关于幼儿园老师诗歌朗诵稿范文

朗诵艺术是通过有声语言对文学作品进行再创造的一种语言表演艺术，怎样朗诵幼儿园老师诗歌才能表达出朗诵的艺术？下面整理了幼儿园老师诗歌朗诵稿，供你阅读参考。

幼儿园老师诗歌朗诵稿篇1

这里是五彩的乐园

这里是苗壮的土地，

这里是妈妈的希望，

这里是娃娃的摇篮。

在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?

在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?

告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?

告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?

是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

用闪烁着智慧的灵光，

用太阳般光亮的音容，

用饱含着浇灌的心血，

用清风拂过那深情的泪珠，

为小苗抽芽，为绿叶撑伞，

为花儿开放，为鸟儿飞翔，

是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师

在这里，在这里放飞着爱的梦。

我们没有宽阔的臂膀，

但我们拥有博大无私的爱，

在这里我们诠释着爱

延续着爱

拉起了一次次滑落的拉链，

擦拭了一滴滴哭泣的泪水，

系好了一条条掉落的鞋带，

安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。

一条条围巾围好了，

一顶顶帽子带好了，

一条条裤子穿好了，

一个个小屁股也擦干净了。

偶尔，我们也能听到一声稚气的"谢谢"

更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容。

这就是我们最大的安慰，最大的满足。

蓦然回首，

惊奇

感动

瞧!双眼含满泪水，脸上却挂着微笑，因为有小伙伴的擦拭;

脚步如此的轻盈矫健，因为有小手为你系鞋带。

手无缚鸡之力

却能搀扶起摔倒的小伙伴;

刚呀呀学语

却能安慰小伙伴：

"要坚强，要勇敢

老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友"

幼儿园老师诗歌朗诵稿篇2

爱是微笑

微笑能赢得信赖，

微笑能传递友好，

微笑能拉近心的距离，

微笑能给予支持、鼓励

微笑能带给自信。

我们从不吝啬我们的微笑，

因为孩子们需要。

爱是关注，

关注每一次的进步，

关注每个孩子的闪光点，

关注每一次的情绪波动，

关注每个孩子的身心健康。

有这样一位小女孩，

因妈妈去世，她脸上无光，口中无语， 思想汇报，党课心呆滞的目光总是望着远方，

是那样的神情不定。

老师走过去抱起孩子，轻轻地问一声："能告诉我想什么吗?"

"老师，我在想妈妈，妈妈为什么丢下我去远方呢?"

泪珠一串串从孩子的眼底流下。

老师抱紧孩子，大声告诉她：

"谁说你没有妈妈，我就是你的妈妈呀!"

"让我当你妈妈好吗?"

女孩露出了洁白的牙齿，而我们心痛了，

从此，老师的称谓变成了"老师妈妈"

老师又分出去一份母爱。

爱是尊重

尊重孩子们独立的人格，

尊重孩子们差异的个性，

尊重孩子们选择的权利，

尊重孩子们探索的欲望，

尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从;

尊重，活跃思维，不断创新，做好自己;

尊重，让他们飞得更高，更远。

爱是理解和宽容

理解，家长们的爱子心切，

理解，家长们的殷切希望，

宽容，"小捣蛋"的恶作剧，

宽容，孩子身上的错误和缺点。

理解和宽容让我们做到了：

以博大的胸怀包容幼儿，

以平等的心态对待幼儿，

以温和的语言引导幼儿，

以亲切的态度理解幼儿，

以鼓励代替责备，

以关怀代替处罚，

用心灵赢得心灵。

幼儿园老师诗歌朗诵稿篇3

啊!又是一年过去了，

新的一年即将开始。

时间过得很快，

欢乐的时光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就过去了。

新的一年，

又是一个充满欢声笑语的新年，

也许，元旦是春天，

春姑娘闻风而动，

带来一场绵绵细雨迎接新年，

也许，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲动，

下一场银白色的大雪，

为新年添上一幅美丽的图画。

新的一年有许多新的希望，

我们正在为上小学做充分的准备，

决定期末考试一鸣惊人。

让我们为新的一年打好基础吧共2页，当前第1页12

幼儿园老师诗歌朗诵稿篇4

我是一名幼儿教师，

是一名平凡、普通的幼儿教师，

平凡得如森林中的一片树叶，

百花园中的一朵小花，

草原上的一棵小草;

普通得像池塘中的浮萍，

大海中的一滴水，

崇山峻岭中的一块小石头，

但人们却称我是"人类灵魂的工程师"，

怎样做一个"灵魂的工程师"呢?

面对天真可爱的孩子，

我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心，

把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，

把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动;

我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水，

在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。

我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇，

但我拥有纯洁美丽的童心："老师小气鬼"、"老师过节吃饺子吗?""冬天小鱼为什么不穿棉袄?……他们纯得可爱，亮得透明。

我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意，

忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中平庸的悲欢，用微笑去迎接孩子，

把活动室的一把小椅子留给自己，深入到孩子内心深处，和孩子说说悄悄话，与他们同欢乐，共忧伤，

和他们一起营造阳光，把希望的火种播撒到孩子们的心田，把幼儿园变而为培育崇高理想的殿堂，

我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。

我是一名农村幼儿教师，

良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此，为人师表是我的全部，我会克制自己的情绪，

尊敬长辈，团结同事，不计较生活中点点滴滴的小事;我会意识到自己肩负责任的重大，不断丰富自己的专业知识，

提高自身的业务素质，每时每刻都有崇高的使命感;我要像大海一样，敞开自己宽广的胸怀，吞噬生活中的烦烦恼恼;

我要像红烛一样，燃烧自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也没有什么远大的理想和目标，

但无论什么诱惑，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。

我是一名幼儿教师，

一名平凡而普通的幼儿教师，

我将用自己全身心的爱，去编织"育儿"的摇篮，

帮助孩子插上展翅的"羽翼"，期待着今天的"雏鸟"，

长成明天的"雄鹰"，

遨游于广阔的蓝天。

幼儿园老师诗歌朗诵稿篇5：泼洒一片爱的诗章

太阳的第一缕晨光射进了幼儿园的大门口

似乎它永远要做领跑者

第一次

我将以稳健的步调踏进幼儿园

当我听到礼仪小朋友亲切的问候语时

我就知道了

我人生的新起点将从这里出发

7:30

阳光拼命地点亮了所有的教室

似乎比谁都心急

第一次

我从家长手里接过孩子，将宝贝们拥入自己的怀中

当我听到家长的千叮咛万嘱咐的时候

我就知道了

我的一生将无悔的奉献出我全部的爱与关怀

11：30

炙热的太阳火辣辣的烤着大地

似乎要熔化掉万物

第一次

我要用我的琴声安抚孩子们骚动的心灵

当我看着他们张开小手随着音乐的旋律舞动时

我就知道了

我将会永远的淡漠了鲜花与掌声

18：00

晚霞依依不舍的在幼儿园的上空徘徊

似乎是在告诉小朋友们再多玩会吧

第一次

我忍不住的拿起笔写下诗章

当我看着父母陪同孩子安全的离开幼儿园时

我就知道了

我今天的工作将圆满的画上句号

幼儿园老师诗歌朗诵稿篇6

把酒当歌，人生几何?悠悠岁月，舞不尽人间悲与欢。如梦似幻，何堪回首?绵绵柔情，数不尽世间喜与泣。风雨乾坤一声叹，天上人间一回眸。

当你掩卷长思时

许多文字便走了出来

于是，你从教堂带血的钟声里

看见布鲁诺生命的

盐度和铁质

从刽子手邪恶的目光中

读懂太史公人格的

高尚与真实

你挂念娜拉的出走

你担忧行乞的祥林嫂

可否找到灵魂的栖所

而现在，你更钟情于

在岸上听风

在檐下观雨

在月光中享受那份花好月圆的恬静与惬意共2页，当前第2页12

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