2021年绍兴市教育科学规划拟立项课题

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（绍基综SJZ，共248项）

题 目 心理拓展活动在高中班集体建设中应用的研究 县域学科工作室特色化发展的实践探索 指向核心素养的政治课教学中教学情境和问题设计策略的研究 技校电工技能教学创新模式的构建和实践 城乡结合部初中创建和谐校园的实践与研究 基于项目式教学初中信息技术电子教材的开发 以足球特色为载体推进学校选修课程群开发的实践研究 城郊扩建学校校园文化顶层设计的实践探索 小学民工子弟心理韧性的调查与干预研究 “解决教学小问题”校本教研模式的实践与研究 基于“巴林特小组”的班主任成长行动研究 单 位（全称） 浙江省新昌中学 新昌县教体局教研室 新昌县澄潭中学 新昌县技师学院 新昌县城南乡初级中学 新昌县城关中学 新昌县知新中学 新昌县西郊中学 新昌县拔茅小学 新昌县城东小学 新昌县青年路小学 负责人 吕 萍 潘学军 刘春霞 朱玉乐 潘 江 潘美英 楼宝丽 俞伟超 陈 涵 陈 伟 潘云云 备注

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 “南小美德”的养成--南明小学德育校本课程的开发与实践 高中《算法与程序设计》游戏化教学研究 小学高段“抓拍”式习作练笔的实践与探索 小学工艺美术“生活化”教学的实践与探究 幼儿园班级区域游戏“材料超市”创设与“留白”策略的研究 构建AIDMS信息化课堂评价模式的实践研究 小学低年级识字回归字理教学的研究 提高小学低段学生语文审题能力的研究 农村小学乒乓球特色校本课程的开发和研究 花样跳绳走进小学体育课堂的实践与研究 小学高段生活化作文教学的研究 在通话剧创演中提高3---6岁幼儿社交能力的研究 小学环保美育创新助推校园文化建设的实践探索 创客工作室环境下的教师专业成长路径的研究 基于叙事的非“常我”学子形象培养的行动研究 新昌县南明小学 新昌县澄潭中学 新昌县南岩小学 新昌县南岩小学 新昌县实验幼儿园 新昌县技师学院 新昌县南岩小学 新昌县实验小学 新昌县拔茅小学 新昌县南岩小学 新昌县南岩小学 新昌县机关幼儿园 新昌县城东小学 新昌县城关中学 诸暨市实验小学教育集团庆同小学 石 芳 张娜娜 张俞晶 何玲玲 陈小英 章中伟 梁水英 唐国芳 潘林富 杨 姝 杨伟芳 丁金妃 丁成钢 潘荣辉 赵亚丽

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 以正向心理培养流动儿童抗逆力的实践研究 农村高中生心理危机筛查与干预实践研究 编织校园心理危机学生生命安全保护网的实践研究 基于团体辅导的青少年社会支持的行动研究 以主题班会为载体提升小学生抗挫能力的实践与探索 基于生涯启蒙的幼儿学习故事行动研究 小学生传统节日文化课程化的实践研究 乡土寻根中培养初中生地理实践力的行动研究 在游戏中提升ADHD倾向幼儿专注力水平的个案研究 生活剧干预幼儿社会退缩行为的实践研究 生本理念下幼儿园问学课堂实践研究 寄宿制学校校本化实施阳光体育运动的实践探索 基于任务的协作式信息技术课堂教学法研究 农村幼儿园开展亲子心理活动的实践研究 基于“对话”的小班化德育策略的行动研究 诸暨市大唐镇第二中心小学 诸暨市湄池中学 诸暨市浣纱初中 诸暨市浣江教育集团浣东初中 诸暨市暨阳街道浣江小学教育集团行知小学 诸暨市暨北幼儿园 诸暨市陶朱街道西湖小学 诸暨市大唐镇初级中学 诸暨市浣江幼教集团 诸暨市浣江幼教集团 诸暨市浣东街道朝阳幼儿园有限公司 诸暨市海亮教育集团海亮小学 诸暨市大唐镇初级中学 诸暨市店口镇大湖幼儿园 诸暨市善终蛑 侯松燕 杨妮娜 杨 叶 方 佳 张立平 黄燕虹 傅佳瑜 沈俞梅 陈莉莉 何秀丽 宋菊英 郦剑玲 王悦钢 周 磊 骆笑河

42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 高中新生有效适应的基点研究 创建“笔”博物馆发展学生自主能力的实践研究 城郊小学阶梯性课外阅读课程架构的实践研究 幼儿园传统节日课程园本化的创新实践研究 圈层交融式研修――集团化办园背景下园本研修新平台的行动研究 以向阳花小镇为基地开展幼儿生涯启蒙的行动研究 新高考背景下高中生生涯规划指导的行动研究 基于学习共同体理念下普通高中课堂教学改革实践研究 静：基于声音的小学生德育实践 小班化教学中实施“学习共同体”的实践研究 新高考背景下高一新生学业规划综合实践能力提升的研究 基于“和”文化浸润下的家园社区实时合作共育的实践研究 核心素养背景下校本课程多元评价改革策略研究 边缘小学生在融爱中茁壮成长的行动研究 研学旅行课程开发与实践――“越国古都文化”之旅 诸暨中学暨阳分校 诸暨市暨阳街道行知小学 诸暨市暨阳街道大侣小学 诸暨市浣纱幼教集团滨江幼儿园 诸暨市浣纱幼教集团浣纱幼儿园 诸暨市暨北幼儿园 诸暨市牌头中学 诸暨市善种醒 诸暨市实验小学教育集团荷花小学 诸暨市东白湖镇中心小学 诸暨市湄池中学 诸暨阮市镇杨梅桥中心村幼儿园 诸暨市陶朱中心学校初级中学 诸暨市陶朱中心学校城西小学 诸暨市海亮外国语学校 楼蒋良 赵小君 王鑫洁 陈泠 祝晓静 方蓬莱 王惠丰 胡伟霞 华媛媛 陈琼燕 郦 娣 虞陈爱 冯 柳 吴 丹 胡文彬

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 生涯规划团队校本培养的自主性评价研究 睿易云教学平台在我校化学教学中应用的研究 “生本”思想创建校园博物馆的探索研究 创客背景下农村幼儿园美术特色课程的实践研究 小城镇小学绿色课程育人之友善做人的实践与研究 义务教育阶段普及编程教学的实践与研究 幼儿园真美小镇体验活动的实践与研究 互联网+背景下中职电子商务专业课教师德育教学研究 中职机械识图精品课程建设的研究与实践 基于心理核心素养的初中系列主题班会设计的研究 以“明珠课程”建设促校园文化内涵提升的实践研究 关于博雅阅读课程的研究 地理实践力培育的校本课程建设 “西路乱弹”非遗博物馆课程的架构与实践 诸暨市学勉中学 诸暨市学勉中学 诸暨市璜山镇中 诸暨市璜山镇中心幼儿园 诸暨市大唐镇中心小学 诸暨市海亮外国语学校 诸暨市大唐镇中心幼儿园 诸暨技师学院 诸暨技师学院 诸暨市教师进修学校 诸暨市山下湖镇小 诸暨市海亮教育集团实验中学 诸暨市海亮教育集团实验中学 诸暨市浣纱小学 金建永 周森淼 朱 彬 吴莉莎 许 浦 洪 亮 赵 丹 杨 伟 宣国强 斯怡安 王国英 黄玲瑛 金 剑 刘丽雅 基于学习共同体的初中英语词汇教学研究 诸暨市江藻镇中学 章国春

72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 高中政治活动型课程实施的策略研究 生活剧干预幼儿社会退缩行为的实践研究 国际高中德育课程体系的建设与实践研究 基于行知彩虹城文化的教师团队建设研究 多校联动，小学科学“创意木工”STEAM课程的开发与实施 初中语文教师专业发展的课例研究 建设“秀山文化”的实践与思考 “耕读园里的科学”社团课程开发与实践研究 彰显水文化精髓，潮流三江之特色――以三江街道阮庙学校为例“水文化”教育实践研究 自闭症儿童刻板行为干预策略的研究 基于真实情景下的剡地传统节日饮食习俗综合实践活动的实施研究 农村普高学生学习动机现状调查及矫正策略研究 《“安吉游戏”背景下利用网络终端提升教师观察力的探索实践》 借助“和大人一起读”激发阅读兴趣的实践研究 学校整体课程规划视角下班本课程建设的实践与思考 诸暨市草塔中学 诸暨市城西幼儿园 诸暨海亮外语中学 诸暨市行知幼儿园教育集团 嵊州市教体局教研室 嵊州市爱德初级中学 嵊州市甘霖镇蛟镇中学 嵊州市谷来镇中学 嵊州市城区中心学校 嵊州市育才学校 嵊州市东圃小学教育集团东圃校区 嵊州市崇仁中学 嵊州市罗星幼教集团 嵊州市城南小学 嵊州市初级中学 赵丽君 何秀丽 吴国建 杨招娣 叶美飞 李水君 裘 平 叶小金 金海东 童峭峰 邢俏芳 姚祥江 吴晓月 董淑雯 方燕雁

87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 10“儿童模拟博物馆”情境化活动的实践和探索 基于“莲塘小农苑”特色项目开发与实际 “若水”教育滋润生命成长――三江小学“水文化”教育实践研究 市属重点高中高三焦虑的研究与对策 参与式团辅家长培训改善亲子沟通的行动和研究 回归童心幼儿美术作品评价研究 班主任与00后高中生沟通策略的实践与探索 小学校园足球文化“四位一体”特色模式的实践与探索 “乐趣”绘本情景：幼儿数学核心经验习得的实践研究 《“任务表”为载体支持大班幼儿表演游戏的策略研究》 《职高语文“专业渗透式”教学模式的实践与研究》 利用自编选修教材提高高中生法治素养初探 乡镇小学留守儿童心理健康教育实践与研究 浙江新高考下对农村高中生学业生涯指导的研究 《国家学生体质健康标准》的有效实施与研究 嵊州市城南小学 嵊州市莲塘小学 嵊州市三江小学 嵊州中学 嵊州市马寅初初级中学教育集团马初校区 嵊州市开发区幼教集团 嵊州市马寅初中学 嵊州市剡溪小学 嵊州市红旗幼教集团 嵊州市罗星幼教集团 嵊州市中等职业技术学校 嵊州市高级中学 嵊州市甘霖镇中心小学 嵊州市马寅初中学 嵊州中学 涂科美 王秋苹 姚军祥 王玉莲 叶新春 曾叶英 陈 霞 朱 彬 章巾杰 李 晶 俞良芳 孙彩霞 吕科英 过巧英 钱依军

1 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 小学一二年级科学学习评价的实践研究 “右脑教育”理念下的课堂教学改革与探索 “专业链接 课程融合 实训进阶 师资互通”纺织专业链建设的探索与实践 “云骨文化”辐射下的“云课堂”构建的实践与研究 父范学堂，提升家校共育的活动研究 挖掘民间游戏资源助推幼儿主动发展的实践与探索 幼儿园阅读区有效性策略的实践研究 “双创”之下中职学校创客教育的实践探索――以绍兴财经旅游学校为例 参与性目标驱动：中职课堂生态的诊断与优化策略研究 深度学习背景下侧文学生数学高阶思维培养的实践与研究 基于湖塘地域文化的“走读式”课程开发与实践 柯桥区教师发展中心 柯桥区教师发展中心 柯桥区职业教育中心 柯桥区柯岩中学 柯桥区实验小学新校区 柯桥区秋瑾幼儿园 柯桥区华舍聚贤幼儿园 绍兴财经旅游学校 浙江电子工程学校 绍兴鲁迅中学 柯桥区湖塘中心小学 金伟平 杨尧兴 薛水林 章国华 周炳炎 詹秋芳 王芬珍 吴新竹 赵宏伟 虞关寿 魏 立

113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 高中学生职业生涯教育与物理课堂融合教学的研究 学生核心素养培养校本化的德育实践探索--以“越崎精神”特色德育品牌创建为例 “翻转课堂”在初高中函数衔接教学中的实践研究 探索“分层走班”的分层学科质量评价的与研究 NLP在初中写作教学中的应用研究 汉藏学生家庭结对交流的德育研究 小学数学拓展性课程的开发与实施的研究 基于学科跨界的“鉴水酒香”主题研学活动实践研究 亲子陪伴助益亲子关系的实践研究 基于农村初中学生数学核心素养的精准分层作业研究 家乡“非遗”文化拓展课程开发和实施的研究 “中草药与乡村生活”课程开发与实施研究 绍兴鲁迅高级中学 柯桥区越崎中学 柯桥区越崎中学 柯桥区齐贤中学 柯桥区钱清镇中学 柯桥区西藏民族中学 柯桥区柯岩中心小学 柯桥区湖塘中心小学 柯桥区齐贤镇迎驾桥幼儿园 柯桥区湖塘中学 柯桥区齐贤中心小学 柯桥区稽东镇稽江小学 袁奇英 蒋曙淼 金益洪 徐玉泉 苗文娟 吴红红 徐国海 张幼琴 单平平 付雪仙 叶 敏 张 英

125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 在学科教学中渗透德育策略的行动研究 基于个别化的培智学校一日活动生活课程建设的实践研究 基于移动智能终端的高中生物教学应用研究 “自主、学艺、群学”教育思想的实践与研究 “古镇风情”儿童版画课程资源的开发与利用研究 “云骨”科学类拓展性课程群的开发和实施研究 关于“知行”德育微课程的实施与探究 小学中段“星座诵诗”班本课程的实践研究 基于“主题”为线索、“幼儿”为核心的主题活动组织策略研究 “初中作文序列训练”拓展性课程的开发与建设 柯桥区秋瑾小学 柯桥区育才学校 柯桥区钱清中学 柯桥区秋瑾中学 柯桥区柯桥小学 柯桥区柯岩中心小学 柯桥区安昌中心小学 柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区 柯桥区马鞍镇中心幼儿园 柯桥区秋瑾中学 于慧萍 唐茂盛 茹一宁 李华锋 俞东林 吴 军 傅建军 梁浩峰 莫小芳 金晓萍 基于教育技术的初中数学“四学课堂”教学研究 “活教育”理论下幼儿园乡土主题课程建构的实践研究 柯桥区杨汛桥镇中学 上虞区教学研究室 平国民 董秋艳

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