一、 看拼音写词语。

chóu hān jū hàn páng bó

( )集 （ ）态可（ ） 浩（ ） （ ）（ ）

二、 按要求写句子。

1、 写学习态度的成语：

2、 描写夏天的成语：

3、 描写心理的成语：

4、 和语言有关的成语：

三、 结合对句子的理解，选择加点字词在句中的含义。

观：A、看法或认识 B、景象或样子

钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。（ ）

我们一起观看了电影《小兵张嘎》。（ ）

恶：A、凶狠，凶猛 B、很坏的行为，犯罪的事情

红树连成一个整体抵御狂风恶浪。（　　）

我们要分清什么是真善美，什么是假恶丑。（ ）

四、 把下面词语分别填入括号内。

大河 殿堂 闪电 暴雨 歌声 后果

金碧辉煌的（ ） 迅疾猛烈的（ ） 婉转动听的（ ）

不堪设想的（ ） 瞬间消失的（ ） 奔腾喧嚣的（ ）

五、 写出加点词语的近义词。

1、 他从容地搬回一捆木柴。（ ）

2、 一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。（ ）

3、 但是，轻松的心情没有持续多久。（ ）

4、 由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。（ ）

六．按要求改写句子。

1、他事先用肥皂把那双手认真地洗过了。

改为“被”字句：

2、田野里，到处能看见果实成熟的景象和芳香。

修改病句：

3、岸边的桃花开了。

用比喻和拟人扩句：

七、把下面词语填在括号里。

十拿九稳 远道而来 不甘示弱 座无虚席 拭目以待 针锋相对 鹿死谁手 先声夺人

离比赛开始还有半小时，场内已（ ），很多球迷（ ），为自己亲爱的球队呐喊助威。上届冠军队教练曾扬言，他们蝉联冠军（ ），企图来个（ ），而对方也（ ），（ ）地反击说他们是为捧杯而来的，不夺冠军誓不罢休。到底（ ），球迷和观众将（ ）。

课文回放

1、子期意味深长地说: 真妙,我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水!这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”

“意味深长”说明了：

“按捺不住”“猛地”说明了

这句话所表达的思想感情是

2、读了《瑞恩的梦想》。你受到的启发是：

3、默写《我们爱祖国》中你喜欢的诗句。

4.默写这学期你学过的一首古诗。

5.黄山归来不看岳，

冰冻三尺，

课内阅读

烛光摇曳着，发出微弱的光芒，此时此刻，他仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

1、这段话分别运用了（ ） 和比喻修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既（

）又 （ ） 的复杂心理。

2、划线的比喻句写出了德军的（ ）。

3用简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。

如：大儿子杰克借口搬柴，端走烛台。

伯诺德夫人

小女儿杰奎琳

4、伯诺德夫人、杰奎琳和杰克一家三口，在面对德军的严密搜查时一点不慌张，我可以用成语（ ）（ ）来形容，当时情况十分紧急，我可以用成语（ ）（ ）来形容。

5、母子三人保护秘密情报的行为表现出他们（ ）的品质。

耶稣捡废铁

    一天，耶稣带着他的门徒彼得来到一座小城的东侧，耶稣走在前面，彼得跟在后面。忽然，耶稣发现在路边有一块破烂的马蹄铁，说：“彼得，请你把它捡起来。”

    但彼得的脑子里现在只想着王冠、权杖还有荣华富贵，他哪里肯为了一块废铁弯下他的腰呢？于是他装作没听见耶稣的话，仰着头继续走路。耶稣看了彼得一眼，什么也没有说，然后弯下腰亲自捡起了马蹄铁。

    路过铁匠铺时，耶稣把马蹄铁卖给了铁匠，铁匠给了耶稣三分钱。他们继续往前走，走到一家水果店时，耶稣用三分钱买了一把水灵灵的樱桃。

    耶稣把十七八个樱桃藏进了袖子里。师徒俩出了西门，穿过茫茫的荒野，一路不见房屋和树木。太阳发出炽热的光。彼得越走越热，越走越渴，他现在需要的是水，哪怕一滴也是好的！

    这时，耶稣从袖子里掏出一颗樱桃，悄悄往地上一抛。彼得看见樱桃，立刻跑过去弯腰捡起。彼得吃着樱桃，觉得这样甘美的水果真是天底下难找。耶稣走几步丢一颗樱桃，彼得在后面弯了十七八回腰。

最后，耶稣笑着对彼得说：“（   ）你刚才肯弯一次腰，如今（   ）不会弯个没完没了。小事情不屑干，到头来就会在更小的事情上操劳。”

一、形近字组词。

捡（    ）  仰（     ）  袖（    ）  茫（     ）

拣（    ）  迎（    ）  柚（    ）  芒（    ）

三、改变句子说法，体会不同语气的表达效果。

他哪里肯为了一块废铁弯下他的腰呢？

改为不带问号的句子：________________________________                       

四、给最后一段话加上恰当的关联词语，并用它再写一句话。

_____________________________________________                      

五、读句子想问题。

“彼得越走越热，越走越渴，他现在需要的是水，哪怕一滴也是好的！”

你有过这样的体验吗？联系你的体验，加入你的想象，简单描述彼得此时的状态。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、回答问题。

“彼得看见樱桃，立刻跑过去弯腰捡起。”

读了这句话，联系上文，从“立刻”中你读出了什么？写写你的感悟吧。（答题路径：联系上文来体会他当时的心情。）

_____________________________________________________________       

七、读了这个故事过后你有何启发，请写下来，我们一起分享。

_____________________________________________________________       _

作文：我喜欢的节日

要求：把你从生活中观察到的从资料中了解到的民风民俗，写下来。注意语句通顺字迹工整。

小学语文西师版四年级上册期中考试试卷