正在进行安全检测...
发布时间：1714703987
做生活的有心人积累写作素材
——赏评课课型设计一、教学目标
1、分享学生佳作，激发学生写作兴趣2、总结写作经验，提升写作选材能力二、学情分析
无材可写，无话可说是学生写作经常遇到的一大难题，其实生活给了写作源源不断的素材源泉，可惜有的同学认为生活每时每刻发生的都是零碎琐事，看起来既不惊心动魄，也不精彩纷呈，没什么好写的，但有些同学则善于从生活的小事捕捉动人的细节。让生活中的人、事、景都成为习作的素材。本节课通过分享学生佳作，重点引导学生积极交流取材生活的经验，让学生明白“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停”，培育学生学做生活的有心人，学会观察生活的能力，让学生明白观察越细致，感受越深，写起作文来自然能文思泉涌，常写常新。三、教学内容分析
本节课教学课型为作文赏评课型，主要是通过交流，点评范文来推广写作经验。赏评课的基本流程通常为：总评表彰→佳作展评→交流探讨→课堂小结四、教学过程
（一）回顾文题、明确教学目标
（二）总结表彰、激发写作兴趣
（三）佳作展评、交流选材经验1.伴乐朗读分享佳作2.分组讨论点评佳作3.作者分享选材经验
（四）教师总结、推广选材材经验
（五）课堂总结、拓展选材视野
正在进行安全检测...
