关于老师的散文三篇

一个好老师能改变一个人的一生。下面是 精心为您整理的关于老师的散文，希望您喜欢!

关于老师的散文一：老师，我一直想念您

那年秋天，我考上了团场的高中。那时的团场很大，有八个中学，我去的是最好的中学，团部一中。那天，我一走进校门，树荫处两栋别致的苏式的建筑便映入脸敛，宽敞明亮的玻璃窗让人耳目一新，高大洁白的外墙在阳光下熠熠生辉，整个房屋给人以清新、明净、漂亮的感觉。走廊墙上一条红色的横幅抒写着“欢迎新同学”的字样。我走到房门牌上写着高中语文教研组的门口，见门开着便走了进去，一位年轻的女老师抬头看我一眼，问，你是那个班的?我说：“高一(二)班的。”她把嘴一噜，找张老师吧!我顺着她指的的方向望去，一位三十多岁的男老师，正低头看桌上什么东西。

我怯怯地走上前，轻轻喊了一声张老师，老师抬起头上下打量我一下，然后看看我放在桌上的录取通知书，噢，欢迎新同学!我从张老师那炯炯有神的眸子里，看到了些赞赏的成分。我心里不由一喜，我想这也许是我那张成绩单里高高在上的语文分数。张老师微微一笑说：咱们班报过名的同学都去教室打扫卫生了，你也去吧!我高兴地答应着跑出了办公室门。

第一天上课，张老师来了，一身笔挺的中山装，显得端庄、儒雅。头发也是刻意理过，真是精神抖擞、春风换发。张老师说：“先自我介绍一下吧!”他把‘张新武’三个字写在黑板上。然后一转身用手指指着自己的鼻子，一脸严肃地一字一句地说：我就是张新武，高一(二)班的班主任，同学们以后有事，随时可以来找我，我一定尽力帮助你们。说完向我们深深鞠了一躬。说了一声：“同学们好!”大家先是一愣，只听班长大喊一声起立!同学们齐刷刷地站起来，异口同声地说：“老师好!”张老师一改刚才的严肃笑着摆摆，同学们都坐下吧!

如果说张老师的精彩亮相，让同学们对他有了一丝敬意，那么那堂生动的语文课，让同学们佩服的是五体投地。那天讲的是文言文，开始同学们有些无精打采，因为文言文词语晦涩难懂。张老师慢条斯理地讲着课文，把文章里的每一句话都做了古今对比，并在黑板上列出一些文言文常用字，在本文里的用法，和其它文章里的不同用法，张老师口如悬河，讲着写着慢慢写满了整个黑板，同学们这才发现老师教案一直放在桌上，他没看一眼，原来，张老师是靠着自己超强的记忆在讲，同学们都被他丰富的古文知识吸引住了。张老师继续如数家珍般的讲着和课文有联系的诸子百家的散文，直到下课铃响了，他才收住话题，同学也意犹未尽合上书本。

我喜欢张老师的课，特别迷恋古诗词。那时农场地处偏僻，我们的课外书几乎没有，想买一本唐诗宋词太难了。张老师送给我一本，我高兴的爱不释手。一有空就看，有时张老师会突然提问一首，我就不慌不忙地背出来，他会满意的点点头，不错呀!像第一次我见他时那样微微一笑，拍拍我的肩膀，继续努力。由于喜欢张老师的语文课，我的语文成绩很不错，尤其是作文，经常得到老师的好评!一次张老师还在课堂上读了我的作文。这更坚定我写好作文的决心。

张老师发现我的钢笔字写得好，就把刻蜡板印复习材料和考试卷子的事，放心地交给我。我不敢怠慢，认认真真去作，每次都是很漂亮地完成任务，再一次深得张老师的赏识。那天他打开书柜，拿出自己珍藏多年的一套外国文学名著，让我观赏。其中就有我最喜欢的法国作家罗曼•罗兰的《约翰克利斯朵夫》，还有巴尔扎克的《欧也妮葛朗台》。我的眼前一下子出现这么多好书，心里别提有多高兴啦!我摸摸这本瞅瞅那本，想着今天可以大饱眼福了。张老师看着我那痴迷的样子，笑着说：“放心吧!都会给你看的，一本一本地慢慢看吧!”

然而，好景不长，张老师只教我们一年，就被学校派去进修了，后开听说又考上研究生。来接替的老师，没有了张老师那广博的文学知识，讲起课来生硬死板，只是照着课文念念而已，也没有了张老师那种海阔天空、通古达今式的讲解，课堂里失去了生动的笑声，同学们对语文课也失去了兴趣。突然有一天张老师回来了，我高兴不得了，他还是穿着那套中山装，静静地站在讲台上，说是来和大家告别的，教室里寂静一片，同学们都恋恋不舍地望着张老师。张老师停了一会儿说：“和同学们相处一年了，有感情了，的确不想离开你们，我心里也矛盾了很久，走还是留……然而，为了我自己钟爱的事业，我不得不这样做了。”说着说着他的眼睛湿润了。

张老师走了，把那套文学名著留给了。那晚我去送他，我们两人都默默地往车上装东西，谁也没说话。临别张老师爱怜地望着我，摸摸我的头说：“以后来乌市，记着来找我，一定要记住老师的话，好好学习。”望着老师渐行渐远的车子，我的泪水滚出了眼眶。我知道自己以后很难再见到张老师了，从此，再也没有人像张老师这样照顾自己了。我久久站立那儿，任泪水打湿衣襟。

的确，一个好老师能改变一个人的一生，有了张老师的鼓励和帮助，让我博览群书的同时痴痴地迷上了文学。每当我独坐在灯下，写着自己稚嫩的文稿，有时实在写不下去了，仿佛煤油灯昏暗的里，张老师那鼓励的目光，就会浮现才在我眼前。他常对我说：“一个人不管做什么事情都要坚持不懈的去努力。孔子曰：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。张老师话语，像咚咚的鼓槌一样，重重地敲在我心上。

如今许多年过去了，我辜负了张老师的期望，仍然是碌碌无为，生活也没有起色。虽然，乌市离的并不远，可是，我却无颜去见张老师了。又逢教师节来临了。也不知老师在新疆大学是否安好，师恩难报啊!我一直很敬佩张老师，他靠着自己的拼搏精神，当年从一个农场的中学的老师，竟然考上了新大的研究生，然后一步一个脚印地留校当讲师，作教授。其实，张老师的精神也时时激励着我，在文学写作的道路上，坚强的走着。同时我要感谢老师，给我留下了这么多珍贵的东西，它是我人生的一笔财富，永远伴随着我的人生一路前行。

我由衷地想对张老师说：“老师!我一直想念您……”

关于老师的散文二：我和我的老师

我的老师非常美丽，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上，后面就像开了一朵美丽的大花朵，一散下来就变成一件披肩，这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲，我非常喜欢她。

我的老师非常喜欢我，一直以来，都让我当班里的大班长，我非常骄傲。当我遇到困难时，老师会伸出那只温柔的手，帮我解决难题，教我如何与同学们相处，如何解决班内的一些琐碎的小事，在老师的细心帮助下，我慢慢地长大了。

有一次，老师给我们留的作业是家庭听写，由于我没有听写，第二天交作业时，我就没有交作业，也没有告诉老师。我知道自己错了，但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了，老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停，好像装了一只兔子，我一直低着头，不敢看老师。老师开始查听写了，我的心跳得就更厉害了，老师叫到：“隗仁杰”时，我慢慢地向老师跟前走去，害怕老师在全班批评我，心里非常后悔，如果教室里有一个地缝，我会钻进去，藏起来。我一步一步挪到老师面前，脸涨得通红，小声地说：“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的，可是老师不但没有那样做，反而耐心地跟我说：“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因，不要等老师查出来再说，那样你会很尴尬的，在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长，深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业，改掉这个坏毛病。

我的老师在我心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中播下了爱的种子。

关于老师的散文三：我身边的好老师

人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师，可是教师到底是如何工作和生活的，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师，正如我们所歌颂的那样，在自己的一亩三分地上默默耕耘，无私奉献着。所以借着今天的这个机会，我想夸夸我身边的李老师。

有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为李老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，李老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。班主任李老师，带着我们更进了一个台阶。李老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好?若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩?

李老师什么事都为我们学生着想，记得有一次数学考试，我考砸了!我觉得对不起李老师所以不敢看她，也对李老师产生了距离感，就在这时。李老师对我特别关照，就像我的母亲，我与几个同学常常围着李老师聊天，我们聊学习、聊生活，渐渐的我喜欢上李老师了!面对考试考差了也不害怕老师了，我只想好好学习不让李老师失望。

正所谓“一日为师终身为父”，李老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格;奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是李老师的舞台，李老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是李老师的花园，李老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的李老师，您用人类最崇高的感情;;爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?

李老师的一颗心都给了孩子，给了教育事业。她的爱心教育，细心呵护深深地感染了我。我要向她学习。

关于老师的散文三篇