__________，你是个有礼貌、热爱学习的孩子。 你关心集体，积极参加活动，劳动肯干，有一定的上进心，上课认真听讲，能按时完成作业，学习成绩有所进步。希望你进一步培养良好的学习习惯，勤学苦练，上课积极回答问题。加油，你将会是个品学兼优的孩子！

等级： 班主任：

__________，你是个踏实质朴的孩子，劳动中你积极的身影让老师赞叹，学习中你也刻苦努力上进，虽然你的成绩不是那么优异，但你的品德让老师喜欢，希望新的学期，你能坚定信心，多找找适合自己的学习方法，让学习成绩取得较大进步！

等级： 班主任：

__________，老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。

等级： 班主任：

__________，你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平。记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，才是成功的基础。

等级： 班主任：

__________，你生性乖巧、懂事、善解人意。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。课堂上能积极思考老师提出的问题。能认真完成老师布置的作业。学习成绩良好，但不够拨尖，望你继续努力，老师关注着你的进步。

等级： 班主任：

__________，你生性好动，聪明活泼。你尊师爱师，平时乐意为老师办事，劳动课表现得很积极。多么希望你在遵守纪律方面也有出色的表现。在学习方面自觉性不强，成绩不够稳定。老师觉得你很聪明，一定能够学好，学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。现在努力还来得及，你一定可以成为最棒的。加油吧！

等级： 班主任

__________，你乐于助人，同学都乐意和你交往，在同学有困难时，平时省吃节用的你及时伸出友爱的手，让老师和同学都很感动。学习方面，你比以往更踏实了，尤其作文水平大大提高，老师真为你高兴。建议：从书海中汲取更多知识。记住“读书破万卷，下笔如有神。

等级： 班主任：

__________，你成绩优异，能开心地学习，书写工整，能积极思考，开动脑筋，大胆发言，语言表达能力不错，但不轻易发表自己的见解。将来的社会需要的是全面发展的复合型人才，那么，现在各方面要严格要求自己，准备着将来承担祖国建设的重任。

等级： 班主任：

__________，调皮、好动、爱说、爱笑，你真是一个无忧无虑的小男孩。你有极强的上进心，总想向优秀的同学看齐，课堂上你总积极举手发言。学习不得半点马虎，要静下心来，用心思考。脚踏实地去做才能比别人更好！

等级： 班主任：

__________，老师曾为你的成绩进步而高兴过，也为你的成绩下降而担心过。你的学习成绩起伏不定让老师“一半欢喜一半忧”。记得“龟兔赛跑”故事中那只骄傲的兔子吗？耐心和毅力是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人，只有谦虚和不懈的努力才能获得最终的胜利。老师期待着你的下一次的进步！

等级： 班主任：

__________，你是典型的乖乖女，跟你的同龄人相比拟几乎是没有缺点。学习刻苦努力，积极上进，课堂上总能见到你积极举起的小手；工作认真负责，能出色地完成老师交给的各项任务；与同学们相处愉快，待人真诚，大家都愿意与你成为好朋友。希望你继续保持自己的本色，再接再厉，成为全面发展的优秀生！

等级： 班主任：

__________，文静、乖巧是你的表面，而敏感、不服输才是真正的你，学习上老师为你的进步而高兴过，也为你的成绩次阿华而担心过，别忘了，学习考验的不是爆发力，它是一场持久战，需要的是耐力，希望你能加强自己的信心和毅力，向着终点不懈努力。

等级： 班主任：

__________，你是班里最热心肠、最具有正义感的女孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能事事为别人着想，体贴和关心身边的每一个人，热心为大家服务，老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好。唯一美中不足的就是你学习上的不稳定，老师知道你很有潜力，只是一两次的成功可证明不了你的实力。我相信下学期你肯定会给老师和同学带来更大的惊喜！

等级： 班主任：

__________，一直以来，你的真诚和认真给老师留下了深刻的印象，作业一丝不苟，做什么事总是那么认真，对待同学总是那么友好，在你身上老师可以发现一种锲而不舍的精神，不断地战胜自我，不断地取得进步，对集体总是默默地贡献着自己的力量。班级因为有你的存在而更加温馨，老师因为有你而感到无比自豪，愿你在新的学年取得更大进步！

等级： 班主任：

__________，老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩。但令老师遗憾的是你并没有以一个优等生的标准去严格要求自己，老师不反对你有个性，有自己的想法，只是希望你的个性能够沿着健康的轨道发展，那将会得到更多同学的敬佩。

等级： 班主任：

__________，你的机灵让你的数学成绩一直都明显高于其他学科，你的随和让你一直拥有着很好的人缘；你的真诚让你脸上老挂着纯真的笑容；而你学习状态的时松时紧让老师一直都在担心，你很有潜力但是偶尔的偷懒和不太坚强的毅力成了你的绊脚石，制约着你前进的步伐，学习就像一场长跑，需要的是长期坚持不懈的努力，希望你能成为最后的胜利者。

等级： 班主任：

__________，虽然你是我们班上年龄最小个子最小的男孩子了，但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识；在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

等级： 班主任：

__________，思想单纯，待人真诚、有礼貌是你最大的优点。其实除了这些之外，你的父母还给了你一个非常聪明的脑袋，你本是一个好学成绩优秀的男孩，可你有时显得那样的不“聪明”了。上课有时走神；有时写作业当作任务来应付；正是因缺乏自律和刻苦，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。老师相信你只要严格要求自己，加强学习的自觉性，你肯定会赶上并超越其他的同学。

等级： 班主任：

__________，在班级里，你一向“默默无闻”，这和你性情文静有关，你善解人意，在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。在学习上，你认真刻苦，居于中流。我想，其实，以你的基础，以你的勤奋，你的学习应能进一步提高，这关键便在于你什么时候找到适合自己的方法。希望惠子能早日找到适合自己的学习方法，争取更大的进步。

等级： 班主任：

__________，“有志不在年高”，虽然你是我们班上个子最小的孩子，但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识；在别人不敢说、不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。一学期快要结束了，老师多么希望你在新的一学期中能有更出色的表现，少一份牢骚，多一些自信与刻苦，严格要求自己。

等级： 班主任：

__________，你是一个聪明俊秀的女孩子，性格内向，但有个人思想，有时也相当地倔强，为人处事开朗大方，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀。希望上课能积极举手，大胆发表个人意见；也希望梁辰能认真总结学习方法，找到自己的弱点对症下药，那样你会更优秀的。

等级： 班主任：

__________，你大方善良，小组长工作尽职尽责，热爱劳动热爱班集体，老师喜欢你。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着甘露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。希望在未来的日子里能够用你的勤奋与智慧打造出一片辉煌灿烂的天空。你会成功的。

等级： 班主任：

__________，你有一个聪明的大脑。可是因为读书的量少而略显简单。你善良，也追求积极向上的人生情怀，可是因为习惯的欠佳期和自律意识的薄弱，而略显随意浅薄。希望能够多读书多思考，默默地构想自己人生的蓝图，从此勤奋努力，一分耕耘一分收获，相信在自己精心耕耘地田地里一定能结出硕果的。

等级： 班主任：

__________，希望你能战胜自己的惰性，在学习上勤学不弃，肯定能取得令人瞩目的进步。可是你不愿意，在嬉笑声中原谅了自己的过错，在嬉笑声中时间匆匆而逝。陈天蔚，不要让自己犯下无法挽回的错误，“逝者如斯”，希望你能挽住时间匆匆地脚步，用自己的刻苦弥补过去荒废的时光。你有潜力，如果努力，肯定能出色地完成学业。

等级： 班主任：

__________，你平时不多言语，是一位善于用行动表达信念的人。虽然你的学习成绩并不是很出色，但老师对你始终有信心。当然获得好的成绩并不是一件容易的事，除了养成良好的学习习惯，别人的成功经验也可以借鉴。

等级： 班主任：

__________，你很可爱，老师在心里的确很偏爱你。可是，你让老师的心情总是很失落。老师偏爱的孩子应该更理解老师才对，可是你没有；上课的随意、眼操的懈怠、劳动的怠惰，写作的被动，你总在给老师出难题，让老师的心里总是沉沉的。我相信在你的潜意识里希望老师快乐开心，你的进步，你的工整的字体是老师快乐的源泉。你也应该长大了懂事了，希望我们的相处会是更加和谐愉快的。

等级： 班主任：

__________，你是一个性格内向的孩子，很有内秀，你的学习基础一般，文章写的很有起色，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果，多读书吧，你的成绩会逐渐提高。相信自己一定能行，老师期待着你在学业上取得突飞猛进的进步。

等级： 班主任：

__________，你小巧玲珑，写得一手工整漂亮的小字，老师很喜欢你的乖巧可爱。但女孩子如果再多一份书卷气是不是更锦上添花叫？老师希望你能专心于学业，勤奋刻苦，在书海中找到自己努力的方向，不辍努力，争取战胜自己的惰性，心无旁骛地执着于学海中。这样你一定会进步，一定会成为品学兼优的好学生。老师期待着你的进步。

等级： 班主任：

__________，你的确是个文静的女孩。在老师的心目中，也是一个知道用功的女孩。在过去的一个学期里，你能做到尊敬师长，团结同学，认真做好老师交给的每一项任务。在学习方面，学习态度端正，认真学习各门功课，遵守课堂纪律，及时完成各科作业，老师很欣赏你。

等级： 班主任：

__________，在班上，老师和同学很少能听到你的笑声，每次考试你常愁眉不展，你常与同学不合群，独自一个呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。也希望在学习上能够更加勤奋，争取取得更大的进步。

等级： 班主任：

__________，你的思维敏捷，学习勤奋，学习成绩一直保持优秀。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的精神。作为小组长，你能出色地完成老师布置的各项任务，你在同学们心目中的威信也越来越高。在帮助同学方面你也是尽心尽力，望能发扬优点，克服缺点，带动全班共同进步。

等级： 班主任：

__________，斯文秀气的你，写得一手漂亮的好字，让同学们好羡慕，你的作业纸总是那么干干净净，整整齐齐，批阅你的作业也是老师一种美的享受。作为英语科代表你工作细心、认真是老师的好助手，同学们的好科代表。在学习上你较为认真刻苦，成绩较为突出。但是不是很稳定，有时对一些知识钻研得不是很深很透，想信你会越来越稳定，越来越好，老师期待着！

等级： 班主任：

__________，你是一个做事冷静、稳重、不毛躁的大男孩，你的数学思维比较有深度，有广度，但有时你对自己的要求还不是很高，至使成绩不能稳步上升，反而有下滑趋势。老师从第一天看到你就特别希望你能成为咱们班的领头羊，并且老师也坚信你会做到的，是老师的得力助手，望学习上再刻苦些，努力些，你会尝到胜利果实的滋味的，祝你成功！

等级： 班主任：

__________，老师喜欢你，因为你热情、热心、友善，你关心班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学，你的笑容永远是那样的灿烂，即使是在问问题或为什么时都是如此。在学习上你有问不会决不罢休的精神，但还缺少一些深入思考认真钻研，细心审题的习惯，但老师相信会越来越来成熟，越来越棒的！

等级： 班主任：

__________，本学期你在心理上和学习上都出现过困惑和彷徨，但你还是及时调整了自己的状态。后半学期老师在课堂上看到了一个全神贯注的你，在课下老师又看到了一个开朗、活泼喜欢说笑的你老师相信在以后的学习和工作中将会越来越好，与同学的关系会越来越融洽，老师期待着这一天！

等级： 班主任：

__________，你是一个小巧玲珑、活泼可爱的小女孩，老师们和同学们都非常喜欢你，你的声音是那样的甜美，听你朗读英语课文和语文课文是一种美的享受。在数学上以后也给你讲题的机会，让数学老师也享受一下。在学习上你认真努力上课认真听讲，作业按时完成，真希望以后你胆子再大一些，课上回答问题再积极一些，思考问题在更加深入一些，我相信可以会做到的。

等级： 班主任：

__________，在老师眼里的你是不怕苦、不怕累、带病还能坚持表演，为同学们服务不喊一句苦的好孩子。在学习上你也应该是很有实力的，但成绩总是不尽人意，老师相信你会处理好这些事情的，找回原来的你，祝你成功！

等级： 班主任：

__________，你大大的脑门透露着你的聪明才智，可是你的聪明并没有完全用在学习上，总喜欢与别人兜圈子，以各种理由经自己开脱，但是这学期你已经有了很大的进步，这与你家长与老师的配合和你个人的努力是分不开的，望以后在学习上再认真些，细心些，学习态度在端正些，学习习惯再好些，充分发挥你的聪明才智，相信你会成为一个非常棒的孩子的！

等级： 班主任：

__________，在老师的眼里，你一直都是一个很有灵气的女孩子，随着时间的推移，知识难度的提高更加体现了这一点。这学期老师发现你上课听讲比以前专注多了，但还有一些小毛病需要改正，否则会影响你前进的道路，老师相信拥有花一样的年龄就会拥有阳光一样灿烂的心情，学习上还需要投入更扎实，起伏不定的成绩需要更坚定的心智。

等级： 班主任：

__________，你沉稳、内向，但内心中有热火般的学习热情，在学习上具有“不用扬鞭马自蹄”的精神。你不但自身刻苦学习，还能热情帮助组员学习成为同学心中的“主心骨”.在新的一年里希望你学习收获更大，多读书，修身养性，具有良好的思想品格、性格爱好。

等级： 班主任：

__________，你是一位聪明、可爱的阳光女孩，因为有你的存在，我们班集体的班报出得很棒，丰富的内容，多样的形式，是你“妙笔生花”的佳绩，在新的一年里，要多一份成熟，少一点幼稚，多一份持重，少一点马虎，使学习成绩日日攀升，老师相信你有实力，一定能在班里争先！

等级： 班主任：

__________，你为人友善、诚实谦逊，做事情踏实稳重，这些使老师和同学很欣赏你，你虽然一如既往，沉默寡语，但课堂上专注的眼神还是让老师看到你对知识的渴望和执著，你是个品学兼优的学生，祝新学期有更出色的表现。

等级： 班主任：

__________，你真诚热情，自尊心强，但又不肯下苦功夫；如果你不能听从老师家长的教诲，并且努力改正，你会白白浪费你那聪明的头脑，长此以往就是人们常说的“花瓶”。我们这个班级需要你这样有热心、责任心的同学，只要你用心，就没有你做不到的事情。

等级： 班主任：

__________，你的自尊心很强，有一种不服输的精神；你学习很刻苦，但方法不太得当，往往事倍功半；同学给你讲题时，你总能认真听，认真记，还显得特别有信心，如果能注意课后的复习总结就更好了，重点在与基础知识的落实；要有持之以恒的精神。

等级： 班主任：

__________，你从来都不用老师提醒该做什么，你总是把自己的事情安排的妥当，没有让老师操心过；你勤奋踏实，成绩优异，是老师们公认的好学生，小组长的工作你也尽心尽责。新的一年，希望你能继续发扬你优良的作风，让自己各方面都更上一层楼！

等级： 班主任：

__________，你勤奋、踏实、落落大方，但你的优点总是被你用沉默所掩盖。看到你走上朗诵的舞台，听着你令人欣赏的朗诵，老师真为你高兴。希望新学期你能展现一个热情、自强、干练的新自我，在学习上也有更大的突破。

等级： 班主任：

__________，你是个热情、活泼的女孩，大嗓门正反映了你的爽朗的性格，你尊敬老师，关心集体，对语文课代表的工作做到了认真、细致、负责，真是老师的好帮手！你对学习很关注，有很强的上进心，这点从你的自我评价中可以看出来，但是马虎、轻敌可是提高成绩的劲敌，希望你能克服这些问题，达到成功的彼岸！

等级： 班主任：

__________，热情、开朗、直率是你的特点，但有时也要更宽容一些，才能和同学们相处得更融洽。你对组长的工作很认真，无论收作业还是做值日，你们组在你的带领下都能效率很高地完成任务。希望能去除学习上的浮躁，踏实下来，就要从平时的小事做起，下课少玩儿一会儿，课堂少说几句话，多看书，多做几道题，相信你一定可以成为各个方面的佼佼者！

等级： 班主任：

__________，你是个诚实、乐观、热情的孩子，有很强的集体荣誉感，你总是以你的方式为集体贡献着一份力量。虽然你的身体并不是太好，但是每次体育课和课间操，你都格外认真。你很聪明、上进，对学习有着热情，对数学小组长的工作你一丝不苟，是老师的好帮手。希望你继续努力，在学习和工作上称为班里的佼佼者！

等级： 班主任：

__________，精力旺盛，也乐于助人，很讨老师们喜欢。如果你少说话，多做事，你也会是一个广受同学欢迎的人。有些是要多想一想，多为他人想，多为集体想，多想想做了以后效果怎样，这就是成熟。一个人不是只把自己的事做好就行了，还要服务他人，服务于社会，这样才能显现一个人的价值。老师、家长对你倾注大量心血，你要记着，不去犯同样的错误。

等级： 班主任：

__________，活泼、好动，思维敏捷。有一定学习基础，数学成绩比较好。一个学期以来，影响你成绩的是不遵守课堂纪律和贪玩。你看一个学期过去了，你在这两点上还没有改进，而它们终究影响到了你的成绩。人先自助，而后人助之。如果你从自身做起，改正不是，相信你在各方面的表现都会比现在好得多。

等级： 班主任：

__________，天真、活泼，不免有些幼稚。正因为如此，你就难免不时地出些小状况。可是，有一天，你对我说你要做我的小天使。我知道你会变得努力起来。果然后半学期你改变了许多。变得严谨一些了，做事慎重一些了，更关注学习了。这样，语文成绩优秀了。我相信你在数学也会努力，也会利用假期时间去不断的学习，开阔视野，丰富思想，使自己变得理性和深沉一些。

等级： 班主任：

__________，你是一个完美的好女孩。我常常不敢批评你，因为怕因此伤害了你的自尊心。事实上，你也是非常严格要求自己。你在语文学习上，成绩是比较优秀的，如果你把对语文的兴趣、动力用在数学上，相信你一定能取得好成绩，那样你在班里也会有诚信起来，甚至可以脱颖而出。

等级： 班主任：

__________，聪明，伶俐，有潜在的学习能力，尤其在数学学习上，相信你不会感到困难。孩子，有理想，有目标是好事。如果固守自己的错误，不但辜负了父母的苦心，也耽误了青春的好年华。什么时候你能从思想上重视将努力付诸于每一个行动，每一个细节，每一个过程呢？我期待着。

等级： 班主任：

__________，让老师高兴的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多了。老师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不断努力，你终能获得成功的喜悦!相信“功夫不负有心人”!

等级： 班主任：

__________，在老师的印象中，你是一个不爱说话的男孩，在多次的交流中，我发现你很有主见，但偏于了固执。尽管你的考试分数不是很理想，但你每次的课堂发言、背诵、默写都令老师很满意。希望你不要逃避对薄弱科目的补偿，努力提高自己的学习成绩，为自己创造叩开大学校门的机会。

等级： 班主任：

__________，是一个活泼有个性的孩子，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。张老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩!

等级： 班主任：

__________，你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。但你的学习成绩不是很理想。其实，你很聪明，你还可以往前跨一大步，但你似乎没有这个目标，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色、更优秀的学生。

等级： 班主任：

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