记一次有趣的活动作文700字
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记一次有趣的活动作文700字
篇一：有趣的活动［700字］江铠言
在”舌尖上的惠贞“活动中，最重要的工作可要数兜售员了。这次我当了一回兜售员，发现干这行很不容易呀！我们把美食做好之后，一至四年级的同学们纷至沓来卖得热火朝天。我们的”首领“纪忻桐就让我带着几捆面结到”基地“外去兜售。于是，我和一个四班的同学立刻接受了任务。
可是大家伙儿好像都不太喜欢面结似的，每次都摇头拒绝。我们一直在那儿喊啊喊，真是累极了，可是，尽管如此，销量还是上不去，甚至愈来愈差，到最后只有五元的收入了。不过我们并没有放弃我们的目标，依旧在那儿努力呐喊。终于，我们的收入跌到底了，一元的收入也没有了。我和四班的那个同学都快崩溃了，我们深深地知道，我们再喊也没有什么用处。几乎没有人会来买的。再说了，这些面结早就已经凉了，卖出去的可能性就更小了。无奈之下只好使用最后的绝招？——买一送一。
但是，效果还是极其差。好似大家都是一个个聋子一样，一点儿一点也听不到我们在那儿卖力地大吼。到了最后，我和那个四班的同学彻彻底底，完完全全地失去了信心，看到旁边卖得忙都忙不过来的水饺组，心里真是透心凉了。迈着
沉重的步伐会”营地“了。就在我们绝望的时候，我们突然看到了希望：一群”商人“从我们旁边走过，明显他们很开心，我想：”他们肯定做了一笔好生意，而我们……哎！“刚在这么想的时候，我听到他们说：106班那儿赚钱可快了不一会儿就一大把钱呢！我一听到这消息，欣喜若狂：哈哈，谢谢了啦！我们这下可以发财一下了。这下我们就可以跟纪忻桐要钱去买酒酿圆子了哦！这下子我也能去尝尝别的组的美食了！爽！！我带着兴奋劲儿，带着面结上楼了。果然，那些小朋友一下子把我们团团围住，争抢这要买面结，收成也不错。我一个人就赚了60元。可是，安安从后面跑过来，我们见状明白了这小鬼什么意思：快点儿！白给一个面结，小心我去告我妈哦！就这样我损失了一捆面结。不过60元在手，买遍美食没问题了！
我觉得兜售员固然很重要。不过要当好一名成功的的兜售员也很不容易啊！！这次，体验是我有史以来最有感触的一回了！篇二：有趣的活动——做披萨［700字］20XX年新年的第二天，我们先锋小队在九六广场的”马上诺餐厅“举办了一场做披萨的活动。
餐厅里为我们的活动隔出一个专区，里面摆放了一个长长的大桌，桌上摆了8套围裙和帽子，帽子上还写上了数字编号，这是为我们准备的。这时教我们做披萨的Jack叔叔走了过来，让我们戴上帽子，系上围裙。嘿，我们可真像一
群小厨师啊！我选了2号帽子，这正好是我的学号喔。Jack叔叔拿出几个已经铺好面饼的铁盘，分到我们面前，正好一人一个。他先让我们用双手把披萨饼皮拍拍软，然后用手指压出披萨的边来。随后，他端来一大碗鲜红的蕃茄酱，给每个人的饼皮上舀上一大勺。Jack叔叔又教我们摇晃铁盘，把蕃茄酱均匀地铺在面饼上。可是我们这边却不大顺利。有些人不小心把蕃茄酱抖到了外面去，还有人嫌麻烦，直接用手来涂抹，搞得手上全是蕃茄酱。后来，在Jack叔叔的耐心帮助下，我们全都把蕃茄酱涂抹好了。
这时，Jack叔叔又端出了好多食材，说道：”接下来你们就用这些食材来制做披萨，你们要先问问爸爸妈妈喜欢什么食物喔！好！“大家齐声回答。我先拿起火腿片，把它铺在面饼中央，又挑了四颗黑乎乎的橄榄摆在旁边。接下来，我又拿了几片腊肠，均匀地铺在火腿片周围，再把蘑菇撕成小片，洒在腊肠旁边。这时，有个同学提议道：”我们需要一些洋葱！“正说着，Jack叔叔端来了紫中透白的洋葱圈，我们三下两下就抢光了。我把洋葱圈撕成小条，同样洒在面饼上。最关键的步骤来了，那就是加芝士。芝士事先切成了小块，我把它们捧在手里，铺在面饼上面。我还偷吃了几块芝士，味道可好了！一块披萨面饼成功地做好了。接下来要送去烘烤。这时，Jack叔叔发话了：”你们记住自己帽子上的编号了吗？“大家说：”记住了！“叔叔用粉笔在铁盘上
写上每个人的编号，待会儿叫到编号，就可以去领披萨了。过了5分钟，披萨烤好了。当叫到我的2号时，我心里又兴奋又期待。披萨端上了来，浓郁的香气铺鼻而来，各种食材在披萨饼上泛着油光，真是美妙极了！我赶紧拿起一块，递给妈妈，妈妈说：”味道真好啊！“我自己也尝了尝，果然比以前在必胜客、棒约翰的味道都好！这就是”自食其力“吧！自己的劳动果实分外香！我觉得，这就是幸福的味道！篇三：一次有趣的活动［700字］
今天下午，老师走进教室，对我们说：”现在我们要来玩一个传口令游戏！“一听到这个消息，许多同学都高兴得跳起来，有的还说：”耶！太好了！“接着，我们就开始进行游戏了。
游戏的方法很简单。第一：老师先给每个小组的第一个人下一模一样的口令；第二：游戏开始后，每小组的第一个人要按顺序把口令写在纸上，然后交给老师。同学们还一起制定了游戏规则：第一：每组人数必须相等。第二：传口令者必须悄悄地跟下一个同学说口令，不能让别人听到，否则取消比赛资格。第三：每个传口令者只能跟对方说一次口令。游戏开始了，老师先在每组最后一个同学桌上发一张纸，让他们写口令。然后又调整了同学们的位置。老师叫第一个同学上来，靠近她的耳朵悄悄说了一句口令。那位同学就回到自己的座位上，安静地坐了下来。老师把口令说给每
组第一个同学后，就开始倒计时：”五，四，三……“老师还没数完时，我的心紧张得就像要跳出来似的，汗一下子就流出来。这时，老师说了一声”开始“。全班顿时沸腾起来，同学们一个接一个地跟后面的同学报口令。我坐在第二桌，前面的同学对我报完口令后，我立刻转过头对后面的同学报了口令，然后又转过头，松了一口气。我们把口令全部交到老师手里时，老师笑弯了腰。她在黑板上写了：”纸上画老虎，老虎抓破鼓“几个大字。”这才是正确的答案。“老师说。老师又把我们的口令念了一遍，我们也哈哈大笑起来。其中第三组的口令是”让我等不到“，还有一组的口令是”三五“。然后，我们又进行了第二次比赛。当我们又一次把口令交给老师时，老师又笑了起来。她又在黑板上写了”藤动铜铃响“这五个大字。意思时：风吹过来，藤动了，碰到铜铃，铜铃发出美妙的声音。老师又把我们的口令念了一遍，我们又是一阵哄堂大笑。第七小组的口令是”长大成飞翔“，第四小组的口令是”我要挖鼻屎“。最后老师评出：最有创意的是”我要挖鼻屎“。最有趣的是”长大成飞翔“。这真是一节有趣的课！我从这次游戏中知道了：对别人 