《苏武传》同步练习及答案
发布时间:2020-02-27 17:32:07
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《苏武传》同步练习及答案
【第一段练习】
1、下列划线词语解释有误 一项是:
A、既至匈奴,置币遗单于(赠送) B、武帝嘉其义(嘉奖)
C、匈奴使来,汉亦留之以相当。(抵偿) D、武与副中郎将…百余人俱。(副词,一同)
2、下列划线字中不是古今异义的是:
A、乃曰:“汉天子我丈人行也” B、答其善意
C、兄弟并为郎,稍迁至栘中厩监。 D、既至匈奴,置币遗单于
3、下列句子中划线字与例句划线字用法相同的一项: 例句:尽归汉使路充国等。
A、毋徒苦天下之民父子为也。 B、项王然其言。乃赦外黄当坑者。
C、悉令男子年十五已上诣城东,欲坑之。 D、项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视
4、下列各组中划线字的意义和用法相同的一项是:
A、匈奴使来,汉亦留之以相当 身战七十余战。所当者破,所击者服
B、武字子卿,少以父任,兄弟并为郎 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
C、时汉连伐胡,数通使相窥观。 汉果数挑楚军战,楚军不出。
D、乃曰:“汉天子我丈人行也” 项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视
5、翻译下列句子:
(1)汉天子我丈人行也。 (2) 单于益骄,非汉所望也。
(3) 武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者.
【第二段练习】解释划线字的意思
1、方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 ( )
2、后随浞野侯没胡中( )
3、及卫律所将降者,阴相与谋,劫单于母阏氏归汉。 ( )
4、闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之 ( )
5、张胜许之,以 货物与常。 ( )( )
6、虞常等七十余人欲发,其一人夜 亡,告之。 ( )( )
【第三段练习】
1、下列划线字解释不正确的一项是:
A、虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰 (拜访) B、覆武其上,蹈其背 (脚踢)
C、见犯乃死,重负国 (更加) D、朝夕遣人候问武,而收系张胜 (监禁)
3、指出下列划线词语的意思和用法相同的一项:
A、及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。 事如此,此必及我
B、张胜闻之,恐前语发,以状语武 屈节辱命,虽生何面目以归汉?
C、见犯乃死,重负国! // 见笑于大方之
4、写出下列一词多义的词语的意思和用法
(1)张胜闻之,恐前语( )发,以状语( )武。
(2)虞常果引( )张胜。//引( )佩刀自刺//当是时,项王在睢阳,…则引( )兵还(3)即( )谋单于,何以复加?//粱父即( )楚将项燕
于是项王乃即( )汉王相与临广武间而语
【1 - 3段句子翻译】
1、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。
2、及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
3、惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问。
4、见犯乃死,重负国。欲自杀,胜、惠共止之。
5、即谋单于,何以复加?宜皆降之。
【第四段练习】
1、下面句子中有通假字的句子是:
A 女为人臣子 B 畔主背亲 C 头县北阙 D 复举剑拟之
2、下面划线字的活用情况不同的:
A 会论虞常,欲因此时降武 B 反欲斗两主 C 空以身膏草野 D 尽归汉使路充国等
3、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项:
A、会论虞常 会武等至匈奴 B、明日复然 项王然其言
C、君因我降 欲因此时降武 D、尚可得乎 赵王使使视廉颇尚可用否?
【第5、6段练习】
1、下列划线词语解释有误一项是:
A、南越杀汉使者,屠为九郡;(屠杀) B、其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。 (困苦)
C、别其官属常惠等,各置他所。(隔离 ) D、本无谋,又非亲属,何谓相坐?(相连治罪)
2、下列划线字中不是古今异义的是:
A、绝不饮食 B、汉王笑谢曰:“吾宁斗智,不能斗力。”
C、人众徙去 D、吾闻汉购我头千金,
3、下列句子中划线字与例句划线字用法不相同的一项: 例句:天雨雪。
A、羝乳乃得归。 B、檠弓弩。 C、杖汉节牧羊。 D、绝不饮食
4、下列红色字的意义和用法相同的一项是:
A、律知武终不可胁,白单于。 ‖ 太尉自州以状白府。
B、单于愈益欲降之。 ‖ 武益愈,单于使使晓武。
C、不顾恩义 ‖ 顾见汉骑司马吕马童
D、乃曰:“汉天子我丈人行也” ‖ 项王泣数行下
5、翻译下列句子:
(1)武益愈,单于使使晓武。会论虞常,欲因此时降武 。
(2) 别其官属常惠等,各置他所。
(3) 积五、六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。
(4)武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。
【第7、8段练习】
1、下列划线词语解释无误一项是:
A、不敢求武(寻求) ‖ 故使陵来说足下(劝说)
B、孺卿从祠河东后土( 祭祀) ‖ 子卿妇年少,闻已更嫁矣。(更改)
C、大臣亡罪夷灭者数十家(灭族) ‖信义安所见乎?(表现)
D、自分已死久矣(料定) ‖ 陵恶自赐武(凶恶)
2、下列划线字中不是古今异义的是:
A、武使匈奴明年 B、扶辇下除 C、置币遗单于 D、请毕今日之欢
3、下列句子中划线字活用归类相同的是
(1)诚甘乐之 (2)加以老母系保宫。
(3)武父子亡功德,皆为陛下所成就,
(4)劾大不敬。(5)梁以此奇籍。
(6)空自苦亡人之地, (7)效死于前
A (2) (3) (6) B (1)(5) C (1) (7) D (4) (7) (6)
4、下列划线字的意义和用法相同的一项是:
A、单于闻陵与子卿素厚。‖ 虞常在汉时素与副张胜相知,
B、宦骑亡 ‖ 空自苦亡人之地。
C、子卿壹听陵言。 ‖ 六王毕,四海一。
D、杀身自效 ‖ 效死于前!
E、旦夕临数月。 ‖ 于是项王乃即汉王相与临广武间而语。
梳理检测
一、写出下列句中的通假字,并解释:
1)南乡号哭,欧血。
2) 因泣下沾衿,
3) 子为父死亡所恨。
4) 与武决去。
5) 畔主背亲。
6) 掘野鼠去草实而食之。
7)女为人臣子
8)与旃毛并咽之
9) 宛王杀汉使者,头县北阙
10)此陵宿昔之所不忘也!
11)异域之人,壹别长绝!
12) 前以降及物故。
二、指出下列句中“见”字的用法及意义
1、见犯乃死,重负国。
2、何以女为见?
3、信义安所见乎?
4、冀君实或见恕也。
5、敢陈愚见。
三、指出下列句中“一”字的用法及意义
1、子卿壹听陵言。
2、异域之人,壹别长绝!
3、六王毕,四海一。
四、指出古今异义词词义:
1、武等实在。
2、武使匈奴明年。
3、江东虽小,地方千里。
4、如惠语让单于。
5、汉天子我丈人行也。
6、单于视左右而惊,谢汉使曰
7、乃幽武置大窖中,绝不饮食
8、既至匈奴,置币遗单于
9、兄弟亲近,常愿肝脑涂地。
五、指出下各句中词类活用的情况:
1、太守以下吏民皆白服。
2、得夜见汉使。
3、檠弓弩。
4、惠等哭,舆归营。
5、纵江东父兄怜而王我。
6、奋其私智,而不师古。
7、诚甘乐之。
8、陈涉首难,豪杰蜂起。
9、宜皆降之。
10、尽归汉使路充国等
11、空以身膏草野,谁复知之?
12、不平心持正,反欲斗两主。
13、天雨雪
14、羝乳乃得归。
15、杖汉节牧羊,卧起操持
六、指出下例句子特殊句式的种类:
1、梁父即楚将项燕。
2、(武)持节送匈奴使留在汉者
3、虽欲报恩将安归?
4、见犯乃死,重负国。
5、单于子弟发兵与战。
6、缑王者,昆邪王姊也。
7、信义安所见乎?
《苏武传》练习答案
第一段:
1、D 2、B 3、A 4、C
5:翻译:
1、 且鞮刚刚立为单于,唯恐受到汉的袭击,于是说:“汉皇帝,是我的长辈。(判断句)
2、 单于更加骄傲自大,不是汉王朝原来所期望(的能增加友好的结果。 )
3、 汉武帝赞许他这种对汉友善的做法,于是派遣苏武以中郎将的身份出使,持着代表使者身份的符节,护送扣留在汉的匈奴使者回国.
第二段:
1、 恰逢2、被困在3、率领4、埋伏弓剑手5、把,物资6、在晚上 逃跑
第三段:1、B 3、C 4、名词 话 名词用作动词 告诉
2、 动词:供出 动词;拿出 动词:带领
3、 副词;假如 副词:就是 动词:靠近
翻译:
1、 汉武帝赞许他的义气,于是派遣苏武以中郎将的身份出使(匈奴),持旄节护送扣留在汉的匈奴使者(回去),顺便送给单于丰厚的礼物,以答谢他的好意。
2、 (缑王)和卫律统率的那些投降的人,暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。
3、 常惠等人哭泣着,用车子把苏武拉回营帐。单于认为苏武的节操壮烈,早晚派人探望、询问苏武。
4、 被(匈奴)侮辱后才去死,更加对不起国家!” 想要自杀。张胜、常惠一起制止了他。
5、 “假使是谋杀单于,又用什么更严的刑法呢?应当都使他们投降。”
第四段:1、D2、C 3、D 4、A
6、 翻译:略
第7、8段:1、B、C 2、D 3、B 4、A
梳理检测:
一、1、乡 2、衿 3、亡 4、决 5、畔 6、去 7、女 8、旃9、县 10、宿(夙) 11、壹 12、以(已)
二、
1、表被动 2、看见 3、表现 4、放在动词前,表示对自己怎么样 5、见解,见识
三、
1、一定 2、同“一”3、统一
四、略
五、1、名作动 2、名作状 3、名作动4、名作状5、名词的使动 6、名作动 7、意动用法 8、名用状 9、使动 10、使动 11、名作动 12、使动用法 13、名用动 14、名用动
15、名用动
六、1、判断句2、定语后置 3、宾语前置 4、被动句 5、省略句 6、判断句 7、宾语前置