党组织的作用，运用学习实践科学发展观活动中总结的好经验好做法，在全局广大党员干部中广泛开展了学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章教育活动。紧密联系党员干部队伍思想实际，重点开展理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育、权力观和政绩观教育。通过教育活动，提高了广大党员干部的思想政治素质，促进了机关作风建设，增强了广大干部员工的廉洁自律意识和法制观念，在工作中做到自觉遵守财经法律法规，没有出现一起违法违纪事件。

　　二、反腐倡廉各项工作推进情况

　　(一)严明党的政治纪律，推动科学发展观重大决策部署的贯彻落实。

　　坚决维护党的政治纪律，深入开展政治纪律教育，促使广大党员干部增强政治意识、政权意识、责任意识、忧患意识，坚持党的基本路线，始终同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致。加强对政治纪律执行情况的监督检查，

　　严禁参与各种非法组织和非法活动，严肃查处违反四项基本原则和改革开放政治纪律的行为，维护党的团结统一。坚决纠正“有令不行、有禁不止”、“上有政策、下有对策”的错误倾向，确保政令畅通，切实推动科学发展重大决策部署的贯彻落实。一年来，局里没有出现因违反政治纪律和规定而受到处分的人员。

　　(二)切实加强干部作风建设。

　　积极开展领导干部党性修养和作风建设，把改进党员干部作风作为促进科学发展观的切入点，进一步加强领导干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设。为提高机关效能，优化机关作风，2014年，我局通过多种形式积极开展活动，一是就优化政风行风、提升机关效能问题进行专题会议学习;二是围绕提升机关服务效能，在全局干职工中开展了“提升行政效能、建设服务型机关”读书活动，提高大家学习积极性。

　　结合工作实际，着力解决影响和制约我局科学发展的突出问题，推动体制机制创新。通过作风建设，增强了领导干宗旨观念，密切了群众联系;增强了实事求实作风，做到求真务实;增强了开拓创新意识，做到敢想、敢试，创造性开展工作;增强了廉洁仆实作风，做到艰苦奋斗，厉行节约;增强了纪律观念，做到遵纪守法，秉公办事。通过机关效能建设活动，我局政风行风进一步优化，行政效能进一步提升，服务水平进一步提高，促进经济社会赶超发展的能力进一步增强。

　　(三)加强宣传教育，认真抓好领导干部廉洁自律工作。

　　我局把教育与管理结合起来，要求领导干部认真学习并严格遵守廉洁自律各项规定，禁止领导干部利用职务上的便利谋取不正当利益。认真落实胡锦涛总书记在十七届中央纪委第五次全会上重要讲话精神，提高了执政为民的自觉性和坚定性，做到讲党性、重品行、作表率，树立廉洁服务的良好形象。采取集中教育和个人自学相结合，正面教育等多种形式加强了廉政教育。

　　(四)认真落实党内监督各项制度，着力规范权力运行。 我局认真贯彻执行党风监督条例，加强对民主生活会、述职述廉等制度执行情况的检查。积极探索监督的方式和途径，完善权力监督制约机制，重点加强对局领导、科室和局属单位负责人的监督。加强了对人财物管理使用和其它关键岗位的监督。建立和完善领导干部廉政档案制度，及时更新和充实相关信息。

　　三、工作措施实施情况

　　(一)完善各项监督制度。

　　将反腐倡廉建设任务纳入对领导班子、职工个人的综合考核中，对惩防体系建设工作落实了台帐管理，对任务完成情况开展定期和不定期的检查，将检查结果作为年度领导干部述职述廉、职工考核、评选先进的重要依据。认真执行领导干部述职述廉和民主评议制度，并按规定召开述职述廉报告会，接受广大干部群众的监督，督促党员干部认真执行各项廉洁从政规定，自觉接受监督。

　　(二)健全反腐倡廉宣传教育工作。

　　一年来，我局党委将集中学习和个人学习有机结合，安

　　排党员干部参加专题学习，不断丰富党风廉政建设教育的内容和形式。同时，进一步加强对机关干部的教育，提高服务意识，增强爱岗敬业精神，通过学习教育，使广大党员干部进一步提高拒腐防变能力，努力建设一支为民务实、清廉、高效的党员干部队伍。

　　(三)建立了协作配合机制。

　　在治理工程建设领域突出问题排查过程中，能与其它部门相互协调配合，更好的完成工作。

　　(四)努力探索创新，不断丰富惩防体系内容。

　　惩防体系是一个开放的体系，建设惩防体系是一个动态的过程，需要在实践中不断探索，局党委以发展的思路和创新精神推进体系建设，不断探索新思路，总结新经验，提出新办法，以点带面，推动全局，进一步加强调研，掌握工作动态，不断充实丰富体系建设新内涵。

　　四、存在的主要问题和改进措施

　　(一)受体制机制的制约，对惩防体系建设的新任务、新要求还不完全适应。我局将全面贯彻落实中央、自治区、市关于加强纪检监察机关建设的意见，以推进我局党风廉政建设和反腐败工作，为经济社会快速、健康、和谐发展提供可靠保障。

　　(二)个别党员干部对方针政策、法律法规、业务知识的学习还不够，在具体工作中办法不多，办法不活。我们将进一步加强干部培训教育，坚持对党员干部进行党性党风党纪教育，提升干部素质，增强法纪意识。

　　五、下一步贯彻落实惩防体系工作的措施

　　为保障惩治和预防腐败体系各项工作落到实处，我们将采取以下保障措施：

　　(一)坚持党组统一领导，党政齐抓共管，其他科室各负其责，依靠全局干部职工支持和参与的党风廉政建设和反腐败工作领导体制和工作机制，形成反腐倡廉的整体合力。

　　(二)严格执行党风廉政建设责任制，明确党风建设和反腐败工作的组织领导和责任分工，坚持“一把手”负总责，其他党组成员各负其责，把落实惩治和预防腐败体系工作摆上重要位置，统一规划、统一部署、统一检查、统一考核。

　　(三)严格执行《中国共产党党内监督条例(试行)》，加强对领导干部、特别是全局科以上领导干部的监督。

　　(四)坚持民主集中制，健全领导班子议事规则，完善议事程序，坚持重大决策、干部任免、重大项目安排等，必须由局党组会议集体研究决定。

　　(五)完善民主生活会制度，积极开展批评与自我批评，发挥机关党委(支部)和全局党员的监督作用。

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