最新部编版一年级语文上册短文阅读试卷及答案

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最新部编版一年级语文上册短文阅读试卷及答案

一、我是阅读小明星。
氧吧
小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。
小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。氧吧有（）的空气，有（）的花儿，有（）的蝴蝶，有（）的小鸟……
很多小动物来到氧吧，尽情享受这大自然的美好。大家都说：“这氧吧真好，我们要感谢小猴！”
到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意红红火火。1．选择下面的词语填入文中的括号里。（填序号）①唱歌②新鲜③飞舞④香香2．氧吧是什么样的？请你用“”画出来。3．到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意____________。
4．小猴开氧吧，让小动物们享受到了美好的大自然。你想开一个什么“吧”？这个“吧”里有些什么？你想用它来做什么呢？用几句话写下来，和大家分享吧。
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二、阅读与理解。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
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1．短文共有（______）个自然段。
2．文中的“我”画了哪些太阳？在短文中圈出来。
3．春天，为什么要画彩色的太阳呢？在文中找出来抄在下面的横线上。_______________________________
三、阅读短文，完成练习。
宝宝看窗户
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
1．根据短文内容填空。
小宝宝看到窗户变成了______、______、______、______这几种颜色。2．“窗户变成黑色，撒满银色的小石头”中的“小石头”是指（）。A．石子
B．天上的星星
C．天上的月亮
3．想一想：窗户还会变成什么颜色？那又是什么呢？______________________________
四、课外阅读。
冬天来了北风娃娃吹口哨，冬天已经来到了。大雁小燕搬家了，青蛙蛤蟆睡觉了。树上叶子落光了，小河开始封窗了。我的棉衣做成了，穿在身上不冷了。
1．这首儿歌写了______句话。
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2．读一读，连一连。大雁小燕睡觉了青蛙蛤蟆落光了树上叶子搬家了
3．“小河开始封窗了”中“封窗”的意思是（）（填序号）A．把窗户关上
B．结冰
4．“青蛙蛤蟆睡觉了”是因为（）（填序号）A．它们要冬眠
B．它们很困
五、我会读，我会做。（不会写的字可以写拼音。）
小山村
我家住在小山村。
山坡上有一片树林。树上结满红红的苹果。山脚下有一座黄色的小楼。
村前有一条河。一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。啊！多美的图画，多美的小山村。1．我家住在________。
2．山坡上有________，山脚下有________，村前有________。（填序号）①小楼②树林③小河3．用横线画出文中表示颜色的词语。4．你认为小山村怎么样呀？答：我认为小山村________。
六、阅读短文，完成练习。
是谁松的土
春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。树上开满了小红花。小桃树说：“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？”
一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”小蜜蜂说：“不是。我只会采蜜。”一头大象走了过来，小桃树说：
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“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：“不是。我只会浇水。”
小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。他们都说不会松土。一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。
小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？1．短文一共有____个自然段。2．照样子，填一填。
A．浇水B．采蜜C．传播花粉D．捉害虫E．拔萝卜
小蜜蜂（B）大象（____）小蝴蝶（____）小白兔（____）啄木鸟（____）
3．照样子，写一写。
例：小白兔（跳）来（跳）去叶子（绿绿的）蝴蝶（____）来（____）去花朵（_____）大象（____）来（____）去泥土（_____）4．小桃树知道真相后会怎样说？补充对话。（填序号）A．请问B．不用谢C．没关系D．谢谢你小桃树说：“_____，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”小蚯蚓说：“_____，这是我应该做的。”5．把句子补充完整。
（_____）的小蚯蚓又扭动着身体（_____）地钻进泥土里造宫殿（diàn）去了。
七、阅读短文。
下雨了
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢。小鱼跳出水面。蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”
不一会儿，滴答，滴滴答答，小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
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我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨点跑，有的手提凉鞋，有的挥动小棍，有的……
1．短文共有（______）个自然段，第三自然段共有（______）句话。2．下雨前天空会发生什么变化？用“_______”画出来。3．文中写了（）种小动物，用“○”圈出来。4．第三自然段中的“它”指（）。A．小鼓
B．水花
C．小雨点
5．“我们”还会在雨中做什么？写在文中的横线上。
八、阅读
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。他看见那些蜻蜒、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？喜鹊往上一看，一群鸽子在他的头上盘旋。他伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是天外有天，人外有人啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文共有（______）个自然段，第2自然段共有（______）句话。2．文中哪些小昆虫飞得比喜鹊低？用“____”画出来。3．喜鹊和鸽子的叫声分别是什么样的？_______________4．文中飞得最高的是（）A．喜鹊
B．鸽子
C．大雁
5．喜鹊的新发现是（）A．鸽子飞得最高
B．大雁飞得最低
C．天外有天，人外有人
九、阅读短文，回答问题。
知了借粮5/13


夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。
知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔大声问知了：“你夏天干什么去了？”知了红着脸说：“我整天都在唱歌。”蚂蚁把粮借给了知了，并叮嘱它以后不要只顾眼前，不考虑将来。
知了借了粮走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。1．短文一共有（_____）个自然段。
2．知了为什么没有粮食吃？找到相关的句子写出来。___________
3．蚂蚁叮嘱知了以后不要只顾眼前，不考虑将来。“只顾眼前”指的是（）
A．夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊B．准备过冬的粮食4．下面哪个词写出了知了没有听蚂蚁的劝告？（）A．依然
B．树上
十、课外阅读。
小雨点儿找妈妈
风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”
风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”
小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?”云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。”小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”
1．小雨点儿找妈妈,她先问了________,又问了________。2．小雨点儿的妈妈是________。①大雨点儿②大地③小河
3．小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?__________________________
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十一、读一读，做一做。（填序号）
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
1．“我”的小书包里有哪些宝贝？选一选（______）
①②③④⑤
2．上图中的五种物品可以装进文具盒的有________。3．天天起得早，陪“我”去学校的是________。A．妈妈
B．小书包
十二、阅读理解。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”
大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地低下了头。1．短文一共有（_____）个自然段。2．风伯伯一共说了（_____）句话。
3．短文中画“”的句子中藏有两对反义词，请把它们写下来。（__________）（__________）（__________）（__________）4．找到小松树比大松树看得远的原因，在下面画上“”。5．如果你是小松树，听了风伯伯的话，你会想些什么呢？______________________
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十三、课外阅读
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。
小树林边上，是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵长眼睛小树啦！”
就在这时，有三只漂亮的小鸟儿，落在这一对树杈上了，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢。爱动的小鹿一动不动，在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌。”1．短文一共____个自然段。2．在括号里填上合适的词语。
（________）的小树（________）的小鸟（________）的眼睛3．“长眼睛的小树”其实是___________。4．你喜欢这棵“长眼睛的小树”吗？为什么？______________________。
十四、阅读理解
小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
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这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢!”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”
1．这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：（___________）→（_____________）→（_____________）
2．第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？_____________________________
3．文中有多处描写玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子”“花．．．骨朵渐渐地长大了”，说说句子中加点字对文章表达的作用。．．．_____________________________
4．请你用格言（或熟语、成语）概括文本要表达的主旨。_____________________________
十五、课外阅读。
小乌龟“生病”
小熊、小兔、小松鼠和小乌龟是好朋友，他们经常一起在山坡上玩。一天，正当他们玩得开心时，小兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是觉得闷闷的。”小兔听了连忙喊：“不好了，小乌龟生病了，大家快来！”听到喊声，大家都围了过来，小熊伸手摸了摸小乌龟的背，说：“身上这么湿，小心着凉！咱们还是赶紧去割点草，给他盖上吧！”“割草哪行？还是找大象伯伯看病吧！”小兔也发表自己的意见。
小松鼠听了，哈哈大笑说：“你们啊，真是瞎着急！小乌龟没生病，他的背上湿是告诉我们快下雨了，大家赶紧回家吧！”小松鼠的话刚说完，天空中

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响起了一阵雷声，大雨哗哗地下起来了。
1．短文共有______个自然段，第三自然段共有______句话。
2．小乌龟和____________、____________、____________是好朋友。3．以为小乌龟生病了，小熊和小兔都出了什么主意？连一连。小熊找大象伯伯看病小兔割草给小乌龟盖上4．根据短文内容判断对错。
（1）小兔和小松鼠都以为小乌龟生病了。（____）（2）小乌龟身上湿是因为淋雨了。（____）（3）小松鼠知道小乌龟流汗是因为要下雨了。（____）
答案
一、
1．②④③①
2．氧吧有（）的空气，有（）的花儿，有（）的蝴蝶，有（）的小鸟……3．红红火火
4．我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。二、1．4
2．绿绿的太阳金黄的太阳红红的太阳彩色的（太阳）。3．因为春天是个多彩的季节。三、
1．蓝色金色灰色黑色2．B
3．窗户还会变成彩色，那是美丽的彩虹。四、1．4
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2．
3．B4．A五、1．小山村
2．②①③3．红红黄色碧绿4．很美六、1．4
2．ACED
3．飞飞红红的走走软软的4．DB5．勤劳慢吞吞七、
1．43
2．下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。3．34．C5．大声唱歌八、
1．442．蜻蜓蝴蝶蜜蜂3．喳喳咕咕4．C5．C九、1．3
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2．我整天都在唱歌。3．A4．A十、
1.风婆婆云阿姨2.2.②
3.示例;妈妈,我终于找到你啦!十一、1．①②③④2．②③⑤3．B十二、1．42．2
3．上下小大
4．你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！
5．大松树，对不起。原来我并不是长得比你高，而是大山爷爷把我托起来的。我以后再也不会如此骄傲自大了。十三、1．三
2．快乐漂亮明亮3．小鹿
4．喜欢，因为小鹿非常有爱心。十四、
1．憧憬惋惜高兴
2．不可以。原句强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。3．突出小鹿栽种玫瑰花的辛苦。4．赠人玫瑰，手留余香十五、
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1．33
2．小兔小松鼠小熊3．
4．××√

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最新部编版一年级语文上册短文阅读试卷及答案

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