(完整版)高考“三位一体”综合评价招生个人陈述.docx

尊敬的老：

你好！

我叫 ** ，来自于宁波市 ** 中学，是一名即将出高中校跨入大学之旅的中学生。

如清，不意，它已我站在大学和的路口前。我浙江理工大学的商插画神往已久，

它契合我的趣好、天特和前景。我想通参加“三位一体” 合价招生，如愿以成“浙

理”校园内的一名莘莘学子。今天，我着校的憧憬，真地向老作一个《个人述》。

一、个人成及体会

从小学到初中再到高中，在学校里，我是一名学，善于思考，用功的学

生。我待人，与大家相十分融洽，得到了同学的关心与信任；在家里，在自己力

所能及的范里父母分担，具独立生活的能力。其，学与生活一，免不了困

和挫折，可我以之心待。有，我一不苟地尽量攻克；遇不懂，虚心向

老同学求教。“ 山有路勤径，学海无涯苦作舟” ，人熟知的名言，正是我恪守不

渝的学志向。当然，除了学，我也好写作、唱歌、画??当然我更喜的是

画，我小候的愿望是大后当一名画家。我喜画是因画能我来趣 , 而且画作能表达我的想法和情感。

二、特及取得的成果

在高中段，我多次得学金、三好学生荣誉、正始之星、学之星等多种荣誉成，取

得了学校的各学科（数学、英、政治、史、地理等）一、二、三等，在画比中也得多个。

我极参加社会践，利用我擅美的特点，帮学校和班出黑板，参加位里的文化活等，

画作《地》参加宁波市美展并得了青少年三等。

三、入高校的努力方向及划

浙江理工大学的前身是“浙江工学院、浙江蚕学” ，承了“ ”的元素，“浙理”的服装

在全国排名前列，插画在全国院校中独立开的不

多，“浙理”是其中之一，依托服装的背景，插画近几年也得到快速的展，有大的。商

插画不可以提供上的愉悦，可以作一种直的沟通手段，有了插画，文字不再抽象，可以

松地接受它所达的念，在印刷、包装、出版、广告、形象、展示等各种合有用武之地。我相信，秉承“厚德致、博学敦行”的浙理校，在浙理的治学度、理与践相合的理念、求知

新精神的教学境下，我一定会学有所用、学有所成的。

真心希望老能通我的申，一位腔情的高中生开启一扇希望之。

你！

此致

敬礼

述人： ** （浙江省宁波市 ** 中学）

二○一六年二月

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