小班绘本阅读《好饿的小蛇》

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小班绘本《好饿的小蛇》
丹凤幼儿园张旸

一、活动目标：
1.引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。
2.在猜测、表演中，学说故事中的短句。
3.在教师的引导下，体验作品幽默、诙谐的风格并初步体验阅读活动的快乐。
二、活动准备：
故事PPT、水果图片若干。三、活动过程：（一）引题
1.今天，老师带来了一个好听的故事，看，这个故事讲的是谁呢？（小蛇）我们一起跟小蛇打个招呼吧！
2.我们来看看，小蛇他的眼睛是什么样的？（小蛇闭着眼睛）他的嘴巴是怎么样的？（张大嘴巴）它为什么要张大嘴巴呢？原来它是一只好饿的小蛇。（幼儿学做小蛇的表情）
3.小蛇是怎么走路的？（扭来扭去）谁来学学小蛇的样子？（学说：好饿的小蛇扭来扭去）
4.你们猜猜好饿的小蛇要去干什么呢？让我们一起去看看吧！
（二）幼儿阅读画面，进行分段讲述
1.（出示第一张图片的小蛇部分）你们发现了吗，这会儿小蛇的眼睛变成什么样子了？你们猜它发现了什么？（苹果）
2.好饿的小蛇会怎么样？

3.苹果怎么不见了，苹果在哪儿呢？（请幼儿回答）4.苹果一整个被好饿的小蛇吞进肚子了。（出示图谱，教师朗诵）
5.（继续讲述出示整张的看到香蕉的图片）好饿的小蛇又看到了什么？（菠萝）它会怎么样？（出示图谱，教师朗诵）
6.我们继续看看小蛇还吃了些什么？（继续阅读）7.（翻到小蛇吃完饭团一页，讲述第三天，好饿的小蛇扭来扭去，它发现了一个好吃的东西……啊呜－咕嘟，啊真好吃！你们猜猜，好饿的小蛇吃下了什么东西？（幼儿个别回答）
8.让我们一起来看一看吧！它发现了一个三角形的饭团。（出示图谱，教师朗诵）
9.好饿的小蛇扭来扭去，升长脖子东看看，西找找，你们猜这次它看到了什么？（西瓜）（三）教师完整讲述
好饿的小蛇吃了好多东西啊。（一次完整地说出来，如：一个圆圆的苹果、一根黄色的香蕉等）（香蕉、饭团、菠萝、西瓜）
谈话引出小蛇的朋友：这真是一只好饿的小蛇啊，吃了这么多的东西。小蛇吃了这么多好吃的东西他高高兴兴的去找他的朋友喽,你们想不想见见小蛇的朋友啊，我们一起把小蛇的朋友喊出来好不好：小蛇的朋友快出来。你们有没有发现小蛇的朋友有什么不一样的地方（头上戴的帽子不同）小蛇说他想吃和自己帽子相同形状的食物，小朋友，我们帮他找找好不好。（幼儿操作，操作完进行点评）
小结：好啦，小蛇的朋友吃饱了，也累了，我们把他们送到大树上休息和客人老师说再见吧！

2015.12.23


小班绘本阅读《好饿的小蛇》

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